濰坊動漫與游戲制作專業(yè)招生簡章

【課程介紹】

動漫與游戲制作

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有本專業(yè)相適應(yīng)的文化知識、專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德，了解動畫設(shè)計與制作所需的基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握二維和三維動畫設(shè)計與制作、三維游戲美工制作技法，熟悉動畫生產(chǎn)制作、游戲制作流程和工作規(guī)范，能在動畫、游戲產(chǎn)業(yè)的相應(yīng)崗位上從事動畫設(shè)計和制作，以及在游戲制作、產(chǎn)品設(shè)計、美工等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

【學(xué)習(xí)課程】

維角色造型設(shè)計、美術(shù)基礎(chǔ)知識、數(shù)碼攝影攝像、二維場景設(shè)計、二維動畫合成、游戲特效制作、Maya基礎(chǔ)、三維場景設(shè)計、三維角色設(shè)計、三維動作設(shè)計、色彩靜物、素描。

【就業(yè)方向】

平面設(shè)計、三維建模師、三維渲染師、三維動畫師、影視特效師、影視剪輯師。

【課程大綱】

【招生對象】

初三應(yīng)屆畢業(yè)生

熱愛游戲動漫，想從基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)。

初中成績不濟，初三升學(xué)壓力太大。

向往留學(xué)深造，新環(huán)境重啟新人生。

沒有考上高中，外出打工薪資偏低。

初中無心學(xué)習(xí)，對文化課沒有興趣。

【辦學(xué)優(yōu)勢】

熱門專業(yè)：緊跟新時代新職業(yè)需求，圍繞時下新興的職業(yè)定制化培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；

創(chuàng)新模式：場景化、項目化教學(xué)、雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式，階段項目+畢業(yè)實訓(xùn)，真實項目在手；

國際升學(xué)：三年中職就讀，三年海外升學(xué)，一站式國際化人才輸出，同等學(xué)歷實現(xiàn)人生彎道超車；

先進理念：尊重每個學(xué)生個體，獨創(chuàng)“1+N”個性化選課系統(tǒng)，支持跨專業(yè)內(nèi)容選修，多樣化拓展綜合能力；

集團辦學(xué)：集團資源加持，正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，半封閉式管理，校園安全監(jiān)控、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施體驗、國際化人文氛圍建設(shè)；

一 流服務(wù)：學(xué)生一入學(xué)，教師團隊（班主任、職素導(dǎo)師、留學(xué)導(dǎo)師）就從生活、學(xué)習(xí)，再到留學(xué)規(guī)劃進行多方位精心呵護、教導(dǎo)；

優(yōu)質(zhì)師資：雙師型教師團隊、專業(yè)資質(zhì)教師、名校畢業(yè)、三至五年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，理實一體化指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)；

全站培養(yǎng)：豐富的國際高校資源，垂直預(yù)科貫通化三年就讀，畢業(yè)即續(xù)本專業(yè)海外深造，新職業(yè)新夢想雙塑雙成；

【專業(yè)優(yōu)勢】

特色課程：針對市場崗位需求，在精準(zhǔn)育人、精準(zhǔn)對接崗位的需求上進行了探索，搭建了崗課賽證融通精準(zhǔn)對接崗位的工作室育人模式和“藝術(shù)+技術(shù)”五位一體的項目課程體系。

在崗教學(xué)：通過內(nèi)建外引“校內(nèi)引企業(yè)進校園，企業(yè)建校外工作室”的兩種模式對接行業(yè)企業(yè)，建設(shè)了一批小而精、對接崗位群的“分類分崗工作室”，作為教學(xué)工作室群平臺和實訓(xùn)基地，實施分層和項目教學(xué)。

拓寬視野：學(xué)校積極搭建學(xué)生展示平臺，促進交流，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與各級各項賽事，形成良性循環(huán)，每學(xué)期邀請行業(yè)、企業(yè)、院校專家到校開展講座，擴大學(xué)生視野；

在崗教學(xué)：通過內(nèi)建外引“校內(nèi)引企業(yè)進校園，企業(yè)建校外工作室”的兩種模式對接行業(yè)企業(yè)，建設(shè)了一批小而精、對接崗位群的“分類分崗工作室”，作為教學(xué)工作室群平臺和實訓(xùn)基地，實施分層和項目教學(xué)。

資源直通：超競互娛旗下壹動漫當(dāng)前在整合動漫全產(chǎn)業(yè)鏈，通過貫穿動漫投資、創(chuàng)作、制作、發(fā)行、衍生合作、實體運營等全方位資源整合孵化IP，使IP商業(yè)價值大化。

人才緊缺：動漫業(yè)作為時尚而新鮮的行業(yè)，成為后起之秀，正在我國文化產(chǎn)業(yè)中扮演著越來越重要的角色。當(dāng)前，動漫設(shè)計和制作人才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術(shù)實現(xiàn)的復(fù)合型技術(shù)應(yīng)用型人才更加捉襟見肘。

【市場前景】

2021年全球動漫，視覺特效和游戲市場規(guī)模大約為27983億元（人民幣），預(yù)計2028年將達(dá)到34617億元，2022-2028期間年復(fù)合增長率（CAGR）為3.0%。同年，《“十四五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，提升動漫產(chǎn)業(yè)質(zhì)量效益、打造中國動漫品牌、促進動漫“全產(chǎn)業(yè)鏈“和“全年齡段“發(fā)展成為政策重點。

【學(xué)校簡介】

超競國際電競學(xué)院與國外多所大學(xué)合作，整合企業(yè)科研機構(gòu)資源，打造校企合一、工學(xué)一體的電競?cè)瞬排囵B(yǎng)學(xué)院。超競國際電競學(xué)院本著“拼搏篤志，明理成人”的辦學(xué)理念，以“同心，同行，同樂”為辦學(xué)宗旨，立志于選拔優(yōu)秀的電競運動員，培養(yǎng)具有國際視野、健全人格、強健體魄、智力發(fā)達(dá)、品德高尚的電競?cè)瞬拧?/p>

【學(xué)校環(huán)境】

【師資力量】

葛俸榕

王 者榮耀項目主教練

馮藝川

前電競職業(yè)選手

超競教育專業(yè)教師

李璇

超競教育專業(yè)教師

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)員風(fēng)采】