深圳小兒推拿技能培訓(xùn)班

【課程簡介】

小兒推拿療法是運用推、拿、揉、摩等手法治療多種疾病，這些手法十分強調(diào)補與瀉，并根據(jù)中醫(yī)辯證論治的原則選擇不同的治療部位（多為穴位），通過手法與穴位的結(jié)合達到溫、熱、寒、涼等不同的治療作用。應(yīng)用這些推拿原理可以治療腦癱、咳喘、腹瀉、嬰幼兒哭鬧（腸絞痛）、功能性便秘、胃腸功能紊亂、小兒斜頸、疳積、反復(fù)呼吸道感染等疾病。

【教學(xué)內(nèi)容】

人體解剖學(xué)概論、體表標志與定位、中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點、陰陽學(xué)說、五行學(xué)說，藏象學(xué)說，經(jīng)絡(luò)腧穴基礎(chǔ)、兒科基礎(chǔ)知識初級技能

小兒推拿常用單式手法、小兒推拿常用復(fù)式手法、小兒推拿常用特定穴、常用小兒推拿保健方法、小兒推拿治療八法、發(fā)熱推拿手法、咳嗽推拿手法、哮喘推拿手法等高級技能

百日咳推拿手法、腹痛推拿手法、腹瀉推拿手法、便秘推拿手法、嘔吐推拿手法、厭食推拿手法、夜啼推拿手法、疳積推拿手法等

【師資】

楊廣軍

臨床工作經(jīng)驗22年

脊椎病因?qū)W專家-轉(zhuǎn)業(yè)軍醫(yī)

師承國醫(yī)圣手、中央保健局成員、新醫(yī)正骨創(chuàng)始人

空軍總醫(yī)院副院長馮天有門下

廣州軍區(qū)總醫(yī)院龍層花教授：龍氏正骨傳承人

圣手教育教務(wù)主任中共黨員

一九九八年畢業(yè)于廣州軍區(qū)第 一軍醫(yī)大學(xué)附屬衛(wèi)訓(xùn)隊

原廣州軍區(qū)一九一醫(yī)院針推科醫(yī)生

廣安堂脊柱健康創(chuàng)始人

廣州廣仁門診針推科主任

圣手教育集團創(chuàng)始人

圣手連鎖中醫(yī)門診創(chuàng)始人

圣手教育集團中國共產(chǎn)黨支部書記

【上課現(xiàn)場】

【適合人群】

對目前狀況不滿意，想學(xué)一門長久技術(shù)的人群。

想學(xué)中醫(yī)調(diào)理自己和家人健康的人。

0基本，對中醫(yī)有愛好的人群。

技能不吃香，想長久發(fā)展的人群。

想高薪人群，尋找更好就業(yè)的人群。

想開門店，增加項目或者學(xué)技術(shù)的人群。

有中醫(yī)基礎(chǔ)，想進一步提升的人群。

【選擇我們的理由】

實戰(zhàn)派技術(shù)，收益高、效率快、安全、使用率高、患者易于接受、操作簡便、易掌握、獨具特色、前景可期！

保姆式服務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量

授前：免費體驗、助教輔導(dǎo)、作業(yè)打卡、內(nèi)部學(xué)習(xí)。

授中：深度講解、專業(yè)指導(dǎo)操作、零基礎(chǔ)也可掌握。

授后：一次學(xué)習(xí)、長期免費復(fù)習(xí)、內(nèi)部跟蹤輔導(dǎo)。

零中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)起，前景可期

集團化運營、全日制班、周末班、線上教學(xué)、滿足你所有需求！

【機構(gòu)優(yōu)勢】

三甲醫(yī)院退休教授帶隊面對面授課;

轉(zhuǎn)業(yè)軍醫(yī)手把手教學(xué)，師資力量雄厚;

教學(xué)面積2000平方米，學(xué)習(xí)期間包吃包住，終身免費復(fù)訓(xùn)，終身推薦高薪就業(yè)。

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)簡介】

圣手教育集團專注中醫(yī)教培行業(yè)三十年，主營品牌——圣手國醫(yī)大講堂、圣手中醫(yī)門診，集團以推動大健康技術(shù)傳播和提升天下人健康為己任，致力于培養(yǎng)中醫(yī)大健康理療人才和研究、創(chuàng)新中西融合療法。

圣手國醫(yī)大講堂坐擁占地2000平方米的校區(qū)，且吸納了一批平均臨床工作經(jīng)驗20年以上的三甲醫(yī)院退休老中醫(yī)，包含從中醫(yī)內(nèi)科到中醫(yī)外治的主任醫(yī)師和專業(yè)軍醫(yī)，師資力量龐大。

發(fā)展至今，圣手教育的教學(xué)涵蓋了職業(yè)化的中高端中醫(yī)理療型人才和全能型的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還實現(xiàn)了線上線下全覆蓋，以小班授課的形式，細分出了全日制班、夜校班、周末班和線上班，個性化了教學(xué)模式。

并且終身免費復(fù)訓(xùn)，終生推薦就業(yè)。秉承著“仁心仁術(shù)，濟世育人，愛傳天下，健康報國”的辦學(xué)理念，圣手教育還創(chuàng)新性的將中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校與中醫(yī)門診強強聯(lián)合，搭建了入口與出口閉環(huán)的中醫(yī)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，解決了畢業(yè)學(xué)員們的就業(yè)問題。

為有意再就業(yè)和職場轉(zhuǎn)型人群、以及熱衷于學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀中醫(yī)理療古法的國人創(chuàng)造了更多可能，真正踐行了傳播中醫(yī)文化。