深圳新博語(yǔ)國(guó)際語(yǔ)言中心師資實(shí)力怎么樣？

導(dǎo)讀：深圳新博語(yǔ)國(guó)際語(yǔ)言中心擁有成熟、完善的教學(xué)管理體系和學(xué)員服務(wù)體系和優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，教師團(tuán)隊(duì)畢業(yè)大學(xué)有德國(guó)萊比錫大學(xué)、德國(guó)不倫瑞克工業(yè)大學(xué)、日本櫻美林大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、日本福井縣立大學(xué)、韓國(guó)慶熙大學(xué)、韓國(guó)梨花女子大學(xué)、韓國(guó)高麗大學(xué)、西班牙阿利坎特大學(xué)、西班牙康普斯頓大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡大學(xué)、俄羅斯莫斯科國(guó)立大學(xué)、意大利佩魯賈外國(guó)人大學(xué)、意大利錫耶納大學(xué)、泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)、法國(guó)里昂三大、德國(guó)耶拿大學(xué)、德國(guó)沃芬比特爾大學(xué)等等。最近有好多小伙伴對(duì)深圳新博語(yǔ)國(guó)際語(yǔ)言中心師資能力很好奇，所以，小編整理了一些資料，現(xiàn)在讓我們一起看看吧！

師資團(tuán)隊(duì)——

Lalisa老師

畢業(yè)莫斯科國(guó)立大學(xué)碩士、從事教師職業(yè)7年，地道的俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)，雙語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)活潑，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣和聽(tīng)說(shuō)的能力，善于將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn),總結(jié)規(guī)律,令學(xué)生有效吸收.在教授語(yǔ)言的同時(shí)，更不斷強(qiáng)化有效的學(xué)習(xí)方法和以俄語(yǔ)為體的思維模式，更注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。

Xiao老師

畢業(yè)于德國(guó)耶拿大學(xué)，從事教師職業(yè)5年，帶留學(xué)歌德考試和德?？荚嚱?jīng)驗(yàn)豐富，Xiao老師的課堂激情洋溢，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡抡Z(yǔ)學(xué)起來(lái)有滋有味。對(duì)德語(yǔ)有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解能力。語(yǔ)法講解有條理，重邏輯，聽(tīng)力口語(yǔ)力求地道，實(shí)用性強(qiáng);新穎的教學(xué)方式能在課堂.上適時(shí)地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，并啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員們對(duì)德語(yǔ)的興趣。

Li Ping老師

畢業(yè)于法國(guó)里昂二大，從事法語(yǔ)教學(xué)8年，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人謙和，講解細(xì)致、耐心，親和力強(qiáng)，課堂氣氛活躍，擅長(zhǎng)用激情的語(yǔ)言感染、激勵(lì)、帶動(dòng)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，以考促學(xué)、即時(shí)互動(dòng)，讓學(xué)員迅掌握和運(yùn)用課堂知識(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面總結(jié)了實(shí)用高效的經(jīng)驗(yàn)和技巧，通過(guò)生動(dòng)有趣、靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生更快學(xué)會(huì)法語(yǔ)。

Li老師

畢業(yè)于韓國(guó)慶熙大學(xué)，從事教師職業(yè)4年；教學(xué)風(fēng)格活潑，內(nèi)容詳實(shí)，由淺入深。以豐富有趣的訓(xùn)練習(xí)題為主線，學(xué)練有機(jī)結(jié)合；授課風(fēng)格親切活潑對(duì)學(xué)生不同的接受能力進(jìn)行輔導(dǎo)。特色課堂演繹語(yǔ)法，化繁鎖為簡(jiǎn)潔，激發(fā)學(xué)生的潛力；特色教學(xué)鎖定學(xué)員薄弱點(diǎn)，側(cè)重韓語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫運(yùn)用能力的培養(yǎng)。善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，并為學(xué)生提供有效的解決方案。

Liu老師

畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)，日語(yǔ)一級(jí)，從事教師職業(yè)6年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日語(yǔ)發(fā)音純正，精通日語(yǔ)教法；教學(xué)嚴(yán)格而不失親切,嫻熟日本文化；以輕松活潑的課堂氣氛，豐富多彩的課堂內(nèi)容把日語(yǔ)融入生活，發(fā)掘?qū)W習(xí)樂(lè)趣，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生潛能；善于引導(dǎo)學(xué)生圍繞與日常生活緊密相關(guān)的話題學(xué)習(xí)口語(yǔ)，并通過(guò)大量的情景練習(xí)使每個(gè)學(xué)員練就漂亮口語(yǔ)。