杭州學(xué)德語哪家比較不錯(cuò)

導(dǎo)讀：多學(xué)一門語言，多一種人生！時(shí)代不斷進(jìn)步，人們也跟著不斷在進(jìn)步，現(xiàn)代的人們學(xué)習(xí)，已經(jīng)不止局限于學(xué)英語了。近我們好學(xué)校平臺(tái)有學(xué)員咨詢，想在杭州學(xué)德語，不知道哪家比較好。下面就由小編來為他介紹下。

麗思教育的德語培訓(xùn)課程是按照級(jí)別劃分的。級(jí)別的劃分是嚴(yán)格參照《歐洲語言教學(xué)與評(píng)估框架性共同標(biāo)準(zhǔn)》（Common European Framework of Reference for Languages）CEFR進(jìn)行劃分的，用來評(píng)估語言學(xué)習(xí)者在語言上所學(xué)的成就，同時(shí)也給予其一個(gè)教育上的評(píng)估方針。

A1級(jí)別：從基本的發(fā)音，書寫開始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)德語的詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等語言知識(shí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)全面掌握聽說讀寫能力。

A2級(jí)別：能夠理解直接關(guān)及身邊事物的句子和常用語（例如關(guān)于個(gè)人、家庭、購(gòu)物、工作或周圍環(huán)境等）。能夠在簡(jiǎn)單的日常情景中就大家熟悉的事物進(jìn)行交流。能夠使用簡(jiǎn)單的話描述自己的來歷和學(xué)歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。

B1級(jí)別：在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語言方面碰到的大多數(shù)問題。能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件，描述希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn)。

B2級(jí)別：能夠理解具體或抽象主題的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容；在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠理解專業(yè)性討論。能流暢自如地交流，在與母語者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力。能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對(duì)某一當(dāng)前問題的觀點(diǎn)，羅列各種可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（麗思德語課程級(jí)別劃分圖）

麗思教育系杭州麗思教育咨詢有限公司旗下的外語培訓(xùn)品牌，成立于2008年初。麗思外語培訓(xùn)涵蓋了目前社會(huì)所需的熱門語種，包括：英語﹑日語﹑韓語﹑法語﹑德語﹑西班牙語﹑意大利語﹑葡萄牙語﹑俄語﹑阿拉伯語十國(guó)外語培訓(xùn)課程。自成立以來，每年有大量的學(xué)員在麗思完成了語言培訓(xùn)的計(jì)劃。麗思教育本著“一切以學(xué)員為重”的服務(wù)理念，深受學(xué)員的認(rèn)可與青睞，樹立了極好的口碑。

麗思致力讓所有人通過語言學(xué)習(xí)達(dá)成自己的夢(mèng)想！——麗思教育始終如一的辦學(xué)理念激勵(lì)著麗思人不斷完善前行。從教學(xué)環(huán)境到師資力量，再到學(xué)員服務(wù)，一整套系統(tǒng)而有序的教學(xué)流程只為更好的服務(wù)于麗思學(xué)員，幫助完成學(xué)習(xí)的夢(mèng)想！

針對(duì)外地學(xué)員，校方可根據(jù)課程需要和學(xué)員的實(shí)際情況協(xié)助學(xué)員安排住宿。

校方安排專業(yè)課程老師為學(xué)員做級(jí)別測(cè)試，挑選適合學(xué)員所學(xué)的課程，并且為學(xué)員制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)員入學(xué)前可免費(fèi)試聽相應(yīng)課程或參加學(xué)校開設(shè)的Demo課程。

對(duì)插班學(xué)員，校方可根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)補(bǔ)課。

根據(jù)學(xué)員的需求，校方為學(xué)員量身定制個(gè)性化課程。

如學(xué)員需要，校方可提供所學(xué)課程的學(xué)時(shí)證明。

如學(xué)員有特殊情況，校方可適當(dāng)幫助學(xué)員辦理凍課，停課，延期，轉(zhuǎn)班等手續(xù)。

針對(duì)在讀學(xué)員，校方將以電話回訪的方式，持續(xù)追蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)員在結(jié)束上一階段課程后，發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)入下一階段課程后，仍有不足之處，可半價(jià)重讀上一階段課程。

在課程進(jìn)行至兩次之內(nèi)，如學(xué)員發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)該級(jí)別課程，校方將根據(jù)任課老師的建議為學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)申請(qǐng)調(diào)整級(jí)別。

我們擁有一流的專業(yè)師資隊(duì)伍，他們接受過嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn)，掌握時(shí)新前沿的教學(xué)方法。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默，更善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能、改善學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員快速提高語言能力。

沈靜

德語專業(yè)科班出身，專業(yè)八級(jí)。語言功底深厚，口語流利。在校期間曾獲，全國(guó)高校第二屆大學(xué)生德語辯論賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。畢業(yè)后曾赴德交流學(xué)習(xí)，參與多項(xiàng)合作項(xiàng)目：德國(guó)愛爾福特應(yīng)用科技大學(xué)中德合作項(xiàng)目“InnovativeFahrzeugkonzepte”、負(fù)責(zé)中德學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與合作，擔(dān)任該項(xiàng)目相關(guān)翻譯工作，促進(jìn)項(xiàng)目順利進(jìn)行、參與編制交通與物流專業(yè)中德對(duì)照詞匯表、設(shè)計(jì)制作該項(xiàng)目的德文宣傳海報(bào)。

留德期間，深入德國(guó)家庭生活，熟悉德國(guó)人的思維方式，社會(huì)文化。回國(guó)后一直擔(dān)任德語教學(xué)工作，教齡長(zhǎng)達(dá)7年之久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

尤其擅長(zhǎng)德語考前輔導(dǎo)，至今已經(jīng)帶過二十余期德福班級(jí)，特別擅長(zhǎng)提高中國(guó)學(xué)生的普遍弱項(xiàng)：聽力、口語能力，曾帶出多名通過德福考試（18分）的學(xué)生。

沈老師上課形式嚴(yán)謹(jǐn)中不乏幽默，尤其擅長(zhǎng)于輔導(dǎo)歐標(biāo)考試，帶出不少通過歐標(biāo)B1/B2等考試的學(xué)生，同時(shí)也能給出國(guó)留學(xué)的學(xué)生給予專業(yè)的指導(dǎo)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)，也能了解德國(guó)的風(fēng)土人情。

張科

畢業(yè)于萊比錫大學(xué)德語教學(xué)專業(yè)，在德期間深受德國(guó)文化熏陶，熟悉德國(guó)的文化與風(fēng)土人情。曾長(zhǎng)期參加中文、德語互教。曾在萊比錫海德學(xué)院萊比錫中文幼兒園任教，曾在德累斯頓基督教小學(xué)從事過中文教學(xué)，在德國(guó)CreativPrint印刷公司，（哈勒）從事過秘書工作。回國(guó)后一直從事德語教學(xué)以及翻譯工作。

張科老師善于分享德國(guó)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)德語以及德國(guó)文化的興趣。她的課幽默風(fēng)趣，既領(lǐng)學(xué)生感到輕松愉快又不失語法，詞匯重點(diǎn)。在傳授知識(shí)之余也傳授德國(guó)文化和德國(guó)思維。她深知授之以魚不如授之以漁，也在課堂中著重與學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念的培養(yǎng)。與學(xué)生關(guān)系融洽，亦師亦友。

上面就是小編對(duì)杭州學(xué)德語哪家比較不錯(cuò)的介紹，希望可以給大家可以找到適合自己的培訓(xùn)課程。如果還想了解更多的課程信息，可以點(diǎn)擊好學(xué)校首頁查看更多，現(xiàn)在通過好學(xué)校成功報(bào)讀的學(xué)員，還有現(xiàn)金返現(xiàn)哦！