那些“簡單的”和弦讓你感到頭疼嗎？

那些“簡單的”和弦讓你感到頭疼嗎？

很多人彈吉他都是從學(xué)一些和弦轉(zhuǎn)換、彈唱自己喜歡的歌開始的。事實上，我是這么學(xué)的。在練這些的時候，有很多方面要了解。如果你了解，學(xué)起來就會更加容易，能夠**你的成功。反之，你可能就會誤入歧途，造成很多麻煩。

首先你應(yīng)該知道，所謂“基本和弦”、“簡單和弦”這些詞很容易誤導(dǎo)人。很多“簡單和弦”在吉他上卻需要相當(dāng)復(fù)雜的手指運動，才能終成為科學(xué)、合理的和弦“形狀”。在下面的文章中，我就要分析一種常見的和弦轉(zhuǎn)換，而且根據(jù)它的實際難度來講，很容易讓人誤解。我說的就是G、C和弦。

讓我們用“吉他的正確練習(xí)規(guī)則”中描述的觀點來看待這個和弦轉(zhuǎn)換。我還會引用一個叫Kathy的學(xué)生的真實例子。你會看到她的故事中的很多情況也會發(fā)生在你們身上，而且這些原則適用于所有和弦轉(zhuǎn)換，并不僅僅是G和C。

Kathy的情況

當(dāng)Kathy來找我學(xué)琴的時候，她已經(jīng)有兩年的彈琴經(jīng)歷，跟很多老師學(xué)過，但是并不太成功。她能夠努著勁地按一些和弦，但是看她費勁地去盡量快速地轉(zhuǎn)換那些和弦去彈完一首歌，完全是一種痛苦——對她是這樣，對我來說也是這樣。她的遭遇就是一個很典型的例子，說明如果在學(xué)琴一開始就沒有明白練習(xí)和彈奏的原理，那將是多么糟糕的一件事。

首先，我讓她意識到只要她把左手抬到琴頸上，她的左肩就有多么緊張。這就導(dǎo)致了她整個手臂的緊張，直到手指。在她開始按第一個和弦時，手指就更緊張了，而且手指彼此依靠、擠壓，手指間沒有適當(dāng)?shù)目臻g。

手指的緊張直接給了手臂反作用，又讓手臂和肩膀的肌肉緊張。所有這一切終就導(dǎo)致了一種強烈不適的感覺，Kathy承認這就是“G和弦給她的感受”

如何避免“鎖定”

無論如何，這都是會發(fā)生在初學(xué)者身上的情形，甚至一些有著一定基礎(chǔ)的人也會出現(xiàn)。我稱之為“緊張的形成”，由于手臂抬起，手指的運動就要受牽制。也就是說，由于緊張，手指、手和手臂“鎖定”了，而且通常的情況是，吉他手們對這種現(xiàn)象聽之任之，在它們都“鎖定”的時候，讓手指去演奏。

這個時候需要做的就是停下來，回到開始的位置，慢慢地移動，在手指松開第一個和弦的時候，就仔細地檢查它們，時刻注意保持放松——從肩膀到手指，當(dāng)手指在新的把位運動時，也要保持那樣。

現(xiàn)在，你就應(yīng)該看看手所處的整體環(huán)境。對于Kathy來說，她的拇指緊貼著琴頸，手和吉他之間完全沒有空間，因此她的手指運動就有點困難，不是那么自由、放松，或者說沒有運動的空間。在她按G和弦的時候，非常僵硬！

然后，當(dāng)她松開G和弦去找尋C和弦的時候，她像很多人那樣——用食指引路，跌跌撞撞地按到二弦1品上。然后她又變得僵硬，整個手臂——從指尖到肩膀，都緊張得不行。

然后她再把2、3指放到相應(yīng)的位置上，她做著很難，我看著也很難，盡管她那可憐的手指已經(jīng)很盡力了。在她按下去之后，它們又站得有點不直，從而使得相臨的弦不能清晰的發(fā)音——這是C和弦的一個難點。

因此，這些努力的終結(jié)果就是無法流暢的轉(zhuǎn)換和弦，按了C和弦也無法清晰的發(fā)音。

我對Kathy的解決方案

下面就是我用于解決Kathy在不知不覺中形成這種緊張感的步驟，這種緊張感明顯阻礙了她的演奏，如果處理得當(dāng)，這本來是任何人都能做到的。

我向她解釋了肌肉記憶的原理，以及肌肉的緊張是如何讓人難受，等你意識到這一點的時候有多么困難。

我向她解釋了在我的教材中列出的練習(xí)方法——彈奏姿勢和無節(jié)拍練習(xí)，這樣能讓她省略不必要的肌肉緊張。

我向她解釋了應(yīng)該如何把左手拿到琴頸處，手指接觸弦的時候要放松、自然卷曲。我讓她從基礎(chǔ)的左手練習(xí)開始。

幾個星期過去了，她形成了手指到琴弦、琴頸放松的習(xí)慣，并且以一種放松的方式伸展手指，同時手臂和肩膀也保持相對放松。

然后我們把這種方式運用到“G-C”這個和弦轉(zhuǎn)換中。她知道了如何保持放松，學(xué)會了如何在手與吉他之間保留一個適當(dāng)?shù)目臻g，這一點在“G-C”轉(zhuǎn)換中是很有必要的。

我讓她在按C和弦的時候，先把2指在四弦上稍微往下放一點，并不是先定好1指。在她放3指的時候，手就放開了，1指也就能自然地落到二弦1品上。

后，她放下1指，依然保持卷曲，用指尖按下，不過要讓指尖稍微傾向琴頭，手也依然伸出，這樣手和吉他之間在食指這個地方就留有足夠的空間，從而讓你可以把手指牢牢地放在手和吉他之間的位置。

在她可能會緊張的時候，我會隨意地讓她停下來或者保持好演奏姿勢，這樣她就可以學(xué)到在這些情況下保持放松。

在反復(fù)進行無節(jié)拍練習(xí)之后，我們開始使用基礎(chǔ)訓(xùn)練方法去練習(xí)速度。她逐漸能夠彈得越來越快?，F(xiàn)在，我可以驕傲地說，她能把很多歌彈好，不僅是這些和弦，其他和弦也是。

我真的相信，如果沒有這個方法，她就無法突破那種阻礙她彈琴的緊張感。這個方法適合于任何人、任何和弦。試試吧——這些和弦，或者任何讓你感到麻煩的和弦轉(zhuǎn)換，或者你只是想練得更熟一些。

后，我就想陳述一種練習(xí)原則：手指通過注意力加強，通過目的進行運動。