無錫德瑞姆心理教育有沒有效果_學員感言

導讀

心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。我們好學校上面也有相關的課程，近學員也想報讀心理學的課程，但是對于教得好不好，有沒有效果方面存在疑惑，所以小編幫大家整理了這一份資料，通過了無錫德瑞姆心理教育的心理課程，學員大有改變，所以學員不必要擔心這類的問題，下面是學員學完課程后的感想感言，讓我們來看看吧。

德瑞姆杭州學員：倪

杭州德瑞姆心理學院組織的杭州市第七人民醫(yī)院的實習已經(jīng)結(jié)束了一段時間，回想起實習第一天的激動與忐忑，仍然那么真實生動。這一次特別的實習，讓人收獲頗豐，有很多值得回憶和思考的經(jīng)歷。

在這次為期四天，歷程一個月的實習里，我們學習的內(nèi)容分為心理診斷、心理熱線、心理測驗、心理咨詢四部分。

在學習心理診斷模塊的半天里，帶教老師先講解了對病人進行精神檢查和診斷的過程，并選擇輕型精神分裂癥及中度抑郁癥患者各一名，讓同學們嘗試對病人進行精神檢查和診斷的過程，并進行示范、點評、答疑，讓大家對這兩種重性精神疾病的臨床表現(xiàn)、初步印象和排除診斷有了實際的感受和收獲。

在學習心理熱線的內(nèi)容時，帶教老師先是講解了危機干預的基本程序和要點、電話咨詢技術(shù)和接聽禮儀，然后讓我們聽了一段危機干預熱線電話錄音并點評、答疑及和我們一起討論。

學習心理測驗時，早上半天的時間，老師選了一位同學做被測試者，詳細演示了韋氏智力測驗的規(guī)范的使用流程、施測方法和要領。并講解了其制定的原理，使用范圍，用途與結(jié)果解釋。然后，同學之間進行模擬測量。這讓我們在輕松愉悅的氛圍里，對韋氏智力測驗的應用有了直觀鮮明的體驗。下午半天的時間，我們在心理測驗的機房里，通過上機自測的方式體驗了人格、智力等測驗的過程、內(nèi)容，也對自己有了更多的認識。

在學習心理咨詢模塊的兩天里，兩位帶教老師選擇了幾種常見的神經(jīng)癥患者，采用現(xiàn)場咨詢觀摩、模擬咨詢的形式，對病人進行精神心理檢查和診斷以及治療的過程示范，并點評、答疑、開展討論，讓我們了解心理咨詢的完整流程與模式，系統(tǒng)學習初診接待流程。學習如何在咨詢過程中與來訪者建立良好的咨詢關系（尊重、熱情、真誠、共情、積極關注），結(jié)合案例，對常用的個體心理咨詢技能，認知、行為療法等療法進行了示范、講解、討論。

接下來，我想談談在實習過程中的幾點收獲和體會。

1.從“我以為”到“實際上”，打破頭腦里的幻想，對杭州市第七人民醫(yī)院醫(yī)生和患者的工作或治療狀態(tài)有了真實的了解。實習第一天是有些激動和忐忑的。既往和周圍人一樣，對于“瘋子”都有一些恐懼，也會有好奇。到了醫(yī)院，看到科室的門禁和厚重的防盜門，多少有點害怕，同學們相互打趣著說：“不要跟丟了，要不然就出不來了?！彪S著實習的正式開始，與輕型的精神分裂患者，中重度抑郁癥患者，強迫癥、驚恐發(fā)作等神經(jīng)癥患者面對面，現(xiàn)場觀摩精神科、心理科醫(yī)生的心理咨詢和藥物治療，慢慢意識到這些備受心病折磨的患者并沒有那么危險，醫(yī)生也沒有那么嚴肅刻板。

2.接納自己的局限，助人者要先學會照顧自己。在實習過程中，幾乎每位老師都一直在強調(diào)：作為一名心理咨詢師不要要求自己一定要幫助到每位來訪者。只要你做到了你該做的，即使來訪者仍然沒有改善甚至自殺了，都不要有心理負擔，畢竟，真正要對來訪者選擇負責的是他自己。作為一個助人自助者，首先要照顧好自己，看到自己潛力的同時，也要允許自己的局限。不要對自己要求太苛刻，給自己太多的心理的負擔，否則很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，甚至自己產(chǎn)生嚴重的情緒問題。

3.人是世界上復雜的生物，學會耐心地了解一個人的方方面面，同時要用發(fā)展變化的眼光看待來訪者和自己。在和患者交談時，除了聽他的語言內(nèi)容，更要觀察他的身體語言，分析為何他會此時此地用這樣的方式來說這句話，背后是否有其他更深層的動機需求。在理解包容接納的同時，也要保持警覺，多觀察多思考，以更真實的了解患者。還要認識到患者時時刻刻在變化，要給患者希望及不斷評估其當下的狀態(tài)。

4.心理衛(wèi)生工作實際工作中仍有很多難點。比如：心理疾病診斷很多時候依據(jù)的是醫(yī)生的個人判斷，每個醫(yī)生的觀點可能不一樣，患者自己在病程的不同階段、治療前后都會有變化；心理治療和心理咨詢需要患者或來訪者有一定的自我覺察和領悟能力，而現(xiàn)階段醫(yī)院的病人平均文化程度還比較低，影響治療效果。韋氏智力測驗很多人是因為評殘而來做的，就會有一些病人和家屬為了經(jīng)濟利益，會提供不真實的回答。醫(yī)生工作量很大，重復性多，更有不被理解的疲憊。

5.與同學們有了更多的互動和了解。無論是上課時的提問、討論，還是午間休息時大家聚餐、聊近的工作生活，都給了我們更多相互了解的機會。通過德瑞姆的平臺，結(jié)識了一群志同道合的朋友，有了更多的力量和溫暖的支持。

在實習過程中。也認識到自己還有很多不足。如：1.已學過的知識仍需進一步鞏固并深入理解。很多知識沒有學扎實，考完試后也忘得差不多了，很多診斷條件已經(jīng)記不起來了。2.勇氣仍需鍛煉，自信不足，不敢把握和患者進行現(xiàn)場咨詢的好機會。3.在學習的目的性、計劃性和效率等方面仍有很多不不足。以后應努力做到，提前熟悉、準備實習內(nèi)容，安排好學習時間和數(shù)量，及時總結(jié)，并注意在運用中不斷改進。

人是世界上復雜的生物，有關心理的工作，我們需要更用心一些。心理咨詢師的成長是一條漫長的路，需要學習的知識、技能，需要積累的經(jīng)驗都還很多。通過這次實習，我打破了一些不切實際的幻想，也收獲很多知識。明白既要認識到自己的潛能也要接納自己的局限。善待自己，才能做個好的助人自助者。謝謝德瑞姆提供的這個良好的平臺，讓我認識了那么多有智慧和力量的同學和老師，收獲那么多知識的同時，更得到了那么多的溫暖的支持，我相信這對于我的一生都將是一份很寶貴的財富。