林同學
所學專業(yè):金融學
畢業(yè)學校:山東某大學
基本成績:GPA:3.35 Toefl:103 GMAT:730
申請國家:美國
申請專業(yè):國際金融
錄取學校:雪城大學Syracuse University
林同學成長于高級知識家庭,自小成績優(yōu)秀,畢業(yè)于國內好的中學,本科階段的大學雖然名氣不是很大,但專業(yè)實力雄厚。大學期間,林同學成績優(yōu)秀,大學四年每年都獲得了學校獎學金;而且,為了進一步加深專業(yè)知識的應用能力,林同學還參加了多位教授的科研項目,其中一項為重點項目。
大學期間一直是學生干部,曾參與策劃過多場在學校有影響力的講座,還參加過志愿者,除了在學校的活動之外,梁同學還積極尋找各種實習和培訓機會,感受到了不同企業(yè)的文化。同時,林同學還有國外學習的經(jīng)歷,曾赴美國俄亥俄大學學習,成績全A,期間還代表本科生做了制鞋企業(yè)Rocky的財務分析報告。
林同學也存在一些不足。其中個人的性格因素在申請工作的前期就給他制造了不少障礙。林同學做起事來永遠都是不溫不火,不急不躁。這是一種很適合做研究做學問的性格,但是,正是因為這種不溫不火的性格,一開始時沒有主動跟進申請學校,因此錯過了兩所名校的申請。
面對這樣一個申請人,雅力留學專家不僅僅要幫助林同學做出國留學做各種準備,還要讓他自身盡快地投入到申請工作中來。針對這一情況,雅力顧問老師開始每天通過短信、電話、QQ、郵件等各種方式及時跟進林同學的進展,督促其主動跟進申請細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)并完善申請工作中的各種疏漏,讓申請工作盡可能做到完美無缺。
在文書寫作過程中,雅力老師除了強調林同學的個人亮點之外,還特意突出了他畢業(yè)或繼續(xù)為學校服務的意愿,比如為學校集資、為校友提供機會、為在校學生提供學術幫助和實習以及為學校提供國內相關信息等等。正式這樣細致而全面的文書寫作,為林同學的申請成功打下了良好的基礎。