2019年瑞思全員學(xué)習(xí)季圓滿落幕

導(dǎo)讀：成就夢(mèng)想的啟航，助力孩子學(xué)習(xí)更高效！ ——祝賀：2019年瑞思全員學(xué)習(xí)季圓滿落幕！

2019年12月19-20日，“2019瑞思全員學(xué)習(xí)季暨第十六屆全國(guó)教師大賽服務(wù)溝通現(xiàn)場(chǎng)賽（廣州賽區(qū)）” 在廣州瑞思天河石牌橋中心隆重舉行！

來(lái)自廣州瑞思11家直營(yíng)校區(qū)的近150名瑞思老師參與了本次的同場(chǎng)競(jìng)技，這群充滿了活力和自信的瑞思老師，面對(duì)著來(lái)自瑞思北京總部和廣州地區(qū)等專家組成的賽事評(píng)委，以及在現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的同事們，個(gè)個(gè)都信心十足地在舞臺(tái)上從容淡定地展現(xiàn)了自己精湛的教學(xué)水平和專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與能力。

經(jīng)過(guò)兩天緊張的角逐，本屆學(xué)習(xí)季的現(xiàn)場(chǎng)賽在20日最終落下帷幕，在活動(dòng)圓滿落幕之際，不妨再回首一下在這兩天時(shí)間里，老師們的精彩表現(xiàn)和驚喜瞬間！

壹

素質(zhì)教育，學(xué)有‘呈效’

2019年是瑞思英語(yǔ)的第十二個(gè)年頭，在過(guò)去的十二年中，瑞思一直被模仿，但從未被超越。而瑞思人也一直秉承著堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，不斷精進(jìn)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

今年瑞思全員學(xué)習(xí)季主題是素質(zhì)教育，學(xué)有‘呈效’，而今年學(xué)習(xí)季現(xiàn)場(chǎng)賽的考核重點(diǎn)也從以往關(guān)注教師“教”的如何，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)員“學(xué)”的效果；因此，在現(xiàn)場(chǎng)的展示中，我們看到了老師們?cè)谡f(shuō)課中能夠更多地展示學(xué)生的所學(xué)成果，而在服務(wù)溝通中也能更多地向家長(zhǎng)呈現(xiàn)和解讀學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其中，在教育管理者的教育講座中，我們感受到了老師們都能夠真真切切地從家長(zhǎng)的需求出發(fā)，用孩子的效果來(lái)解決家長(zhǎng)所擔(dān)憂的問(wèn)題；同時(shí)，又從教質(zhì)管理中，緊扣孩子的學(xué)習(xí)效果，做好“人”、“事”、“物”的管理和落實(shí)。

今年學(xué)習(xí)季的形式與往年有所不同，整體內(nèi)容體現(xiàn)了“開(kāi)心學(xué)”即全員普適化趣味性學(xué)習(xí)；“幫你學(xué)”即引入國(guó)外專家和國(guó)際教育資源助力教師提升；“組隊(duì)學(xué)”即以校區(qū)為單位評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三大特點(diǎn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)季，瑞思將不斷夯實(shí)、精進(jìn)教師在日常授課、課堂管理以及教學(xué)溝通等方面的能力，不斷規(guī)范學(xué)術(shù)管理者在教學(xué)質(zhì)量上的監(jiān)控手段和落實(shí)情況，通過(guò)推動(dòng)教師的學(xué)和考，最終**瑞思學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

貳

夢(mèng)想啟航，華麗蛻變

在瑞思，我們不僅僅只是老師，我們更加是傳播溫度的教育者。在針對(duì)學(xué)術(shù)主管及年級(jí)主管等校區(qū)管理層人員的專場(chǎng)演示中，每名學(xué)術(shù)管理者共有20分鐘進(jìn)行學(xué)術(shù)專業(yè)能力和學(xué)術(shù)管理能力兩部分內(nèi)容的闡述，涵蓋了“說(shuō)課點(diǎn)評(píng)、學(xué)術(shù)專業(yè)指導(dǎo)及溝通能力”等考核方向，目的是規(guī)范并檢驗(yàn)管理層人員的專業(yè)能力、指導(dǎo)能力以及溝通能力，從而整體提升校區(qū)的教師水平，真正做到“素質(zhì)教育，學(xué)有呈效”！

而相對(duì)于管理層人員的專業(yè)能力考核，對(duì)于普通授課老師的考核點(diǎn)則主要為教學(xué)解讀與服務(wù)溝通。在現(xiàn)場(chǎng)上每名教師共有7分鐘進(jìn)行教學(xué)解讀和教學(xué)服務(wù)溝通兩部分內(nèi)容的闡述，除了口語(yǔ)表達(dá)能力考核之外，還要考察老師們課堂設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容，是否能通過(guò)有效的課程設(shè)計(jì)及使用教輔教具完成教學(xué)目標(biāo)，以及怎樣輔助家長(zhǎng)進(jìn)行家輔等。

在英語(yǔ)說(shuō)課的環(huán)節(jié)中，老師們都完美地再現(xiàn)了他們?cè)谌粘Ｕn堂中的專業(yè)表現(xiàn)，在展示了過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也讓大家看到了每個(gè)不同個(gè)性的老師，他們?cè)谡n堂上既可愛(ài)和溫柔的一面，而在家輔溝通的考核中，又能馬上體現(xiàn)出他們身上專業(yè)高質(zhì)的表現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委和同事們展示了自己日常在進(jìn)行教學(xué)服務(wù)溝通的技巧和能力。

叁

由專注于“教”轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注于“學(xué)”

兩天下來(lái)，老師們的精彩表現(xiàn)得到了評(píng)委們的高度認(rèn)可和稱贊。來(lái)自北京瑞思總部的專家評(píng)委對(duì)老師的表現(xiàn)評(píng)價(jià)到：通過(guò)接近兩個(gè)多月的高效學(xué)習(xí)，在今天的展示中上，她能看到老師們的演講演示能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力都有了很大程度的提升，而且思路清晰，能清楚地向評(píng)委與場(chǎng)下的觀賽同行們表達(dá)出自己的既定目標(biāo)，以及通過(guò)那些方式和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，這是今年在賽場(chǎng)上收獲到的最 大驚喜！

同時(shí)，評(píng)委老師鼓勵(lì)老師們往后要更多是開(kāi)拓更廣闊的思路，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多不同的方式去制定與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的能力，學(xué)會(huì)拉近彼此間的距離，從而提升自己的業(yè)務(wù)技能與溝通能力。

瑞思英語(yǔ)一直致力深耕于素質(zhì)教育，這不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，更體現(xiàn)在對(duì)孩子未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力及思維能力的培養(yǎng)上。2019年瑞思學(xué)科英語(yǔ)正式更名為瑞思英語(yǔ)：學(xué)科僅僅是教學(xué)的方式，瑞思十二年的發(fā)展，已經(jīng)不能完全概括瑞思對(duì)綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的教育理念。

我們今年把“素質(zhì)教育，學(xué)有‘呈效’”作為學(xué)習(xí)季的主題，目的就關(guān)注瑞思教學(xué)落實(shí)成果，關(guān)注優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)溝通，構(gòu)筑教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控壁壘，最終提升家長(zhǎng)滿意度。

我們希望通過(guò)這樣一個(gè)同場(chǎng)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，老師們能夠不斷精進(jìn)自己的課堂，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固日常規(guī)工作中的學(xué)術(shù)根本，最終成為擁有：專業(yè)、高效，有溫度的教育工作者。