北大青鳥(niǎo)網(wǎng)耀教育師資團(tuán)隊(duì)

導(dǎo)讀：為什么北大青鳥(niǎo)技術(shù)一直領(lǐng)先于行業(yè)？師資力量是提升教學(xué)質(zhì)量的重要**之一，下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下北大青鳥(niǎo)網(wǎng)耀教育的師資優(yōu)勢(shì)！

鄭曉東

畢業(yè)于華聯(lián)大學(xué)；作為一個(gè)職業(yè)教育行業(yè)的新人，一直保持對(duì)工作的熱情和對(duì)于職業(yè)教育行業(yè)熱愛(ài)，才能讓自我得到提升；大二開(kāi)始關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài)，正因?yàn)槿绱瞬艑?duì)職業(yè)教育有著深刻的理解，它能引導(dǎo)大學(xué)生朋友們找到適合的方向，也能幫助大學(xué)生朋友找到合適的工作，正因?yàn)槿绱吮贝笄帏B(niǎo)才深深吸引著我。

職場(chǎng)理念：授人以魚(yú)不如授之以漁。

教學(xué)寄語(yǔ)：教育改變生活。

孫湧彬

畢業(yè)于南華工商學(xué)院，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，為學(xué)員創(chuàng)造井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我工作。在對(duì)待我的學(xué)員上，從學(xué)習(xí)的角度我認(rèn)為嚴(yán)格要求為重，從生活的角度應(yīng)該以細(xì)微關(guān)注關(guān)心為主。個(gè)人擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)配置、開(kāi)發(fā)及維護(hù)，2年的大型企業(yè)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)硬件維護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有很深的理解。

職場(chǎng)理念：教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

教學(xué)寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。

黎敏玲

畢業(yè)于中山大學(xué)，4年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，3年網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精熟百度，360，搜狗等SEM推廣運(yùn)營(yíng)及SEO網(wǎng)站優(yōu)化，曾為金融、婚紗攝影、電子儀器、機(jī)械機(jī)電、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等行業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)推廣解決方案，對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)軍電商領(lǐng)域有獨(dú)到的見(jiàn)解和一定的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

職場(chǎng)理念：一個(gè)人的努力，是加法效應(yīng)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，是乘法效應(yīng)。

教學(xué)寄語(yǔ)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來(lái)！

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