武漢高考復(fù)讀班招生

【適應(yīng)對(duì)象】

覺得成績(jī)不理想，想再戰(zhàn)一年；對(duì)錄取大學(xué)不滿意，決定退學(xué)復(fù)讀的；有一定文化課基礎(chǔ)，目標(biāo)一本及985、211等院校的學(xué)生

【班型設(shè)置】

全日制，12-18人精品小班，名師授課

【開設(shè)科目】

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)

【教學(xué)師資】

班課授課老師均為本科、師范重點(diǎn)院校畢業(yè)，在高三一線教學(xué)五年以上，經(jīng)驗(yàn)豐富，能找到學(xué)生科目痛點(diǎn)，對(duì)癥下藥。

【課程管理】

所用教材均為學(xué)校內(nèi)部教研部編輯，教材拋去重難點(diǎn)，主抓基礎(chǔ)易拿分的題型知識(shí)，保證學(xué)生聽得懂、學(xué)得快。

【管理特色】

1、每班均配兩名班主任，負(fù)責(zé)日常監(jiān)督、陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生解決一些心理上的問題。

2、針對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行建檔，統(tǒng)計(jì)入學(xué)成績(jī)及各次調(diào)考成績(jī)，溝通學(xué)生制定規(guī)劃目標(biāo)，將學(xué)習(xí)方向明確

3、任課老師會(huì)根據(jù)每名學(xué)生的不同情況分別定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，避免學(xué)習(xí)迷茫，找不到方法

【課程特色】

學(xué)管師督促學(xué)習(xí)，每日學(xué)科過關(guān)

多年高考一線老師懂高考懂學(xué)生

12-16人精品小班教學(xué)每個(gè)孩子更多關(guān)注

十二大高效學(xué)法成就英才：

高效記憶法--以點(diǎn)帶面，類比想象

視覺成像法---清晰成像，易學(xué)易懂

目標(biāo)預(yù)習(xí)法---心中有數(shù)，準(zhǔn)備充分

目標(biāo)聽課法---進(jìn)入角色，突破難點(diǎn)

目標(biāo)作業(yè)法---理解應(yīng)用，檢驗(yàn)鞏固

目標(biāo)復(fù)習(xí)法---溫故知新，牢固記憶

目標(biāo)閱讀法---自我掌控，體驗(yàn)收獲

保強(qiáng)攻弱法---以強(qiáng)促弱，總分取勝

理科培優(yōu)法---超前自學(xué)，舉一反三

卷入式學(xué)法---身心合一，所向披靡

知識(shí)串線法---知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)規(guī)律

知識(shí)樹整合法---主次分明，查缺補(bǔ)漏

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【使用教材】

遠(yuǎn)博十六年以來(lái)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)資源，深度把握高考根據(jù)藝考生的特點(diǎn)，每年依據(jù)考綱變化量身打造針對(duì)藝考生群體的專用教材，其濃縮了高考考綱70%的知識(shí)點(diǎn)，立足高考，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn)知識(shí)，直擊考點(diǎn)，一科目對(duì)應(yīng)一本書。從藝術(shù)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)出發(fā)拒絕與非藝術(shù)生公用教材，做到真正的專注、專用。

【教學(xué)師資】

崔老師

遠(yuǎn)博教育地理主講教師

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

畢業(yè)于河北師范大學(xué)地理系，中學(xué)高級(jí)教師，在重點(diǎn)中學(xué)任教多年曾獲骨干教師、地理學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。工作十五年來(lái)，一直從事高中地理教學(xué)工作。知識(shí)儲(chǔ)備深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教法樸實(shí)實(shí)用，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因材施教，教學(xué)成果顯著深受學(xué)生家長(zhǎng)愛戴。

張老師

遠(yuǎn)博教育語(yǔ)文主講教師

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

畢執(zhí)教近二十年以來(lái)，多耕耘于高三講臺(tái)，同時(shí)也有豐富的藝考生帶班經(jīng)驗(yàn)。2012-2015年期間，參加湖北省高考閱卷。講課風(fēng)格活潑，富有激情，和學(xué)生之間亦師亦友。2022屆所帶學(xué)生部分考入首都師范大學(xué)、中央民族大學(xué)以及湖北美術(shù)學(xué)院等等。

唐老師

遠(yuǎn)博教育英語(yǔ)主講教師

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

從教多年，帶過多屆高中畢業(yè)生。曾獲"優(yōu)秀青年教師”等榮譽(yù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)新高考英語(yǔ)的考點(diǎn)考情了如指掌，對(duì)學(xué)生的痛點(diǎn)頑疾有強(qiáng)針對(duì)的方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，寓教于樂，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)擴(kuò)充知識(shí)廣度。所帶學(xué)生大多取得了優(yōu)異的成績(jī)，考入了理想院校。

魏老師

遠(yuǎn)博教育政治主講教師

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

五年高三帶班經(jīng)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)親和，注重提高學(xué)生的答題技巧和應(yīng)對(duì)考試的能力，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。深受學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

【教學(xué)目的】

突破個(gè)人弱勢(shì)，針對(duì)性輔導(dǎo)

【機(jī)構(gòu)成績(jī)】

2020屆遠(yuǎn)博教育考取一本學(xué)生86人，其中7人考取華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西南大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、福州大學(xué)、江南大學(xué)等211大學(xué)，79人考取湖北工業(yè)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、燕山大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢紡織大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、江漢大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、四川音樂學(xué)院、三峽大學(xué)、深圳大學(xué)等一本院校；其中黃同學(xué)被江南大學(xué)錄取、何同學(xué)被福州大學(xué)錄取，李同學(xué)被中國(guó)地質(zhì)大學(xué)錄取，高同學(xué)被深圳大學(xué)錄取，李同學(xué)被四川音樂學(xué)院錄取。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

1、精細(xì)化教學(xué)封閉式管理

2、完善的一站式課程規(guī)劃

3、教學(xué)老師+學(xué)管師雙師督導(dǎo)學(xué)習(xí)更高效

4、家?；ヂ?lián)更快了解孩子狀態(tài)

【開班形式】

滾動(dòng)開班、即到即學(xué)

【學(xué)生活動(dòng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

遠(yuǎn)博教育深耕藝術(shù)生文化課16年不斷調(diào)整自己的步伐，一步步向藝術(shù)生教育的精分領(lǐng)域去鉆研。依托華師一附中和武漢外校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支持，憑借著雄厚的師資力量、科學(xué)的課程安排、成熟的教學(xué)模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系，屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校已送走16屆畢業(yè)生，累計(jì)有300余名學(xué)生考入"985"、“211”名校，1000余名學(xué)生被各大一本院校錄取。學(xué)校本科過線率遠(yuǎn)超湖北省平均水平。學(xué)校憑著優(yōu)異的高考成績(jī)，在高考藝術(shù)生文化課培訓(xùn)等領(lǐng)域獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可和尊重，已經(jīng)成為武漢市首屈一指的專業(yè)高考培訓(xùn)學(xué)校，助力數(shù)千學(xué)子圓夢(mèng)名校！

遠(yuǎn)博教育擁有漢口校區(qū)、硚口校區(qū)；采取全日制授課，吃、住、學(xué)一體封閉式管理，陪伴式督學(xué)等辦法，旨在通過強(qiáng)化管理和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生提高文化成績(jī)，考入更高層次的大學(xué)。學(xué)校硬件設(shè)施完善，各班配備班主任、生活和心理輔導(dǎo)老師協(xié)助管理，校園環(huán)境舒適安靜，周圍沒有仼何網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所，幫助學(xué)生安心學(xué)習(xí)，人文氛圍濃厚，是廣大藝術(shù)生沖刺文化課的選擇。

【環(huán)境展示】