八月份：“蒙氏教育指導師”認證研修班

第四十九期中國早期教育“蒙氏教育指導師”認證研修班

瑪利亞.蒙特梭利這位偉大的教育家，在上個世紀創(chuàng)建的教育法距今已有100多年的歷史了，被全世界180多個國家所采用，足見其歷史悠久和其巨大的影響力，在全世界的教育史上實屬罕見。目前在中國蒙特梭利教育法被更多人所認識、接受和采納?，斃麃?蒙特梭利的教育極為尊重在幼兒的各個敏感期對幼兒進行各種能力的開發(fā)，她尊重幼兒的天性，給孩子以適當、適時的自由與教育，讓幼兒樂于學習，把學習視為快樂的事，形成良好的學習習慣，能夠舉一反三，融會貫通，其達到的效果也是事半功倍的。蒙特梭利（MONTESSORI）教學法基于對兒童的長期觀察、研究與實踐，強調(diào)幼兒在有準備的環(huán)境中，通過操作教具與教師的觀察協(xié)助下，自發(fā)性學習、自我成長。蒙特梭瑞教學內(nèi)容可分為：日常生活、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、科學文化教育五大領域。

啟鳴早期教育培訓基地是國內(nèi)具影響力的中國早期教育相關課程的權威專業(yè)培訓機構?；爻闪⒅两?，面向全國開辦親子系列課程培訓及蒙氏培訓班已過百期，擁有國內(nèi)大的蒙特梭利教師平臺。為了促進親子園及幼兒園課程改革與發(fā)展，便捷肇慶市廣大親子園及幼兒園教師、幼教或師范學生的學習需要，啟鳴早期教育培訓基地在廣東省廣州市召開中國早期教育“蒙氏教育指導師”認證研修班。主辦單位打破傳統(tǒng)的蒙氏師資培訓方法在教學過程中注重系統(tǒng)的方法傳授，注重平臺的搭建，讓學員對蒙氏教育有基本的了解，掌握基本的操作方法，形成系統(tǒng)整體性的蒙氏教學思維模式，讓學員真正長久收益，并可為有意向的學員提供教具回溫、入園實習、推薦就業(yè)等機會。

本期培訓限報10名！

【培訓對象】

1、應屆畢業(yè)生（專業(yè)不限）、師范類在讀學生；

2、幼兒園、親子園的園長，副園長、行政管理人員以及蒙特梭利教學法骨干教師；

3、關心孩子健康成長的父；其他一切對蒙特梭利教學法感興趣的人士。

【上課時間】

8月份：2013年8月19日-28日  初級連續(xù)五天，中級連續(xù)十天，中級其中3天跟班實習 高級：連續(xù)13天，3天隨堂實習

【上課地點】廣州市天河區(qū)員村工人文化宮F座三樓、四樓

【上課形式】先進的授課模式，實操、實用、高效的體驗式學習

【授課教師】中國蒙臺梭利協(xié)會（CMS）認證講師

此次培訓由若干名國內(nèi)資深的蒙氏理論專家和實踐專家親臨授課，他們具有扎實的理論功底，并具有豐富的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)在親子園擔任教學總監(jiān)及幼兒園教學骨干。他們所講述的課程，真正來源于實踐

，濃縮蒙氏教育精華，能讓學員得到蒙氏教育在中國實行本土化的經(jīng)驗。

【培訓內(nèi)容】（以下內(nèi)容僅為初定，依具體情況或作略微調(diào)整）

【初級】

一、蒙臺梭利兒童心理學

1.蒙臺梭利教學法的誕生、發(fā)展及未來

2.蒙臺梭利教育的理論及教學法的特點

3.兒童敏感期教育

二、蒙臺梭利教室的“引導者”—教師

1.何謂具有蒙臺梭利氣質(zhì)的教師；

2.蒙臺梭利主教、助教教師職責

三、蒙臺梭利課程教學管理

1.蒙氏課程的教學流程

2.觀察記錄卡

3．課程設計

四、日常生活教育理論與實操

1.日常生活教育的重要性

2.日常生活的動作教育

3.日常生活的社會禮儀教育

4.日常生活的照顧環(huán)境教育

5.日常生活的照顧自己教育

五、感覺教育的理論與實操

1.感覺教育的重要性

2.感覺教育的意義/地位

3.感官教具五大區(qū)域介紹

4.感覺教育教具操作

六、數(shù)學教育的理論與實操

1.什么是數(shù)學教育

2.數(shù)學教育的特點

3.蒙臺梭利原始數(shù)學教具區(qū)域介紹

4.數(shù)學教育區(qū)域布置

5.數(shù)學教育教具操作

七、語言和科學文化教育

1.什么是雙語教學

2.中文教學體系介紹

3.英文教學體系介紹

八、科學文化教育

1.什么是科學文化教育

2.具體內(nèi)容及教學目的

3.主題文化課程設計導入

【認證考核】理論知識+實操技能

【中級】

第一章：蒙臺梭利教育理論

第一節(jié)：蒙特梭利生平與著作

第二節(jié)：蒙特梭利七大兒童觀

第三節(jié)：蒙特梭利的十大發(fā)現(xiàn)

第四節(jié)：與現(xiàn)代教育的比較

第五節(jié)：蒙特梭利教育發(fā)展與現(xiàn)況

第六節(jié)：蒙特梭利與幼教課程的結合

第七節(jié)：蒙特梭利教師觀

第八節(jié)：蒙特梭利兒童心理學

第二章：幼兒敏感期及敏感期教育

第三章：蒙特梭利教育環(huán)境的創(chuàng)設

第三章：蒙臺梭利七大領域理論及教具操作演練

第一節(jié)：蒙臺梭利日常生活教育

1、日常生活教育理論；

2、基本動作練習；

3、照顧自己；

4、照顧環(huán)境；

5、社交禮儀。

第二節(jié)：蒙臺梭利感覺教育

1、感覺教育理論；

2、感官教具操作及延伸；

第三節(jié)：蒙臺梭利數(shù)學教育；

1、數(shù)學教育理論；

2、數(shù)學教具操作及延伸；

第四節(jié)：蒙臺梭利語言教育

1、語言教育理論；

2、語育教具操作及延伸；

第五節(jié)：蒙臺梭利科學文化教育

1、科學文化教育理論；

2、科學文化教具操作及延伸；

【認證考核】理論知識+實操技能

【高級】

第一篇：蒙臺梭利教育理論

第一章 蒙臺梭利博士

第一節(jié) 蒙臺梭利博士生平

第二節(jié) 蒙臺梭利博士眼中的兒童

第二章 兒童心理學

第一節(jié) 兒童心理發(fā)展特點

第二節(jié) 兒童身體和認知發(fā)展、兒童早期社會性和情感發(fā)展

第三章 兒童的秘密

第一節(jié) 精神胚胎

第二節(jié) 實體化

第三節(jié) 潛在生命力

第四節(jié) 吸收性心智

第四章 蒙臺梭利七大兒童觀

第一節(jié) 工作人性論：1、本能2、正?；?/p>

第二節(jié) 獨立成長論

第三節(jié) 自由與紀律

第四節(jié) 吸收性心智

第五節(jié) 敏感期

第六節(jié) 環(huán)境適應論1、蒙臺梭利環(huán)境教育理論來源；2、環(huán)境的重要性；3、環(huán)境的六要素；4、有準備的環(huán)境及兒童喜歡的環(huán)境；5、蒙臺梭利班級環(huán)境創(chuàng)設及標準：室內(nèi)環(huán)境：1）環(huán)境的特征2）基本設

備3）其它設備、室外環(huán)境、心智環(huán)境、情感環(huán)境；

第七節(jié) 獎懲無用論

第八節(jié) 總結

1、蒙臺梭利教育法的特點；2、蒙臺梭利教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別；3、蒙臺梭利教學法的哲學基礎。

第五章 蒙臺梭利七大領域

第一節(jié) 蒙臺梭利七大領域的內(nèi)容及關系

第二節(jié) 蒙臺梭利教具的目的

第三節(jié) 蒙臺梭利教具的特點

第四節(jié) 蒙臺梭利教具的設計原則

第五節(jié) 蒙臺梭利教具操作守則（幼兒及教師）

第二篇：蒙臺梭利教師

第一節(jié) 蒙臺梭利氣質(zhì)的蒙臺梭利教師

1．弘揚蒙臺梭利精神,確認我們的使命；

2.何謂蒙臺梭利教師；

3．蒙臺梭利教師的職責；

4.蒙臺梭利教師守則。

第二節(jié) 蒙臺梭利教師培養(yǎng)與成長過程

1．如何成為蒙臺梭利教師；2.致蒙臺梭利教室新教師

第三節(jié) 蒙臺梭利班級建設及管理

1．人員的安排及其職責；2.幼兒的編班與入學；3．家長工作；4.幼兒一日生活作息制度

第四節(jié) 蒙臺梭利課程設置與管理

1．教學時間安排及教學形式；2.蒙臺梭利單元活動課程設計

第五節(jié) 觀察與記錄

1.每日觀察記錄；2.綜合觀察記錄；3.幼兒課程進度；4.幼兒個案文檔的建立

第三篇：蒙臺梭利日常生活教育

第一節(jié) 蒙臺梭利日常生活教育理論

第二節(jié) 基本動作練習

第三節(jié) 照顧自己

第四節(jié) 照顧環(huán)境

第五節(jié) 社交禮儀

第六節(jié) 蒙臺梭利日常生活教育考核

第四篇：蒙臺梭利感覺教育

第一節(jié) 蒙臺梭利感覺教育理論

第二節(jié) 感官教具操作演練

1、視覺教具：帶插座圓柱體、彩色圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒、色板、幾何圖形示范匣、幾何圖形櫥柜、幾何圖形卡片及相關游戲、構成三角形、二項式、三項式；

2、觸覺教具：幾何學立體組及投影板、觸覺板、布盒、重量板、溫覺板、神秘袋；

3、聽覺教具：音筒4、嗅覺教具：嗅覺筒5、味覺教具：味覺瓶

第三節(jié) 蒙臺梭利感覺教育考核

第五篇：蒙臺梭利數(shù)學教育培訓

第一節(jié) 蒙臺梭利數(shù)學教育理論

第二節(jié) 數(shù)學教具操作

1、0-10數(shù)的認識；2、連續(xù)數(shù)的認識；3、十進位法；4、四則運算；5、運用記憶的加減乘除四則運算；6、分數(shù)的導入；7、平方與立方概念的導入。

第三節(jié) 蒙臺梭利數(shù)學教育考核

第六篇：蒙臺梭利語言教育

第一節(jié) 蒙臺梭利幼兒語言基礎知識

第二節(jié) 蒙臺梭利幼兒語言教育理論

第三節(jié) 蒙臺梭利幼兒雙語教育法

第四節(jié) 蒙臺梭利幼兒語言教具基本操作及延伸教具操作

第五節(jié) 蒙臺梭利語言教育中教師的職責

第七篇：科學文化教育培訓

第一節(jié) 蒙臺梭利科學文化課程原理

第二節(jié) 蒙臺梭利文化課程設計與活動

1、植物學、動物學2、地理學3、歷史學4、科學實驗5、天文學6、人體生理學

第八篇：感覺統(tǒng)合教育

第九篇：幼兒園的運營與管理

第十篇：蒙臺梭利兒童之家半日實踐教學及結業(yè)

第十一篇：蒙臺梭利和平教育

第十二篇：教學實習（如有需要請?zhí)岢錾暾垼?/p>

【認證考核】理論知識+實操技能

【培訓費用】

頒發(fā)機構：

啟鳴早期教育培訓基地費用標準：初級1380元 、中級2180元 、 高級3980元

中國早期教育研究中心費用標準：初級1780元 、 中級2480元 、高級4480元

蒙臺梭利教師資格證 中國蒙臺梭利協(xié)會（CMS ）費用標準：初級 1980元 、中級2980元 、 高級 4980元

蒙特梭利教師資格證 香港國際蒙特梭利教育研究會費用標準：初級 2380元 、中級 3480元 、高級 5480元

備注：

以上費用含培訓費、認證費、教材費、考前輔導資料費、模擬試題、考試費等費用，不含證書工本費50元/人。

【申報材料】

啟鳴早期教育培訓基地

中國早期教育研究中心申報材料：

1、《學員信息登記表》1份；

2、錄取通知書1份；

3、畢業(yè)證、身份證復印件1份；

4、1寸藍底彩色免冠照片2張（照片背面寫清姓名）

5、照片電子版JPG格式（文件名：姓名）

中國蒙臺梭利協(xié)會（CMS）

香港國際蒙特梭利教育研究會申報材料：

1、《學員信息登記表》1份；

2、錄取通知書1份；

3、畢業(yè)證、身份證復印件1份；

4、1寸、2寸藍底彩色免冠照片各2張（照片背面寫清姓名）

5、照片電子版JPG格式（文件名：姓名）

【報名流程】

1、學員提交報名申請表(點擊即可下載報名表)；

2、收到報名表后進行資格審核；

3、審核通過，辦法錄取通知書；

4、報名地點繳費或銀行匯款；

5、報名成功，依時報到上課