環(huán)漢ACI學(xué)員郭夢學(xué)習(xí)感言

姓名：郭夢， ACI認(rèn)證國際注冊對外漢語教師12月學(xué)員

性別：女

婚姻：未婚

我是陰差陽錯進(jìn)的這個對外漢語班，卻認(rèn)識了一群溫暖的朋友和可愛的導(dǎo)師，經(jīng)歷了一次時隔三年的同甘共苦————題記

今天，我們畢業(yè)了。謝謝環(huán)漢的導(dǎo)師Alicia, Sally和Tina,還有親愛的學(xué)員們。這一站，我們一起走過。也祝愿環(huán)漢的前路越來越好，我們的故事是這樣開始的：

兩個多月前的今天，第一次走進(jìn)這個課堂。學(xué)員的年齡跨度還真的挺大，從25—52，有準(zhǔn)備移民美國的媽媽，也有準(zhǔn)備去國外和女兒團(tuán)聚的父親。。。大家都憋著一股勁，在工作日之余的周末來習(xí)得一門技能~~

很喜歡我們的導(dǎo)師Alicia,去過11個國家，教過19種不同母語的人講中文。也許是長期生活在國外，她的教學(xué)方法偏西式。授課抓主線，其他很多時候都天馬行空。我喜歡聽她講在國外授課生活的小故事。我也不知道什么時候頓悟的，課程不應(yīng)該只有枯燥理論，所有的產(chǎn)品周邊都可以追根溯源。如果可以領(lǐng)略故事的精髓，還怕懂不了理論？我們的中國學(xué)生很早就習(xí)慣了課堂理所當(dāng)然的沉悶氣氛。Alicia不同，講到激動時她會手舞足蹈，微微抬頭，然后笑到緊閉雙眼，再睜開眼雙手叉腰，看看面前我們這些笑到直不起腰的人。她有個技能，就是學(xué)哪門語言就像哪一門，神態(tài)語氣動作一個不落。這是天賦，你我還真隨隨便便學(xué)不來。

她出生中大越南語專業(yè)，駐守過大使館，當(dāng)過政要的隨身翻譯，待過孔院，游走過歐美。我常常在想，她的朋友們可真幸運，因為這么有趣又有料又有個性的朋友在身邊，永遠(yuǎn)都不會悶啊。她喜歡吃蔥油拌面，如果加上一個番茄豆腐糊糊就又能開心到緊閉雙眼，微微抬頭啦~~座右銘：性格好的女孩子運氣都不會太差。

張老師是我來到這個班的另外一個驚喜。他是52歲的”年輕”哲學(xué)老師。他叫自己“大”學(xué)生Mr. zhang。張老師講課有自己的套路。創(chuàng)新思想不輸任何一個二十多歲的年輕人。對外漢語教學(xué)中有個關(guān)鍵詞叫“引入”，也就是讓學(xué)生自然而然講出涵語法點的詞句。張老師擅長引入，還自創(chuàng)“勾引”法。課上他總能有有趣的言論。話題這么廣，因為他愛好多啊——玩攝影，愛讀書，旅游，有自己的外貿(mào)網(wǎng)店。。。張老師寫過一本書《深圳灣又彎》，前段時間預(yù)告了續(xù)集《世界飄又飄》。

大家上課常常愛拿我舉例子，而我也很享受這種被呵護(hù)的感覺。班級里年長的同學(xué)們總是很想幫我解決目前仍然單身的問題。有天中午張老師居然說，郭夢，我認(rèn)你做干女兒，你去相親會的時候就帶著我，我?guī)湍惆殃P(guān)。那時候心里真暖暖的。這個還真是強迫都不一定有的緣分啊~~

Sisi是嗓門很大為人很豪爽的大姐大。一開始上課的時候，她常常會打斷老師的講課盡情發(fā)表自己的觀點。后來才知道出生中文專業(yè)的她，也是希望她的補充能讓我們其他同學(xué)更懂這些理論。有一次課間我撒嬌說Sisi姐能不能發(fā)言時候講話稍小聲點。她連忙說，自己平時在工廠上班，所以時間長了有時會忘掉這個細(xì)節(jié)。后來隨著相處，我也越來越能理解她。我們的課程是上午理論下午課程演練。她無論多累多困，都會積極配合其他人講課。BTW, Sisi有個超級帥的英國男友，帥到大家對著他講中文課都會緊張哦~~

Sharon是除了我以外總會遲到的第二個同學(xué)。雖然Sharon已經(jīng)四十多歲，但在我眼里總像穿著粉色裙子的公主。實戰(zhàn)課講得不能更棒，但好像總沒什么自信。特別是提到拼音，祖籍廣東的她每次都會說，我的聲調(diào)學(xué)得不好。昨天我數(shù)了數(shù)，她說了四遍。其實也還好啦，總是這樣強調(diào)還容易讓自己更沒信心。我想說，sharon姐，咱能自信點么，不就提高拼音的聲調(diào)啊，姐你絕對沒問題啊~~

Tina是穿套裝超美的御姐。講實話她的氣質(zhì)和講話的感覺有時候和我老媽有點像。穿上比較正式的衣服就更像了。她的實戰(zhàn)課是所有人里面吐字清晰，能讓外國人聽懂了。做銀行的人就是邏輯嚴(yán)密咯~~

如果你來我們的課堂，永遠(yuǎn)看到Cecilia只有兩個動作，在低頭用紅藍(lán)黑三種顏色水性筆做筆記，或者剝砂糖橘。她愛吃橘子，也愛買給我們吃。拿到了什么學(xué)習(xí)資料都會第一時間分享到群里。在學(xué)習(xí)的群組里，有個學(xué)霸你真的會省心很多呀。

我還記得一個五十多歲的明霞姐姐。可能是她當(dāng)時帶了戀愛中女人特有的甜蜜磁場，即便只來了一次，我也深深記住她了。當(dāng)時課間，她對著導(dǎo)師Alicia感嘆，“我就是羨慕你啊，可以教給這么國家的人漢語，而且環(huán)漢是個結(jié)善緣的地方，看我，就在這里找到了現(xiàn)任的德國老公，謝謝你，我分外珍惜這段黃昏戀”。

后來說說我吧。兩個多月的每個周末都不能睡懶覺，朋友在徒步爬山聚會的時候，我都坐在環(huán)漢在海岸城的高B格辦公室里糾結(jié)“就”和“才”的區(qū)別，另外要怎樣給外國人解釋“第二天，這個姑娘再來了”這里是應(yīng)該用“又”的。還有究竟要怎樣，他們才能把舌頭卷起來發(fā)出正確的zh,ch,sh？中文，還真不是你會說就會教的好嗎~~

這兩個月理論和實戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)自己三個問題。第一，課堂用語過于復(fù)雜，比如經(jīng)常說“所以”，“然后”，“現(xiàn)在我們想想XX”等多余的詞反映到中文的日常，確實啦，我會顯得比較啰嗦。要改。第二個問題，我會對課堂所有的問題有問必答，答不上來還要強答。經(jīng)常導(dǎo)致課堂偏離中心十萬八千里，”我們，已經(jīng)回不去了”。要改。這個應(yīng)該是和生活態(tài)也相關(guān)。不忍拒絕是因為沒有分清重點，看得到遠(yuǎn)方才更容易做出正確的決定嘛。第三個問題，我的引入不如其他人直接?？偸嵌盗艘蝗Π驯緛砗唵蔚膯栴}弄復(fù)雜了。要改。學(xué)習(xí)語言，從中看到自己的思維模式和生活方式也真的是很有趣。

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