成都高中一對一培訓(xùn)課程

【一對一輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié)】

1、前期溝通咨詢

面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點

2、科學(xué)完善測評

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評

3、制定個性化輔導(dǎo)計劃

根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃

4、1對1、面對面授課

1對1、面對面授課，教得深刻、學(xué)的透徹

5、6對1個性化服務(wù)

專業(yè)服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化教研組、學(xué)科答疑老師）提供貼心服務(wù)

6、效果監(jiān)測評估

監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案

【1對1輔導(dǎo)四大個性化特色課程】

一、同步課

?適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

?課程特色：主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

二、專項課

?適用學(xué)生：偏科學(xué)生。

?課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補弱項，建立知識體系。

三、潛能課

?適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

?課程特色：實力教師遵循個性化教育理念，針對學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助學(xué)生輔導(dǎo)文化課知識。

四、沖刺課

?適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。

?課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，循序漸進的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

【面對面輔導(dǎo)課程】

1、上課時間自由，可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整

2、為每個學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案

3、師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑

【師資介紹】

語文老師—黃老師

前知名學(xué)校骨干教師、語文組組長

2019年榮獲公司“突出貢獻獎”，“新銳教師““提分牛師”的稱號

2020- 2021年獲校區(qū)“課時達人”、5A教師

數(shù)學(xué)老師—鄧老師

11年教齡，2013年至今擔(dān)任公司高中數(shù)學(xué)區(qū)域組長、8A教師

2012- 2019年榮獲公司優(yōu)秀教師、骨干教師以及突出貢獻獎

2016年-2021年擔(dān)任高考數(shù)學(xué)點睛課程數(shù)學(xué)組負責(zé)人

數(shù)學(xué)課程、高考資料重點研發(fā)老師

英語老師—李老師

教齡12年，2018年榮獲公司優(yōu)秀教師、說課一等獎，全國二等獎

2019年擔(dān)任公司英語備課組組長，中高考圈題牛師稱號

2020年公司骨干教師，網(wǎng)課線上優(yōu)秀教師、5A教師

2021年甲卷分析員，優(yōu)秀骨干教師

【師資優(yōu)勢】

1、教師背景

學(xué)大老師認真教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。

2、自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。

3、面試選拔

通過面試，筆試，多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓(xùn)考核。

4、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考。

5、豐富的工作經(jīng)驗

豐富的教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

6、靈活的授課時間

根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。

【機構(gòu)環(huán)境】

【教育模式】

歷經(jīng)20年的深耕發(fā)展，學(xué)大教育不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)展在線教育。2019年，學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。

【教育理念】

未來，成都學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。

【機構(gòu)簡介】

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。