杭州國僑教育機構(gòu)老師介紹

導(dǎo)讀：國僑教育學(xué)校是由復(fù)旦博士畢業(yè)生李偉、國內(nèi)知名985高校優(yōu)秀畢業(yè)生項宇棟聯(lián)合創(chuàng)辦，一家致力于華僑、港澳臺學(xué)生內(nèi)地求學(xué)的綜合性培訓(xùn)機構(gòu)。那我們的師資實力如何呢？下面讓小編來給你們介紹一下吧~

師資介紹——

李偉

博士就讀于復(fù)旦大學(xué)，2016年參加上海復(fù)旦大學(xué)“全球氣候變化的研究”，2017年發(fā)表研究“海平面上升對杭州灣鹽沼濕地植被的影響”，擁有國家專利一項，研究內(nèi)容獲得杜克大學(xué)賀強老師高度認(rèn)可，參加過海峽兩岸濕地論壇，接待過臺灣科學(xué)院院士兩人，目前主要從事中學(xué)生高階學(xué)習(xí)方法研究，云弦教育特聘教師，擅長物理和生物學(xué)方面的教學(xué)研究。

梁小平

畢業(yè)于杭州師范大學(xué)，在校期間多次參與科研競賽，并取得優(yōu)異成績。

在教學(xué)方面，采用多種教學(xué)模式，結(jié)合實驗現(xiàn)象分析，用淺顯的語言解釋化學(xué)概念與原理，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解基本知識，為更深層次的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

劉芳

畢業(yè)于杭州師范大學(xué)生態(tài)學(xué)碩士研究生，獲得國家計算機二級，心理咨詢師三級證書，擅長組織引導(dǎo)教學(xué)，在校期間所帶班級一直名列前茅，擁有出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，研究生論文被中國知識總庫收集，也參與濕地植被的研究并發(fā)表sci一篇。

汪鈴霞

2005年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院，畢業(yè)后五年一直在小學(xué)擔(dān)任班主任及語文老師，后一直在培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任語文教師。五年的師范學(xué)習(xí)讓她成為了一個合格的小學(xué)教師，熱愛教師這一職業(yè)，有多年的教學(xué)經(jīng)驗，在管理學(xué)生及班級時有一套獨特的方法。希望每個在云弦的孩子，學(xué)習(xí)和習(xí)慣都能更上一層樓。

項宇棟

畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，強大的數(shù)學(xué)邏輯思維，不喜歡灌輸式的教學(xué)，喜歡在講解的過程中開拓學(xué)生的思維，從業(yè)期間獲得廣大學(xué)生以及家長的認(rèn)可，曾獲得全國計算機二級、全國數(shù)學(xué)競賽二等獎、哈爾濱工業(yè)大學(xué)人民獎學(xué)金等。

徐曉平

畢業(yè)于臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，擅長中國古代文學(xué)以及國外文學(xué)，課堂氛圍十分活躍，擁有出色的課堂把控能力，讓學(xué)生從心里去喜歡歷史，在校期間所帶班級多次排名年級前三，深得學(xué)生認(rèn)可。

董超

大學(xué)本科畢業(yè)于寧波大學(xué)英語教育專業(yè)，曾任教永興中學(xué)。

可以快速融入孩子的小世界，遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓孩子漸漸喜歡上英語！擅于運用自然引導(dǎo)的教學(xué)方式，提高孩子的學(xué)習(xí)力。

I will be always here when you in need！

何蔚

高中就讀于富陽中學(xué)，本科畢業(yè)于浙江師范大學(xué)。

教學(xué)上善于因材施教，會根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)特點調(diào)整教學(xué)方法，有針對性的改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維，運用分析、綜合、比較、抽象、總結(jié)等思維方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的延展性，克服學(xué)習(xí)中畏難情緒。

一切從學(xué)生出發(fā)，希望云弦的每位學(xué)生都能取得好成績，不斷提升自我。

黃聯(lián)群

畢業(yè)于浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，擁有9年一線教學(xué)經(jīng)驗，一直致力于“因材施教”。

黃老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵式教學(xué)受到家長和孩子的一致好評。

教學(xué)現(xiàn)場——