葉同學(xué)被約翰霍普金斯大學(xué)錄取的感言

錄取大學(xué)：Johns Hopkins University約翰霍布金斯大學(xué)

（綜合大學(xué)排名第12）

學(xué)生感言：

兩年多準(zhǔn)備出國的經(jīng)歷是令我終身難忘的，如今我拿到的不僅是一份Johns Hopkins University 的offer, 還有這一路收獲的成長。

高一時我決定出國讀本科，去看看更廣闊的世界，接觸更多元的人和文化。這是一條充滿了不確定性的道路，也許有些冒險，尤其是在南師附中這所以高考見長的學(xué)校。剛開始時的準(zhǔn)備很茫然，高一的寒假和暑假我在其他機構(gòu)上了一些基礎(chǔ)課程，但覺得效果并不太理想。暑假里，父母和我對很多家留學(xué)機構(gòu)進行反復(fù)的比對和商量，后來到了附中幾位學(xué)霸學(xué)長們強烈推薦的哈耶普。

高二上學(xué)期我參加了哈耶普的SAT強化班，優(yōu)秀強大的師資和小班化教學(xué)讓我受益匪淺。趙越老師系統(tǒng)細致的解題方法讓我做閱讀時能夠高效快速地根據(jù)題型對癥下藥；常老師的“意群”方法讓我能夠很快記住一組組近義詞，從而提高解答詞匯題的效率；鐘老師整理的語法知識點清楚并且實用，課上大量的練習(xí)也讓我在不斷的鞏固中越做越順手；談老師在課后給我提供個性化的學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)我如何寫出邏輯清晰的文章，每次改作文時都耐心地指出語句應(yīng)怎樣改得更加地道和多樣。感謝這些經(jīng)驗豐富并且富有耐心的老師們?yōu)槲业腟AT征途指明了方向。

哈耶普的托福一對一課程也令我收獲頗豐。因為之前有一定基礎(chǔ)，我就只報名了口語和寫作兩門課。口語課很有意思且重點明確，每一類題型原來在腦海中都是一團模糊，經(jīng)過指點和大量的練習(xí)，我對口語六道題的答題方法更加理解和熟練。寫作課教我如何在有限的時間里用上更多的句型、豐富的詞匯以及合理的段落結(jié)構(gòu)進行寫作，從而在托福寫作考試中獲得高分。哈耶普高質(zhì)量的課堂和課后配套練習(xí)使我從對托?？荚嚸つ慷煦绲臏?zhǔn)備中解脫出來，讓我的努力更加有條不紊，有的放矢。

加入哈耶普的容閎計劃后，學(xué)術(shù)規(guī)劃老師談老師和教輔李老師給了我溫暖的關(guān)心和堅定的支持。在我第一次SAT失利的時候，因記不住單詞而焦慮的時候，因AP和SAT雙管齊下而壓力過大的時候，因高考黨的朋友都不在身邊而感到孤單的時候，兩位老師陪我聊聊天減壓，給我提出課程規(guī)劃的建議，向我微笑，讓我?guī)е鴾嘏谶@條道路上繼續(xù)走下去。

在申請階段，我要特別感謝文書老師杜媛媛老師和文書助理成老師。杜媛媛老師與我多次討論文書寫的故事和主題，讓我展現(xiàn)真實的、有意思的自我，終我們確定了寫與同學(xué)合作拍微電影的故事；寫附加文書時，杜老師指導(dǎo)我把握每個學(xué)校文書問題的關(guān)鍵，讓我去瀏覽學(xué)校官網(wǎng)從而寫出具體而明確的附加文書。成燕老師幫助我料理各項附加材料，非常耐心地處理包括送分和郵寄材料等等的每件事項。衷心感謝兩位老師讓我的申請之路變得通暢。

回顧這兩年多，我由惶惑焦慮變得沉著自信，由混混沌沌變得目標(biāo)明確，這要感謝在哈耶普的時光，哈耶普的老師和同學(xué)。如今拿到了offer，只是一個開始，我會帶著在這里收獲的感動，自信和堅定，繼續(xù)走好今后的路。

家長感言：

第一次聽到哈耶普這個名字是在孩子中考的考點外，當(dāng)時有很多辦學(xué)機構(gòu)在那里做宣傳。乍一聽，這名字很直白，覺得該機構(gòu)的創(chuàng)始人應(yīng)該是直爽利落的人。孩子到了高二上學(xué)期準(zhǔn)備嘗試SAT考試，到了9月中旬很想?yún)⒓涌记皬娀n程的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上查詢了幾個機構(gòu)的課程，當(dāng)時只有哈耶普的課程時段適合她，于是致電哈耶普。第一次跟我對話的是薛琳靜校長。了解情況后，薛老師立即聯(lián)系相關(guān)老師，很快給了回電，安排孩子上了SAT強化雙周末班。一期課程學(xué)完，孩子覺得很有收獲，趙越老師、鐘老師、常老師團隊很強大，經(jīng)驗豐富，教學(xué)得法，針對性強，孩子喜歡。在此期間我們也了解了一些哈耶普申請團隊老師的情況和學(xué)長們成功申請的例子，大家普遍很認可他們。于是通過薛老師聯(lián)系了鐘晨晨老師，請鐘老師安排我們跟杜媛媛老師見面。杜老師果然性情直爽，易于溝通，經(jīng)驗豐富，誠懇利落，倆字兒印象：靠譜！就這樣，孩子成為容閎學(xué)員。

簽約后，給我們安排了學(xué)術(shù)談老師。談老師年輕可愛，極具親和力，非常非常有耐心，且細心，制定學(xué)習(xí)計劃細致周密，有幾件事很讓我感動。一次在寒假前，因為AP課程規(guī)劃與實際課表的出入以及AP與SAT課表的沖突等具體問題，我發(fā)信給談老師表達了我的疑問和焦慮，談老師連夜回復(fù)了長長的郵件，詳細耐心地解釋了情況，積極地想各種辦法，調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，提出方案消除我的焦慮，使得事情得到了圓滿的解決。還有在孩子托福刷分過程中談老師的幫助和鼓勵給了她很大的信心。此外，還要多謝教輔老師李豫君。李老師很認真負責(zé)，辦事讓我很放心，還像大姐姐一樣關(guān)照他們，相處非常愉快。

申請季在忙碌中很快就來到了。大家在杜老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，有條不紊、一絲不茍地進行各種準(zhǔn)備，成老師經(jīng)常跟我們溝通，做了許多具體的工作。作為核心人物的杜老師在每一個關(guān)鍵節(jié)點上都通過家長群通報工作進展情況，明確后續(xù)任務(wù)，解答家長們的各種疑問，讓我們做家長的覺得心里很踏實。大規(guī)模的10月SAT成績推遲，讓我們面臨提前批次時沒有太多信心，心情跌落谷底。讓我非常感動的是，10月中旬的一天，媛媛老師在微信里發(fā)消息，說她得去上海生小孩并在一周內(nèi)返寧跟學(xué)生們一起等待10月出分，家長們的驚訝詫異可以想見：這么干練利索的媽媽見到過幾個？這么負責(zé)的老師還到哪兒找？我們慶幸選對了機構(gòu)！

如期返回的媛媛老師多次給我們打氣加油，分析形勢提出應(yīng)對策略，后來出分后及時補送成績，主動致信各校告知，防止影響早申的錄取結(jié)果。

孩子如愿拿到了提早錄取的通知，心花怒放。非常感謝哈耶普專業(yè)、高效的團隊！感謝每一位盡心盡責(zé)、值得信賴的老師！祝愿哈耶普捷報頻傳，成就卓越！

杜媛媛老師點評：

葉同學(xué)絕對是學(xué)霸級學(xué)生。和2014屆的幾個申請優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐可以抗衡。加入哈耶普一站式服務(wù)后我們幫她明確定位，選定了排名第12的JHU約翰霍普金斯大學(xué)。我覺得十分符合她的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，也很專業(yè)對口。哈耶普給她的規(guī)劃就是高二考AP加強自己的學(xué)術(shù)能力的展現(xiàn)。和建議多做Independent Research加強自己課外學(xué)習(xí)能力和對知識欲望的求知度。雖然在高二同時學(xué)習(xí)AP和SAT是一件不容易的事情，但是葉同學(xué)完成的很不錯。這個也建議在學(xué)習(xí)上面有扎實底子的學(xué)生學(xué)習(xí)。盡量早點考完SAT2的三門，把高二寒假后的經(jīng)歷放在AP和SAT。在標(biāo)化準(zhǔn)備方面，談老師給予了良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和安排下。葉同學(xué)6月就取得了不錯的SAT1成績，讓我們輕松的選擇提前申請的EA學(xué)校。完全沒有被10月SAT延遲出分影響。文書這塊我和葉同學(xué)溝通的很順利，我們通過一個小事展現(xiàn)出她獨特的個性?；臼且粴夂浅?，無大波折。因為從她來到申請，作為文書老師，我已經(jīng)對她十分了解了。每個學(xué)霸的優(yōu)點不一樣，我覺得越早定好奮斗目標(biāo)越容易后面達到。合理和個性化的安排很重要！哈耶普絕對在留學(xué)規(guī)劃、選校方面有著不可代替的優(yōu)勢。