廣州志宇教育師資實力如何？

導讀：2022年，志宇教育成為華南師范大學心理學院校外實踐基地，也是全國社會心理服務崗位考評中心、廣東省心理學會授權單位。這幾天關注到廣州志宇教育的小伙伴也不斷在咨詢老師實力如何？小編今天整理了這篇文章，下面隨小編一起來看看吧~

老師介紹——

易芳  EAP心理咨詢師

副教授,碩士生導師，南京師大心理學博士，心理發(fā)展與教育團隊教研室主任，全球生涯規(guī)劃師。研究方向:學校心理健康教育、教育心理學、生態(tài)心理學。研究領域為心理健康教育課程設計與實踐、學習心理與輔導、生涯規(guī)劃師培訓、問題行為與學困兒童輔導、教師效能訓練、生涯教練技術。

陳彩琦  男

心理學博士，1975年出生于浙江省金華市。華南師范大學心理學院副教授，應用心理碩士(MAP)中心副主任，廣東省心理學會秘書長。專業(yè)領域為應用心理學，研究方向認知與實驗心理學應用，主要研究注意與認知控制機制及缺陷，正念干預，職業(yè)心理測評與心理健康。博士論文《視覺選擇性注意與工作記憶的交互關系一認知行為與ERP的研究》獲評廣東省優(yōu)秀博士學位論文。主持兩項廣東省自然科學基金項目，一項廣東省哲學社會科學基金項目，參與多項國家自然科學基金、國家社會科學基金及教育人文社會科學基金項目;出版或參與出版著作和教材10余部;在心理學重要刊物上發(fā)表論文50余篇。

陳俊  博士，女華南師范大學心理學院教授，博士生導師，心理學系主任。

全國第四屆教育碩士專業(yè)學位優(yōu)秀指導教師，廣東省優(yōu)秀社會科學普及專家。專業(yè)領域為基礎和發(fā)展與教育心理學，研究方向為言語的社會認知與跨文化研究，雙言與雙語的認知影響及機制，也對青少年社會語言的認知加工、心理機制及其影響因素比較關注。近來主持或參與教育部、省級科研課題，如全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題，教育部人文社會科學研究-般項目, 廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題:

國家社科基金項目等省部級課題8項，主編和參編本科和研究生教材多部，在《Journal of Cognitive Psychology》《心理學報》、《外語教學與研究》《心理科學》、《華東師范大學學報●教育科學版》等國內(nèi)外重要期刊上發(fā)表論文30篇，多篇論文被人大復印資料《心理學》全文轉載。

陳益  發(fā)展心理學碩士

幼兒教育學博士、南京師范大學心理學院副教授，博士、碩士生導師。

李靈  博士

教授，應用心理學系主任，碩士生導師，遼寧師范大學心理發(fā)展與教育中心餐導師與咨詢師;兼任公共課心理教研室主任，婚姻家庭與兒童青少年心理咨詢與研究東北分中心主任, 箱庭(沙盤游戲)治療與研究中心主任。

學術兼職:中國心理學會學校心理專委會委員，中國心理學會臨床與咨詢心理學專委會委員，中國心理學會心理學服務機構工委會委員，中國心理咨詢師協(xié)會籌委會專家委員會委員，中國社會心理學會婚姻家庭心理學專委會委員，中國心理學會康復心理學專委會(籌)委員,中國心理學會注冊臨床督導師，遼寧省心理衛(wèi)生協(xié)會常務理事，北方戰(zhàn)區(qū)預備役心理戰(zhàn)專家(中校)，大連市心理學會副理事長，大連市心理咨詢師協(xié)會副會長，大連市新聞傳媒集團大連電臺”博士時間”欄目專家主持人，曾任中國學前教育研究會學前兒童健康教育專委會委員。

孟迎芳

教授，博導，現(xiàn)任福建師范大學心理學院副院長。福建省優(yōu)秀教師、福建省“百千萬人才工程”人選、福建省高?！敖艹銮嗄昕蒲腥瞬拧?、福建師范大學 首屆優(yōu)秀研究生導師、福建師范大學第四屆十佳青年教師。主講課程:心理統(tǒng)計學,該課程已獲批為省級線上-流課程及線上線下混合式課程。曾獲省首屆高校教師教學創(chuàng)新大賽正高組一等獎和教學活動創(chuàng)新獎、省高校青年教師教學競賽一等獎、省"向上向善育人工程基金"項目獎教金、校首屆“集英助教基金"教學獎等。指導的本科生獲全國大學生心理輔導課教學競賽一等獎， 省級挑戰(zhàn)杯銀獎。指導的碩士畢業(yè)論文2篇被評為省優(yōu)秀碩士學位論文、7篇被評為校優(yōu)秀學位論文。

潘曉紅  博士

曾在中科院自動化所復雜系統(tǒng)國家重點實驗室進行神經(jīng)科學成像相關技術的學習和合作研究?，F(xiàn)任華東師范大學心理與認知科學學院講師。目前的研究興趣:兒童發(fā)展的目的和實現(xiàn)的途徑;親職教育:創(chuàng)建有助于兒童發(fā)展的環(huán)境;兒童發(fā)展與成人(父母) 的發(fā)展動力。

本科課程 《神經(jīng)科學》《發(fā)展心理學》 《生物心理學》 《異常心理學》 研究生課程:《人格心理學 與應用》。

王海英

吉林農(nóng)安人，心理學博士，1993年進入東北師范大學教育科學學院心理學系學習 ，1997年獲取理學學士學位, 2000年獲取發(fā)展與教育心理學碩士學位并留校任教，2003 年考取吉林大學哲學社會學院攻讀博士，2007年獲取博士學位，2008 年9月?lián)未T士生導師，現(xiàn)任心理學院副院長，教授。

1.主持，校內(nèi)青年基金課題，家庭環(huán)境與初中生心理健康的研究，2005年- -2008年。

2.主持，吉林省社科規(guī)劃課題，犯罪青少年心理健康與家庭系統(tǒng)的研究，2006年- -2010年。

3.主持，吉林省教科規(guī)劃課題，我國兒童家庭過度教育的現(xiàn)狀與對策研究，2006年--2010年。

4.參加，東北師大哲學社會科學青年團隊項目，災后中小學生心理疏導研究，主持:劉秀麗。

王瑞明  男

心理學博士，畢業(yè)于華南師范大學?，F(xiàn)為華南師范大學心理學院教授，博士生導師。專業(yè)領域為發(fā)展與教育心理學,研究方向為學習心理與心理測評。主持國家自然科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目和全國教育科學'+- 五’規(guī)劃項目等多項研究課題;出版和參與出版專著. 譯著和教材10余部;在《 International Journal of

Psychology》(SSCI) 、《Bilingualism: Language and Cognition》(SSCI)、《心理學報》等國內(nèi)外權威刊物發(fā)表論文50余篇;獲廣東省優(yōu)秀博士學位論文、全國優(yōu)秀博士學位論文提名獎，第三屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎(排名第二) 。 第五屆中國高?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學) 一等獎(排名第三)、 全國百篇優(yōu)秀博士學位論文獎等多項獎勵。

郗浩麗  女

1973年出生，江蘇徐州人,心理學博士.現(xiàn)為南京師范大學心理學院副教授、應用心理學專業(yè)碩士導師。主要從事現(xiàn)代精神分析理論與實踐的研究，江蘇省職業(yè)技能鑒定專家委員會心理咨詢專業(yè)組委員;江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會精神分析學組成員:南師大心理健康教育咨詢中心兼職咨詢師。多次接受國內(nèi)外心理咨詢與治療的專業(yè)培訓。2010年完成了為期三年的中-挪高級精神分析治療師連續(xù)培訓項目。在本校心理健康教育咨詢中心從事兼職心理咨詢工作十多年。

嚴文華  華東師范大學心理系，博士

2020年，華東師范大學能達獎教金;

2019年，華東師范大學本科教學年度貢獻獎;

2017年，”跨文化溝通” 課程獲得上海市教育委員會授予的"上海高校外國留學生英語授課示范性課程';

2014年，上海市育才獎;

2014年，華東師范大學第七屆校級教學成果一等獎(排名第二);

2013年，上海市教育委員會授予《跨文化溝通》" 上海高校示范性全英語課程”;

榮譽稱號：

2012年，華東師范大學優(yōu)秀任課教師獎;

2011年，華東師范大學實踐創(chuàng)新優(yōu)秀指導教師獎;

2010年，專著《跨文化溝通心理學》獲得上海市第十屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎(2008 - 2009) 著作三等獎。

張本鈺  男

副教授，學院黨委副書記，中國心理學會注冊心理師，國家二 級心理咨詢師，國家高級職業(yè)指導師，福建省心理學會高校心理健康教育專業(yè)委員會主任,福建省學校心理健康教育指導委員會委員、高校專委會副組長。

2014年被福建省委教育工委評為福建省優(yōu)秀思政工作者, 2015年被全國大學生心理咨詢專業(yè)委員會評為全國大學生心理健康教育優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀事跡被評為福建師范大學2017年十佳"黨員好故事”。

周宗偉  博士

現(xiàn)為南京師范大學心理學院副教授。2003年6月畢業(yè)于南京師范大學教育科學學院, 獲教育學博士學位。2003年9月至2005年6月于南京師范大學文學院博士后流動站從事博士后研究工作,隨后留校任教，歷任講師、副教授。個人過往的學習和工作經(jīng)歷-直存在跨學科的特色，研究領域和成果涉及心理學社會學、教育學、文學藝術學等多學科,近年來對心理治療尤其是藝術治療產(chǎn)生了濃厚的興趣，目前主要從事表達性藝術治療和超個人心理學方向的研究。