新托福綜合寫作的特點(diǎn)和難點(diǎn)解析

朗閣海外考試研究中心

一、綜合寫作考試簡介

新托福寫作主要分為兩種題型，第一種是綜合寫作，考試時(shí)間是20分鐘；第二種是獨(dú)立寫作，考試時(shí)間30分鐘。本文朗閣海外考試研究中心的專家主要給大家介紹一下前者綜合寫作的特點(diǎn)與難點(diǎn)。

讓我們先來了解一下考試流程。首先，綜合寫作考試時(shí)，大家會(huì)先閱讀到一篇大約300字的短文。閱讀文章三分鐘后，這篇文章會(huì)從屏幕上消失。然后開始聽一篇相關(guān)話題的文章，只能聽一遍，時(shí)間大約也是2~3分鐘。聽完聽力之后，原來的閱讀文章會(huì)再次顯示在屏幕上，左邊是閱讀文章，右邊空白處是寫作文的地方。后要求考生結(jié)合閱讀和聽力中的關(guān)鍵信息，寫一篇150字以上的作文，寫作時(shí)間為20分鐘。屏幕右上角有字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，大家不需要一個(gè)一個(gè)去數(shù)字?jǐn)?shù)。

朗閣海外考試研究中心的專家分析發(fā)現(xiàn)，幾乎95%以上的考生對(duì)這種題型感覺到陌生，尤其是對(duì)于剛接觸這類考題的考生來說，這類題目真是太難了，因?yàn)樵谟邢薜臅r(shí)間，又要讀，又要聽，特別是聽力部分，如何能聽懂并很好地把聽力和閱讀材料結(jié)合起來寫成一篇思路明確，內(nèi)容充實(shí)的文章就是這類寫作的難點(diǎn)所在。要想突破這類題型，首先我們得做到知己知彼，方能一考便過！因此，不妨先來研究一下這類題型的特點(diǎn)。

二、綜合寫作閱讀文章的特點(diǎn)和難點(diǎn)

縱覽托福TPO的題目和近年來的真題，不難發(fā)現(xiàn)，綜合寫作這部分閱讀文章的題材不僅是我們熟悉的生活類話題，而且還更喜歡考動(dòng)物類，考古類，大家不太熟悉的話題。話題非常廣泛，這就要求很多同學(xué)需要龐大的詞匯量，不僅要認(rèn)識(shí)reptile爬行動(dòng)物，也要認(rèn)識(shí)一般的encyclopedia百科全書這樣的詞。

面對(duì)這些比較陌生的話題，大家可以去多讀英美外刊，如美國國家地理雜志http://www.nationalgeographic.com/,提前閱讀相關(guān)文章，增加對(duì)這種話題的熟悉感，熟悉一些生僻的動(dòng)物詞匯，比如bonobos矮黑猩猩。雖然這樣的詞匯不認(rèn)識(shí)，不影響做題目，但是如果在考試前恰巧見過這樣的詞匯，相信很多同學(xué)就不會(huì)臨考慌亂了。

幸運(yùn)的是，綜合寫作畢竟考的是寫作，而不是閱讀，因此其文章特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單，每一段都有且只有一個(gè)要點(diǎn)，每篇文章一般分四個(gè)段落，開頭段加上正文的三個(gè)段落，而正文的三個(gè)段落又包含了三個(gè)要點(diǎn)。這些考生都可以在考試前做好充分準(zhǔn)備，從而在臨考的時(shí)候不慌亂，從容應(yīng)對(duì)。從句型上來講，文章的句子長度和用詞偏難，而大部分托福考生正處于高中英語水平，尤其對(duì)即將出國讀本科的同學(xué)，這是一個(gè)非常巨大的挑戰(zhàn)。這就需要考生擁有較好的語法知識(shí)，以及能夠分析長難句的水平，更好的掌握文章大意。

三、綜合寫作聽力文章的特點(diǎn)和難點(diǎn)

在聽力文章上面，首先，語速是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。很多同學(xué)抱怨語速較快，尤其聽?wèi)T了慢速英語或從來不練習(xí)聽力的同學(xué)。其次，聽力文章在句型上，經(jīng)常會(huì)有超長復(fù)雜句。這些都會(huì)導(dǎo)致聽力水平不太好的同學(xué)跟不上。尤其是邊聽，邊記筆記，就會(huì)遺漏大量的信息。后，聽力文章的題材之廣，當(dāng)考到了一些較難的話題，如托福TPO真題中關(guān)于昆蟲的生活習(xí)性，或恐龍是不是恒溫動(dòng)物Endotherms這樣的話題，一大片考生被陌生的話題，和一些生詞嚇倒。但幸運(yùn)的是，在朗閣上過課的同學(xué)深知，綜合寫作聽力文章的觀點(diǎn)往往和閱讀文章的觀點(diǎn)相反或相關(guān)但不同，這就彌補(bǔ)了很多同學(xué)聽力不足的短板。因?yàn)?，朗閣海外考試研究中心的專家通過授課實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，很多考生經(jīng)過訓(xùn)練，是可以通過閱讀的內(nèi)容來猜出聽力中的要點(diǎn)或是相關(guān)的大致信息的。前面我們已經(jīng)提到，閱讀的文章往往具有三個(gè)要點(diǎn)，這三個(gè)要點(diǎn)會(huì)在聽力文章中被一一反駁掉。既然我們已經(jīng)在考前知道了這一規(guī)律，何不好好利用這樣的規(guī)律去彌補(bǔ)聽力的短板呢？

四、案例分析：

根據(jù)2014年5月17日綜合寫作的真題回憶，讓我們先簡單了解一下這次閱讀和聽力分別講了什么。閱讀文章觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)代人的大腦變小了，可能有三個(gè)原因：1.由于氣候影響，現(xiàn)在的天氣較以前熱，生活在熱的氣候大腦往往較小。2.由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人們吃的谷物較多，因?yàn)楣任镏械牡鞍踪|(zhì)和維他命較少，而這些對(duì)維持大腦健康很重要。3.從肌肉可以發(fā)現(xiàn)，大腦來管理肌肉，現(xiàn)在的肌肉比較小，所以大腦也比較小。

我們來看一下聽力文章是如何從三個(gè)方面反駁閱讀的觀點(diǎn)的，聽力認(rèn)為：

1.從兩萬年前到今天，全球溫度多次上升和下降，而大多的時(shí)候溫度一直在上升。（反駁了閱讀中提到的腦是一直變小的）

2.有些國家在農(nóng)業(yè)出現(xiàn)之前，就已經(jīng)有記錄證明人的大腦變小了，如Australia and South Africa的人們。（反駁了閱讀中提出是農(nóng)業(yè)導(dǎo)致人類大腦變小）

3.人的腦子變小了很多，而肌肉卻只變小了一點(diǎn)點(diǎn)，兩者變小的幅度不一樣。因此肌肉的大小應(yīng)該并不是影響大腦體積的主要因素，還有其它因素。（反駁了閱讀提出的肌肉小就說明大腦小的理論）

從以上這道題目可以很清晰地看出，閱讀往往會(huì)從三個(gè)角度去提出自己的觀點(diǎn)。而聽力會(huì)分別對(duì)應(yīng)閱讀三個(gè)角度，提出反駁觀點(diǎn)。在閱讀完文章后，大家要立刻抓住閱讀三個(gè)核心要點(diǎn)，找出閱讀所談到的三個(gè)角度，分別是氣候溫度，農(nóng)業(yè)以及肌肉。利用聽力與閱讀觀點(diǎn)對(duì)立的這一關(guān)系，可以提前知道，聽力對(duì)于這三個(gè)角度的大致態(tài)度。