遠(yuǎn)屆教育師資團(tuán)隊介紹

導(dǎo)讀：遠(yuǎn)屆教育配備有3個師資團(tuán)隊，分別是教學(xué)及研究團(tuán)隊、數(shù)字團(tuán)隊和文書團(tuán)隊。那這三個團(tuán)隊都有哪些老師呢，分別負(fù)責(zé)什么業(yè)務(wù)呢。別急，小編已經(jīng)提前收集好了資料，這就分享給大家，大家想知道的都有哦~

團(tuán)隊介紹——

常煒晗 遠(yuǎn)屆合伙

天津大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士

景觀/空間室內(nèi)專業(yè)負(fù)責(zé)人

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士

曾就職于倫敦Pilbrow&Partners以及Leonard Design Architects

李沛霖 科技與交互負(fù)責(zé)人

哈佛大學(xué)設(shè)計研究碩士

工作經(jīng)歷包括TikTok 交互工程師，阿里云體驗設(shè)計師，網(wǎng)易游戲交互設(shè)計師等。

擅長領(lǐng)域包括ARVR應(yīng)用及游戲開發(fā)，數(shù)據(jù)可視化 ，3D藝術(shù)和視覺及UIUX設(shè)計。

王子乾 建筑專業(yè)負(fù)責(zé)人

項目建筑師

遠(yuǎn)屆負(fù)責(zé)人

零主申落選導(dǎo)師

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士

曾任清華大學(xué)建筑學(xué)院助教

曾與Archigram創(chuàng)始人David Greene合作“Vision is Not a Dirty Word”

王玥晗 規(guī)劃專業(yè)負(fù)責(zé)人

麻省理工城市規(guī)劃 (MCP) &地產(chǎn)發(fā)展 (MSRED) 雙碩士

現(xiàn)任MIT Real Estate Innovation Lab研究員；

MIT Women in Real Estate Club負(fù)責(zé)人

李沛霖 科技與交互負(fù)責(zé)人

哈佛大學(xué)設(shè)計研究碩士

工作經(jīng)歷包括TikTok 交互工程師，阿里云體驗設(shè)計師，網(wǎng)易游戲交互設(shè)計師等。

擅長領(lǐng)域包括ARVR應(yīng)用及游戲開發(fā)，數(shù)據(jù)可視化 ，3D藝術(shù)和視覺及UIUX設(shè)計。

【團(tuán)隊優(yōu)勢】

教學(xué)及研究團(tuán)隊

「遠(yuǎn)屆」教學(xué)及研究團(tuán)隊的導(dǎo)師是各專業(yè)教學(xué)和研發(fā)個人課題與團(tuán)隊課題的核心團(tuán)隊，教學(xué)與研究的結(jié)合是團(tuán)隊一直的堅持。課題研發(fā)的核心，是能使同學(xué)們的研究、批判、邏輯輸出以及主動表達(dá)控制能力得到顯著提升。研究團(tuán)隊成員也會在課題范圍的蔓延中觸及到更具意義的。

數(shù)字團(tuán)隊

「遠(yuǎn)屆」數(shù)字團(tuán)隊是專注于智能建造和智慧城市領(lǐng)域的研究部門。人與數(shù)字工具和現(xiàn)實工具的關(guān)系正在發(fā)生深刻變化，我們也堅信設(shè)計方法乃至建筑范式也會隨著人與工具協(xié)同方式的不同而發(fā)生轉(zhuǎn)移。設(shè)計師的角色將會是技術(shù)的參與者、開發(fā)者和協(xié)作者。正如Mario Carpo在The Alphabet and the Algorithm一書中將數(shù)字時代的技術(shù)精髓定義為“開放性、可變性、互動和參與”，以參數(shù)化設(shè)計為代表的數(shù)字化技術(shù)可能將設(shè)計帶入一個以通用物體（generic objects）的著作權(quán)為標(biāo)志的時代。數(shù)字作者不再僅僅設(shè)計圖紙（drawings）、模型（physical models）和建筑物（buildings）等傳統(tǒng)的建筑產(chǎn)品，而是設(shè)計通用對象（objectiles），即程序、系列或者生成符號（generative notation）?！高h(yuǎn)屆」數(shù)字團(tuán)隊成員始終在參與這令人激動的變革中，并且致力于推動和推廣智能建造技術(shù)的普及和應(yīng)用。

文書團(tuán)隊

「遠(yuǎn)屆」文書團(tuán)隊導(dǎo)師能做的不是針對中文的描述性翻譯，而是真正準(zhǔn)確、藝術(shù)的語言表達(dá)。導(dǎo)師們均是有非常深厚的語言學(xué)術(shù)和教學(xué)背景的博士研究生，且均為英語高級使用者或母語者。他們的語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)、文化和媒體學(xué)的知識儲備使得他們能夠?qū)h英兩種語言不同的語言形式、語言含義和語境保持極高的專業(yè)性和敏感度。與「遠(yuǎn)屆」核心文書團(tuán)隊平行的專業(yè)支持團(tuán)隊導(dǎo)師負(fù)責(zé)保證文書（包括Writing Sample在內(nèi)）的學(xué)術(shù)專業(yè)性。此外，「遠(yuǎn)屆」文書團(tuán)隊還包括德語、西語、法語等小語種方向的導(dǎo)師。