成都朗閣楊蘊(yùn)佳托福105分經(jīng)驗(yàn)

托福 總分105 聽力29 閱讀30 寫作23 口語23

閱讀：李德斌 ?聽力：蒲玲玉 ? ? ? ?口語：曾宇 ? 寫作：吳龍

楊蘊(yùn)佳托福105分經(jīng)驗(yàn)

我的托福成績(jī)是閱讀30分，聽力29分，口語23分，寫作23分。后兩項(xiàng)主觀項(xiàng)目分?jǐn)?shù)并不是特別高，所以接下來分享的我的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)集中在閱讀和聽力這兩個(gè)部分上。

首先要說的是，單詞是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。大學(xué)生考完六級(jí)大約有五千左右的詞匯量，和托福的低要求的一萬到一萬二的詞匯量還有很大差距。開始我也覺得背單詞是件很枯燥的事，但是背了一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)閱讀能力明顯提升上來了，閱讀的時(shí)候很順，很少再出現(xiàn)因?yàn)閱卧~而卡殼的情況，之后就慢慢對(duì)背單詞熱衷了起來，有動(dòng)力繼續(xù)背下去了。

背單詞的媒介，我個(gè)人傾向于手機(jī)或者平板等移動(dòng)端的媒介。只用新東方的單詞書是不太現(xiàn)實(shí)的，脫離了單詞讀音，哪怕有音標(biāo)，光靠一本書背單詞的效率也是不高的?，F(xiàn)在市面上有很多背單詞的app，扇貝、拓詞、百詞斬等等，我個(gè)人建議可以都下下來嘗試一下，找一個(gè)自己喜歡適應(yīng)的app來背單詞。比如我自己喜歡用的就是百詞斬，結(jié)合圖片來背單詞，效率比較高。我的備考周期比較長(zhǎng)，備考時(shí)間有三個(gè)月，這三個(gè)月我每天堅(jiān)持背一百個(gè)單詞，到后背完了百詞斬上的托福精選和托福合集的全部單詞，后做TPO的時(shí)候感覺閱讀很順手，沒有遇到過因?yàn)椴欢畣卧~意思而選錯(cuò)選項(xiàng)的情況。

接下來我想大概說一下我的閱讀備考經(jīng)驗(yàn)。首先我要感謝我的閱讀老師Dicky，他風(fēng)趣幽默，上課的時(shí)候班上很活躍，氣氛很輕松，我也從Dicky這里學(xué)到了很多技巧，終閱讀能夠滿分，非常感謝Dicky的教誨。

在朗閣上課的期間，我還沒開始系統(tǒng)做TPO的時(shí)候，在看一本新東方出的托福精選長(zhǎng)難句講解，藍(lán)色封面白色花紋。那本書不是特別厚，里面精選了很多TPO閱讀里面的長(zhǎng)難句，對(duì)語法結(jié)構(gòu)以及生詞都進(jìn)行了很詳細(xì)的分析。這本書有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一條長(zhǎng)難句里出現(xiàn)的生詞，都會(huì)造一組新的句子放在下面，方便考生理解記憶，這樣一來熟悉句法結(jié)構(gòu)的同時(shí)還能積累生詞，效率比較高。這本書我當(dāng)時(shí)是規(guī)定自己每天看五到十頁，每一天看完當(dāng)天的頁數(shù)了，都要用書簽把明天的目標(biāo)頁數(shù)標(biāo)記出來，按照這樣的方法，將一個(gè)大塊的目標(biāo)階段化，自己執(zhí)行起來可以更有動(dòng)力。

至于具體做托福閱讀的方法，大致分為兩個(gè)流派，一種是先通讀閱讀原段，再做這個(gè)段落相應(yīng)的題目，一種是先看題目，再去對(duì)應(yīng)段落里有針對(duì)性地找關(guān)鍵詞閱讀（先通讀全文再?gòu)牡谝活}開始做題這種高中閱讀使用的方法并不適合拿來做托福閱讀）。我個(gè)人建議依舊是多做嘗試，找到適合自己的方法是重要的。就我自己而言，我更喜歡先閱讀這一個(gè)段落，再去做這個(gè)段落對(duì)應(yīng)的題目，這樣做下來，后一道主旨多選題就會(huì)更有把握一些，當(dāng)然這種方法耗時(shí)更多，所以不建議閱讀速度慢的同學(xué)嘗試。

我只參加過一次正式的托?？荚?，所以對(duì)于托福真題的難度也不太有把握。閱讀部分我的感覺是其他題目都和TPO難度持平，但單詞題比TPO要難，真題中的單詞很有可能是你完全沒見過，猜都猜不出意思，只能通過上下文分析的。我的切身體驗(yàn)就是，考試當(dāng)天我候檢查完所有題目的答案之后，花了整整十分鐘來推敲三道單詞題。所以在考場(chǎng)上如果真的遇見了完全無法下手的單詞題，時(shí)間不夠的話，是需要酌情舍棄的。

至于后一個(gè)月怎么系統(tǒng)地做TPO，我放到后面來講。

然后是聽力的備考方法。首先也要感謝蒲玲玉老師，她講了很多聽力的應(yīng)試技巧，之后練習(xí)聽力的時(shí)候我用的也是蒲老師推薦的教材，李枝蓮編著的《托福考試聽力特訓(xùn)》。這本書比較厚，但有一半的內(nèi)容都是每一篇聽力的答案詳解和聽力原文。這本書是按照專題來進(jìn)行聽力訓(xùn)練的，比如用意題、細(xì)節(jié)題、主旨題等等，都是分成不同的單元來練習(xí)的，一個(gè)單元大概有八篇左右的練習(xí)，按照托福的標(biāo)準(zhǔn)分成日常對(duì)話篇和學(xué)術(shù)講座篇。這本書的使用方法，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是先正常聽音頻，做題，對(duì)答案，翻頁之后會(huì)有聽力原文的填空練習(xí)，再聽一遍音頻，做完填空練習(xí)，比對(duì)聽力原文糾正錯(cuò)誤后，后再看著聽力原文聽一遍音頻，加強(qiáng)自己對(duì)一些習(xí)語和短語固定搭配的印象。后再查生詞，有意識(shí)地積累聽力部分的詞匯，尤其是很多學(xué)術(shù)講座里會(huì)用到的專業(yè)詞匯。每天做兩到三篇，把這本書攻克之后，聽力水平會(huì)有非常大的進(jìn)步。

至于聽力記筆記，也分成兩個(gè)流派，一種是盡可能多記，爭(zhēng)取記下所有細(xì)節(jié)，全部轉(zhuǎn)換都筆頭上，一種是只記錄關(guān)鍵詞，大部分內(nèi)容都用腦子理解記憶。這兩種方法也建議大家多做嘗試，我初也是什么都想寫下來，很怕漏掉細(xì)節(jié)，但這樣很容易顧此失彼，反而會(huì)錯(cuò)過一些重要的關(guān)鍵詞，后來慢慢發(fā)現(xiàn)只記錄關(guān)鍵詞這種方法更適合我。

至于口語和寫作，我的分?jǐn)?shù)并不是特別理想，在此就不發(fā)表拙見了。多積累，多練習(xí)，想取得理想的成績(jī)是沒有捷徑的。

下面想分享一下我做TPO的方法。TPO作為接近托福真題的一手資料，一定不能浪費(fèi)，需要用系統(tǒng)的方法來做，不建議大家日常生活中隨便做一做了事。

在備考的后一個(gè)多月，我才開始系統(tǒng)地做TPO，每天早上九點(diǎn)左右固定開始做，專心做完一整套的閱讀+聽力才休息，接著做口語和寫作，一切都盡量模擬真實(shí)的考試環(huán)境，讓大腦提前習(xí)慣早上九點(diǎn)到中午的這個(gè)興奮時(shí)段。當(dāng)然如果是下午考試的同學(xué)就盡量下午做練習(xí)。

TPO不用每一篇都做，我做了大概四十多套TPO，發(fā)現(xiàn)并不是每一套TPO質(zhì)量都那么高，尤其是前十套TPO，年代久遠(yuǎn)，題目的價(jià)值已經(jīng)不那么高了。小站TPO軟件對(duì)每一套TPO都做了星級(jí)標(biāo)記，建議大家把三星級(jí)的都做完，二星甚至一星的可以酌情選擇性地練習(xí)。另外，做TPO忌諱的就是做完一篇閱讀/聽力就忍不住去對(duì)答案，一旦習(xí)慣這樣的流程，會(huì)對(duì)真正考試時(shí)候的心態(tài)產(chǎn)生非常大的影響。

還有一些細(xì)節(jié)要注意，就是做TPO的時(shí)候一定要習(xí)慣用2B鉛筆而不是自動(dòng)鉛筆或者簽字筆做筆記，習(xí)慣用比較厚的A4紙而不是薄薄的草稿紙做筆記，習(xí)慣用頭戴式耳機(jī)而不是手機(jī)耳機(jī)或者入耳耳機(jī)聽聽力，以避免到了考場(chǎng)上出現(xiàn)不習(xí)慣硬件設(shè)備進(jìn)而影響到考試情緒的情況。

后祝大家都能考到自己滿意的成績(jī)~！O(∩_∩)O