社會(huì)對(duì)于育嬰師的認(rèn)可度是怎樣的？

社會(huì)對(duì)該行業(yè)的認(rèn)同度及其就業(yè)前景如何？

（1）消費(fèi)認(rèn)同度

A、教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來(lái)越多的家庭已經(jīng)意識(shí)到了兒童早期教育及護(hù)理的重要性；

B、傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)愈來(lái)愈不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒(méi)有得到足夠的滿足；

C、中國(guó)嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展；

（2）市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

A、2008年后中國(guó)將進(jìn)入第三次生育高峰期；

B、具有勞動(dòng)和社會(huì)**部育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教（幼兒園、親子園、兒童潛能開(kāi)發(fā)中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)的工作）、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)等方面工作；

C、勞動(dòng)和社會(huì)**部中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓(xùn)基地，使育嬰師行業(yè)逐步規(guī)范；

D、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部等十個(gè)部門(mén)團(tuán)體《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確提出必須加強(qiáng)嬰幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。