童程童美榜樣少年編程學習故事

2019-12-13

導讀：童程童美特別設(shè)立《榜樣少年》欄目，將會陸續(xù)為您介紹那些優(yōu)秀學員們在點滴中進步的真實經(jīng)歷。今天為大家?guī)淼氖恰栋駱由倌辍返牡?期內(nèi)容，優(yōu)秀學員馬寧澤的故事。

寫在前面：“學神”不是一天練成的，看似輕松獲得成就的TA，背后也付出了很多努力。童程童美特別設(shè)立《榜樣少年》欄目，將會陸續(xù)為您介紹那些優(yōu)秀學員們在點滴中進步的真實經(jīng)歷，這些故事屬于他們，也屬于你我，希望藉由這些人和這些事，能給孩子們前行的道路，也帶來一縷光亮。

今天為大家?guī)淼氖恰栋駱由倌辍返牡?期內(nèi)容，優(yōu)秀學員馬寧澤的故事。

馬寧澤

學員年齡：9歲

課程類型：Python人工智能編程

在讀時間：3個月

初見馬寧澤，是在他參加錄制童程童美攜手共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心-紅領(lǐng)巾眼中的新時代組委會共同發(fā)起的“我是小小國旗守護人”評選活動上。洪亮的聲音、活躍的鏡頭表現(xiàn)力，圓圓的小臉蛋上露出發(fā)自內(nèi)心的歡快，黑豆子般的眼睛神采奕奕，無一不讓人對這個朝氣蓬勃的孩子印象深刻。

遇到提問，他毫無疑問最積極

馬寧澤在童程童美學習編程的時間不長，據(jù)他的任課老師說，“他就像個開心果一樣”，能帶動整個班級的學習氣氛。在課堂上，只要是遇到老師提問，寧澤毫無疑問一定是最積極的那個，只要有機會他都會沖在前面去展現(xiàn)自己，無論是聲音、表現(xiàn)力還是語言邏輯都能讓老師和同學們眼前一亮。再加上他那幽默的東北口音，說什么都能妙趣橫生，就連被安排在他旁邊的靦腆孩子，現(xiàn)在也逐漸打開了話匣子，能很好的融入集體了。

“很勇敢，很積極，當然也有些貪玩”，起初老師擔心他有可能會三分鐘熱度，但是通過三個月時間的相處與了解，發(fā)現(xiàn)寧澤在學習上還很有韌勁。有一次老師語重心長的給他發(fā)微信留言，告訴他課后記得復習，要認真完成作業(yè)才能得到童幣解鎖新任務(wù)等等，沒想到寧澤直接發(fā)來了一段錄音，聲音很洪亮的說了一句，“**完成任務(wù)！”

聽到寧澤聲音的這一刻，在逗笑了老師之余，更多的是感動——在這三個月的學習時間中，寧澤自身發(fā)生了很多改變，比如打字速度明顯大幅提高了，對于知識點的掌握也比之前要牢固得多，更重要的是每次上課來的越來越早，越來越積極了，他的學習態(tài)度一直以來是非常熱忱的。

堅韌不拔的學習態(tài)度和對編程的充分投入，必然造就出類拔萃的學習成果。寧澤最初嘗試用代碼畫出飛機的時候，第1次嘗到了編程帶來的“甜頭”，小小的作品卻是莫大的鼓勵。隨著學習的不斷深入，寧澤會做的程序也越來越多。有一次，當老師在教大家如何設(shè)立字體和書寫文字時，寧澤不僅是班上第1個完成任務(wù)的孩子，他還有心的把老師課上的教導表達在程序里，完全超出了預期。當受到老師的認可和表揚時，在全班同學艷羨的目光中，寧澤笑得很開心。

選擇童程童美是他自己的決定

在童程童美學習的短短三個月時間中，能取得飛快的進步絕非天賦異稟。據(jù)寧澤媽媽說，寧澤在學習Python人工智能編程之前，其實已經(jīng)學了5年左右的樂高機器人搭建，這讓他有了很強的動手能力。而選擇來童程童美學習，則是寧澤口口聲聲強烈要求的——在這之前，有很多機構(gòu)打電話來邀請試聽，但寧澤媽媽認為一定要讓孩子自己做決定他才不會后悔。當寧澤在童程童美試聽課上到一半的時候，他就迫不及待的跑出來說，“我特別想學這門課，媽媽咱報這個(機構(gòu))吧！”

而作為家長，寧澤媽媽更關(guān)注的是童程童美的課程體系與教學服務(wù)。通過一段時間的學習，發(fā)現(xiàn)編程對寧澤的影響是潛移默化的，不僅讓他的狀態(tài)從單純的玩游戲變成了想要創(chuàng)造一款小伙伴們都能喜愛的游戲；更對校內(nèi)的學科學習有很大幫助。寧澤媽媽是一名英語老師，由于代碼都是英文輸出的，她發(fā)現(xiàn)在孩子上了10次課后，詞匯量就有了顯著提升，并且完全不需要靠死記硬背，取而代之的是“以玩促學”的實踐。

樂觀開朗的寧澤，平時還非常喜歡參加戶外運動，他愛好廣泛，尤其喜愛滑雪、冰球、攀巖等活動，還曾獲“2018年獲得遼寧省第十三屆運動會”上冰球比賽第二名的好成績。在童程童美系統(tǒng)的學習編程后，讓原本就滿腦子“金點子”的他，邏輯思維和抽象思維能力的架構(gòu)體系更加完整而充實，在學校內(nèi)也取得了更進一步的成績，并被評為三好學生，以肉眼可見的速度茁壯成長著。