廣州琵琶成人初級(jí)入門(mén)培訓(xùn)班

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：

廣州嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心創(chuàng)辦于2007年，集文化藝術(shù)教育和興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)為一體，是廣州市藝術(shù)培訓(xùn)辦學(xué)規(guī)模較大，師資力量雄厚的校外藝術(shù)培訓(xùn)教育基地。

課程介紹：

琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已經(jīng)有二千多年的歷史。早被稱(chēng)為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)?！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂(lè)器?！氨取敝浮扒傧业攘小薄！鞍汀敝高@種樂(lè)器總是附著在演奏者身上，和琴瑟不接觸人體相異。在唐朝以前，琵琶也是漢語(yǔ)里對(duì)所有魯特琴族（又稱(chēng)琉特屬）彈撥樂(lè)器的總稱(chēng)。中國(guó)琵琶更傳到東亞其他地區(qū)，發(fā)展成現(xiàn)時(shí)的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。

首先,學(xué)習(xí)琵琶會(huì)獲得大量的精神財(cái)富.音樂(lè)能凈化人的心靈,"對(duì)人的性情有極大的陶冶作用.人學(xué)了音樂(lè)之后,就是一個(gè)感情豐富的人,一個(gè)有格調(diào)和品位的人,一個(gè)富有同情心的人,一個(gè)拒絕暴力的人.

其次, 學(xué)習(xí)琵琶會(huì)獲得大量的知識(shí)財(cái)富, 要演奏好一首作品,除了需要扎實(shí)的基本功與高超的技巧外,還需了解作品的時(shí)代背景,作者生平,民風(fēng)民俗,對(duì)樂(lè)曲還要分析它的曲式,主題層次,高潮,特點(diǎn),還要有豐富的想像力,做到"言之有物"等等.在分析了解的過(guò)程中,就會(huì)獲得大量的知識(shí).長(zhǎng)此以往,就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)豐富的人.

再次, 學(xué)習(xí)琵琶會(huì)獲得大量的技術(shù)財(cái)富.這也是不容忽視的財(cái)富. 演奏技術(shù)不是一朝一夕能練得出來(lái)的,有了一門(mén)較為精湛的技術(shù),自然會(huì)受到人們的尊敬.不論縱然是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余,不論你是學(xué)生還是干部,有了一技之長(zhǎng),在一生中就會(huì)得到許多別人所得不到的東西.

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：成人初級(jí)入門(mén)班，45分鐘，80元/節(jié)，一次交費(fèi)13課優(yōu)惠40元

師資力量：

杜若婷  

2008年參加大連市開(kāi)發(fā)區(qū)交通系統(tǒng)紀(jì)念改革開(kāi)發(fā)三十周年文藝匯演

2009年9月代表學(xué)校參加“大連世界達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)論壇開(kāi)幕式”

2010年文化部前往泰國(guó)慰問(wèn)演出—慶祝中泰建交35周年

2011年參加“大連職工紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”文藝匯演

2009年參加遼寧省音樂(lè)家協(xié)會(huì)舉辦的“第二屆民族器樂(lè)展演比賽”中獲得青年A組銀獎(jiǎng)

2010年參加大連大學(xué)音樂(lè)學(xué)院組織的“第二屆專(zhuān)業(yè)技能大賽”獲器樂(lè)組三等獎(jiǎng)

2011年參加由中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)舉辦的“第二屆金蘆笙全國(guó)民族器樂(lè)大賽”中獲彈撥組表演獎(jiǎng)

教學(xué)特色：

1、嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量管理體系--專(zhuān)家定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校定計(jì)劃，老師來(lái)執(zhí)教。

2、督課制--教師互相聽(tīng)課，提出不同教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，擇優(yōu)教學(xué)方法。

3、分級(jí)式教學(xué)--每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)是有一定的局限性。采取分級(jí)式教學(xué)，學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段我們提供更適合的教師。

4、學(xué)習(xí)演奏會(huì)-- 為學(xué)生提供舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加公共表演，培養(yǎng)自信心。

5、專(zhuān)家教育管理委員會(huì)--持續(xù)不斷的教學(xué)研究、改革。讓你的孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們開(kāi)發(fā)的循序漸進(jìn)、分解合成的教學(xué)方法。

學(xué)員風(fēng)采：