沃爾得教你英語的發(fā)音規(guī)則

如果你是初學(xué)者，看到這么多音標(biāo)，你是不是感到無從下手？的確，要是沒有一個好的方法，學(xué)起來會很困難，而且往往收效甚微。但是，既然選擇了學(xué)習(xí)英語，你就不要抱怨學(xué)習(xí)音標(biāo)有多枯燥，你要做的就是用省時、有效的方法來攻克這一難關(guān)。

學(xué)英語的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一些單詞聽起來很相似，而這正是學(xué)習(xí)者常常遇到的難題，因?yàn)樗麄儧]有真正地練好發(fā)音，所以也就無法根據(jù)發(fā)音來區(qū)分這些單詞了。針對這個問題，下面向你介紹一種慢速朗讀句子的方法來練習(xí)發(fā)音，因?yàn)橹挥新倮首x的時候才容易看到細(xì)微差別，發(fā)現(xiàn)錯誤并立即糾正。

英語的音標(biāo)共有48個，分為元音和輔音。

元音共20個

包括單元音12個：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]

雙元音8個：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

輔音共28個

包括爆破音6個：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]

磨擦音10個：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]

破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]

鼻音3個：[m]、[n]、[N]

半元音2個：[w]、[j]

邊音1個：[l]

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一組發(fā)音都有相似之處，請你務(wù)必區(qū)分清楚：

第一組：[i:]與[i]

[i:]是個長音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。

[i]是個短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個音時，要短促有力。

你掌握發(fā)音要領(lǐng)了嗎？好，下面讓我們來讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，并仔細(xì)體會兩個音標(biāo)之間的區(qū)別。

[B]請減速：

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗讀了幾遍，你體會到與的區(qū)別了吧。不錯，下面我們接著學(xué)習(xí)其他的元音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。

第二組：[e]、[A]與[ei]

這三個元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個音。

發(fā)[e]時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)?，上下齒間距離寧可偏小。

發(fā)[A]時，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習(xí)時可以夸張一點(diǎn)。

發(fā)[ei]時口形由[e]向[i]滑動。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習(xí)時，可以先發(fā)[e]音，然后再過渡到[i]音，反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個音了。

請減速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

第三組：[[:]與[[]

這兩個發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是個長音，是由口腔發(fā)出來的。[[]是個短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。

請減速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]

之所以把這四個音放在一組，是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似，很容易互相混淆。

[B:]是個長音，發(fā)音時，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標(biāo)中所需口型大的開音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長。

發(fā)[Q]音時，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發(fā)音聽起來短促、含糊。

與前面兩個音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發(fā)[C:]時，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個音是由嘴巴發(fā)出來的。[C]是個短音，通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)時，你可以夸張一點(diǎn)，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個音了。[C]音聽起來短促、含糊。

請減速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五組：[U:]與[U]

發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。

發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[]。

請減速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的幾個單元音練好了，這幾個雙元音練起來會很容易，因?yàn)樗鼈兌际怯蓛蓚€單元音組成的。

發(fā)[ai]時，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[i]音。

發(fā)[Ci]時，可先發(fā)[C]音，然后再過渡到[i]音。

發(fā)[aU]時，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[U]音。

發(fā)[[U]時，可先發(fā)[[]音，然后再過渡到[U]音。

發(fā)[i[]時，可先發(fā)[i]音，然后再過渡到[[]音。

發(fā)[Z[]時，可先發(fā)[e]音，然后再過渡到[[]音。

發(fā)[U[]時，可先發(fā)[U]音，然后再過渡到[[]音。

由于這一組都是雙元音，所以音較長。

請減速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

我們已經(jīng)認(rèn)識了英語里所有的元音，你需要的是花更多的時間去練習(xí)，大聲、慢速朗讀，直到你覺得自己可以自如地變化口型發(fā)好任何一個音為止?，F(xiàn)在，我們一起來練習(xí)輔音。

二、輔 音 （Consonant Sounds）

第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]

之所以把這六個音放在一組，是因?yàn)樗鼈兌际潜埔簟?/p>

(1)[p]與[b]

發(fā)[p]音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速張口，通過氣息發(fā)出這個音。

發(fā)[b]音時，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發(fā)出來的。

[B]請減速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]與[d]

[t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發(fā)出聲音。

[d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發(fā)出來的。

請減速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]與[g]

發(fā)[k]音時，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發(fā)出聲音。

[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發(fā)出來的。

請減速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

第二組：[f]與[v]

發(fā)[f]音時，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發(fā)出聲音。

[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發(fā)出來的。

請減速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.

第三組：[s]與[z]、[P]與[T]

這四個音對初學(xué)者來說可能會有些困難，他們很容易就會把前兩個與后兩個混淆起來，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似。現(xiàn)在，你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了。

[s]和[z]都是平舌音，發(fā)[s]音時，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發(fā)出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發(fā)出的。

發(fā)[P]和[T]這兩個音時，關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發(fā)音。它們的區(qū)別是，[P]音是由氣息發(fā)出來的，而[T]則通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)這兩個音時，學(xué)習(xí)者可以夸張一點(diǎn)，長長地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發(fā)這兩個音。

請減速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

第四組：[r]與[l]

很多地方的人都發(fā)不好這兩個音，尤其是[r]。你發(fā)準(zhǔn)了嗎？

發(fā)[r]音時，口稍微張開，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后發(fā)音。注意，發(fā)這個音時，一定要卷舌。

發(fā)[l]音時，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發(fā)音。

請減速：

3 精準(zhǔn)美國英語音標(biāo)發(fā)音指南

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.

第五組：[h]與[w]

發(fā)[h]音時，只要稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發(fā)出來了。

發(fā)[w]音的口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然后用口腔發(fā)出聲音。

請減速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.

第六組：[F]、[V]與[j]

發(fā)[F]和[V]這兩個音時，要把嘴噘成方形。發(fā)[F]音時，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發(fā)出這個音了。請注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。

[V]音的口形與[F]音一樣，只不過[V]音是通過口腔發(fā)出來的。

發(fā)[j]音時，不要跟[V]音混淆起來。發(fā)這個音時，嘴巴稍張，發(fā)出漢字“也”的聲音。

請減速：

It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

第七組：[ts]與[dz]

發(fā)[ts]音時，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發(fā)出漢語拼音“ci”的聲音就可以了。

發(fā)[dz]音的口形與[ts]音一樣，只要發(fā)出漢語拼音里的“zi”就行了。

請減速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.

第八組：[tr]與[dr]

發(fā)這兩個音時，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦后部，然后發(fā)音。

請減速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

第九組：[tF]與[dV]

發(fā)這兩個音時，嘴巴稍張，并往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與[tr]和[dr]之間的區(qū)別。

請減速：

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

第十組：[m]、[n]與[N]

這三個音都是鼻音，初學(xué)者常常發(fā)不好。因此，要特別注意它們的發(fā)音方法。

發(fā)[m]音時，雙唇自然合閉，通過鼻前部發(fā)音。

[n]有兩種發(fā)音，一種是模糊音，一種是清晰音。發(fā)模糊音時，口微張，用鼻子發(fā)出“嗯”的音，這個音的發(fā)音方法與漢語中的前鼻音相似。發(fā)清晰音時，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然后發(fā)音。

發(fā)[N]音時，雙唇合閉，通過鼻子后部發(fā)出“嗯”的聲音，發(fā)音方法與漢語中的后鼻音相似。

請減速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和輔音都講完了，你是不是覺得自己已經(jīng)在取得進(jìn)步了？不象，就是按照這種方法，慢速、大聲地朗讀每一個單詞、每一個句子，直到能夠準(zhǔn)確、自然地讀出來為止。掌握了這些基本的以后，我們將進(jìn)入音標(biāo)拼讀的學(xué)習(xí)。