【課程簡(jiǎn)介】
本課程學(xué)習(xí)日本語(yǔ)能力等級(jí)考試N5~N1的內(nèi)容,培訓(xùn)學(xué)員通過(guò)日本語(yǔ)能力等級(jí)考試。課程采取邏輯教學(xué)+沉浸式教學(xué)方式,著重突破學(xué)生的語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)。教材選用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》、《元?dú)馊照Z(yǔ)自編日語(yǔ)邏輯與法體系》、《考級(jí)材料》等。課程設(shè)有線上、線下兩種教學(xué)模式,線下小班教學(xué),線上超小班教學(xué),不過(guò)免費(fèi)重學(xué),上課時(shí)間按照學(xué)員自由時(shí)間進(jìn)行排課。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
元?dú)馊照Z(yǔ)工作室隸屬于長(zhǎng)沙市朗萌教育咨詢有限公司,本公司于2018年由湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院三名日語(yǔ)碩士創(chuàng)辦,致力于打造一家專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)文化為:有態(tài)度、有溫度、有情懷。本機(jī)構(gòu)入駐湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、湖南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,擁有湖南大學(xué)日語(yǔ)系作為教研技術(shù)支持,所有老師均擁有海外留學(xué)背景。
【教學(xué)環(huán)境】
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
師資力量強(qiáng):老師均為有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的湖南大學(xué)碩士畢業(yè)生。
課程種類豐富且趣味性強(qiáng):在考級(jí)班中增加聽(tīng)力、口語(yǔ)課程,更全面的培訓(xùn)日語(yǔ)各方面綜合能力。
培養(yǎng)方式多元化全面化:除了課堂上教學(xué)時(shí)間,設(shè)置早讀、晚讀、日語(yǔ)角等多種培養(yǎng)模式,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課后個(gè)性化輔導(dǎo):對(duì)于課后的問(wèn)題,有專業(yè)老師進(jìn)行細(xì)致解答。
機(jī)構(gòu)年輕無(wú)代溝:教師團(tuán)隊(duì)均為湖南大學(xué)日語(yǔ)系碩士研究生,上課風(fēng)趣幽默,態(tài)度年輕有朝氣!
【師資團(tuán)隊(duì)】
桂艷玲
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院日語(yǔ)系教師元?dú)夤ぷ魇姨仄附處煛?/b>
畢業(yè)于“雙一流”院校湘潭大學(xué),滋賀大學(xué)交換留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾獲湖南省青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),主持過(guò)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院教改研究課題,參與過(guò)長(zhǎng)沙市社會(huì)哲學(xué)研究課題。并長(zhǎng)期從事日語(yǔ)翻譯和教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)能力優(yōu)秀,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)不失新意。
姚霜
日語(yǔ)專業(yè)出身,湖南師范大學(xué)碩士,N1高分持有,湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘實(shí)踐指導(dǎo)老師。
曾擔(dān)任謝子龍影像藝術(shù)館、藍(lán)思科技日語(yǔ)翻譯。有六屆高考日語(yǔ)帶班,四屆零基礎(chǔ)藝術(shù)生文培經(jīng)驗(yàn)。曾任教于長(zhǎng)沙思沁高級(jí)中學(xué),長(zhǎng)沙大學(xué)附屬中學(xué),金律藝術(shù)高級(jí)中學(xué)。教學(xué)風(fēng)格幽默,深諳高考日語(yǔ)考點(diǎn)技巧,幫助多名英語(yǔ)弱項(xiàng)學(xué)生考入985,211等重點(diǎn)大學(xué)。
勝藍(lán)
畢業(yè)于985“雙一流”院校電子科技大學(xué),長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘企業(yè)教師。湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘實(shí)踐指導(dǎo)老師。
曾任成都市外事服務(wù)中心翻譯優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,畢業(yè)后一直致力于一線日語(yǔ)教學(xué)工作,曾任長(zhǎng)沙線下日語(yǔ)機(jī)構(gòu)高級(jí)教師6年,高中日語(yǔ)項(xiàng)目教研組組長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市區(qū)高三組年級(jí)組長(zhǎng)2年。“天天中文”教授日本人中文3年。擅長(zhǎng)深入淺出,因材施教。教授學(xué)生已超600人。
鄭安然
畢業(yè)于985“雙一流”四川大學(xué)。日語(yǔ)英語(yǔ)教師資格證雙證持有。N1近滿分 ,雅思7分。
曾擔(dān)任多個(gè)動(dòng)漫字幕組翻譯和校對(duì)。參與制作動(dòng)漫有:火影忍者,初音未來(lái)演唱會(huì),薄櫻鬼等。曾在世界500強(qiáng)日企工作,負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)國(guó)外客戶營(yíng)銷和管培,主要負(fù)責(zé)客戶:華為,OPPO,蘋果等。熟練運(yùn)用日語(yǔ)及英語(yǔ)。教學(xué)風(fēng)趣幽默,擅長(zhǎng)聽(tīng)力口語(yǔ)閱讀教學(xué)。日語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂深入淺出,靈活運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)。
尹倩
畢業(yè)于一本院校長(zhǎng)沙理工大學(xué),N1滿分,JtestA級(jí)。
曾就職于世界500強(qiáng)日企2年,日語(yǔ)地道流利。有6年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾就職于長(zhǎng)沙耀華中學(xué),對(duì)各類日語(yǔ)考試有深入的了解,并構(gòu)建了自己獨(dú)特的教學(xué)體系。課堂風(fēng)格活潑生動(dòng),擅長(zhǎng)采用多種方法幫助學(xué)生迅速提升日語(yǔ)能力。
肖達(dá)
畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一本院校,曾任日本九州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)教師和國(guó)內(nèi)公立學(xué)校日語(yǔ)教師。
有5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),3年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟知中日語(yǔ)言及文化特點(diǎn),課堂注重靈活性與趣味性,采用多樣化的教學(xué)方法,深受學(xué)生喜愛(ài),被學(xué)生譽(yù)為時(shí)尚達(dá)人老師。
Koko
畢業(yè)于985“雙一流院校”湖南大學(xué),曾留學(xué)于日本知名大學(xué)同志社大學(xué),多次獲得優(yōu)秀留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。擁有在醫(yī)療領(lǐng)域日企的豐富職業(yè)背景,精通日語(yǔ),語(yǔ)言能力卓越。累積6年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生日語(yǔ)等級(jí)考試通過(guò)達(dá)90%。同時(shí),作為中日美食文化的熱情探索者,是資深中日美食探店達(dá)人。
張涵予
碩士畢業(yè)于日本國(guó)立大學(xué)弘前大學(xué),日語(yǔ)N1,口語(yǔ)能力好。
有豐富的高考日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、能力考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及日本留學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)創(chuàng)新教學(xué),提升學(xué)生應(yīng)考能力。同時(shí),注重實(shí)踐與交流,通過(guò)教授日本文化、生活方式及學(xué)術(shù)研究,全面增強(qiáng)學(xué)生的日語(yǔ)應(yīng)用能力。精通日本留學(xué)申請(qǐng),包括計(jì)劃書(shū)、論文寫(xiě)作輔導(dǎo)及面試準(zhǔn)備,助力學(xué)生順利留學(xué)。
Lsla
在英生活七年,本科杜倫大學(xué),碩士伯明翰大學(xué),學(xué)術(shù)背景扎實(shí)?,F(xiàn)工作于英國(guó)四大會(huì)計(jì)事務(wù)所,雅思8分。擅長(zhǎng)將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,為學(xué)生提供既符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)又貼近職場(chǎng)需求的語(yǔ)言教學(xué)。能在英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)和會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)咨詢方面,為學(xué)生提供全面而深入的解答與幫助。
吳明芳
碩士畢業(yè)于211“雙一流”院校湖南師范大學(xué)。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),10年一線成人英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)英語(yǔ)全科教學(xué)和零基礎(chǔ)提分,已幫助數(shù)千學(xué)子考上理想院校。深知每位學(xué)生的需求與潛力,在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教,力求為每位學(xué)生量身定制最適合他們的學(xué)習(xí)方案。無(wú)論是詞匯記憶、語(yǔ)法掌握,還是閱讀理解和寫(xiě)作能力的提升,都能夠給予全面而有效的指導(dǎo)。
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
課間
【學(xué)員反饋】
學(xué)習(xí)激勵(lì)
成績(jī)進(jìn)步顯著