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陽光喔的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?學(xué)員作品展示

2020-10-12

導(dǎo)讀:語文,是最直接的指向人的心靈的學(xué)科。語文是一切文化的載體,一切學(xué)科的母體。所以,你必須以對待整個人生和整個文明的態(tài)度來對待語文,才能學(xué)好語文。在人生漫漫的旅程上,沒有征程就沒有行囊。打包行囊,不要忘記打包好語文素養(yǎng)和精神夢想的行囊。這個行囊承載著的,是引爆智慧頭腦的導(dǎo)火線,是打開成功大門的金鑰匙。盛放著開闊人生的所有可能,孕育著一生念念不忘和汲取力量的精神磁場。因此,孩子三年級學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ)階段,在《議論與抒情》的課程中,議論訓(xùn)練孩子明辨是非的理性思考;抒情訓(xùn)練豐富孩子的情感體驗。在對事物的關(guān)注中,孩子們收獲的不僅是豐富的生活信息,更多的是在思考的過程中獲取一份責(zé)任感。通過不同的議論訓(xùn)練和不同形式的抒情訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的文筆厚重感和感染力,讓表達更有深度。下面我們一起欣賞一下陽光喔書城校區(qū)三年級學(xué)員在《議論與抒情》課程中創(chuàng)作的作品吧!

我的生日

作者:陳子嫣【為明雙語實驗 三年級】

陳子嫣.jpg

我出生在萬物復(fù)蘇的春天,那時花兒散出迷人的氣味,小草探出頭來,狗熊從睡夢中醒來。這時,傳來一聲哭啼聲,那就是我,我出生了。

轉(zhuǎn)眼間,今天又迎來了我的生日,早上我早早起床,伸了個懶腰,起來看到窗外的風(fēng)景,我很開心。我看到了金光閃閃的太陽,露出半張臉,像個大火球。趴在窗戶上,小鳥嘰嘰嘰的叫,仿佛在為我唱生日歌,看見遠處河里的小魚在快活地游著,也像是在為我慶祝。

我收拾好后,準(zhǔn)備上街去提蛋糕。一路上,我又蹦又跳,在路上碰到了我的朋友一一,他低著頭,傷心的對我說:“對不起,我要去奶奶家不能去參加你的生日會,祝你生日快樂!”我很傷心,我看到了烏云出來像怪物嘲笑我,風(fēng)像是在沙堆里打了個滾,故意把沙子吹到我的眼睛里讓我很不舒服。

我繼續(xù)往前走,碰到我的姐姐。她說:“我有個作文比賽需要去陽光喔現(xiàn)場參加,我不能參加你生日會了?!蔽覀臉O了,此時我聽到了葉子發(fā)出沙沙的聲音,像在哭泣。

我提完蛋糕回家時,朋友們從門后出現(xiàn)了,萬萬沒想到我的朋友們在惡作劇。我很開心,此時我聞到蛋糕的香味就像是蜂蜜甜甜的味道,這是我過得最開心的生日。

教師點評:

文章內(nèi)容與言語簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景抒情,引人入勝。讓讀者隨著事件的轉(zhuǎn)變而心情產(chǎn)生轉(zhuǎn)變,感染力極強。

一次特殊的考試

作者:鄧南昊【新橋小學(xué) 三年級】

鄧南昊【新橋小學(xué) 三年級】

“叮鈴鈴”的一聲,下課了。木頭老師走進了教室,大聲說:“今天下午,給你們一個大驚喜——考試,驚不驚喜,意不意外,哈哈哈?!?/p>

教室里頓時炸開了鍋。

“唉,真是驚嚇?。 ?/p>

“希望考試的題目不會太難,上天保佑?!?/p>

……

到了下午,木頭老師走到靠門的墻邊,悄悄的,趁沒人看見的時候,在門邊扔了一片碎紙。

貪吃鬼劉禪走過,雙手各拿著一個大雞腿,嘴邊全是油水,還哼著小曲,眼睛看都不看碎紙,就走過去了。木頭老師無奈搖了搖頭,自言自語說到:“劉禪就是劉禪呀!本性還是改不了,有吃的連看都不看?!?/p>

這時,王大方走了過來,看見碎紙,準(zhǔn)備彎腰撿的時候,自言自語說道:“為什么是我撿?別人撿不行嗎?”說完轉(zhuǎn)身就走了。木頭老師看見了,失望的嘆了口氣。

接著趙勤奮走到碎紙旁,向周圍瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)沒有人后,連忙用腳踩著碎紙,踢到一邊,木頭老師難過說道:“這三個小鬼,都是不講衛(wèi)生的啊” 最 后班長西瓜同學(xué)走到碎紙旁,彎腰撿起碎紙扔到垃圾桶去了。木頭看見后,心上的石頭終于放下了。

過了一會兒,木頭老師走上講臺,說:“同學(xué)們,其實剛才撿紙就是考試內(nèi)容,你們有什么看法嗎?”副班長站起來說到:“我們都要講衛(wèi)生,撿垃圾不是一件辛苦的事,而是一件值得驕傲的事?!?/p>

木頭老師點了點頭,總結(jié)到:“是的,良好的習(xí)慣會影響我們一生,我們一定要注重哦。”

教師點評:

整篇文章敘述生動、結(jié)構(gòu)緊湊。結(jié)尾處的總結(jié)實屬點睛之筆,一件小事卻讓讀者明白了些大道理,深受啟發(fā)。

春雨

作者:胡昶俊浩【萬豐小學(xué) 三年級】

胡昶俊浩.png

“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!彼齺砹?,她來了,春雨姑娘她輕輕的靜悄悄的來了,

“轟隆隆”一聲巨響從東邊響到西邊,響徹天地,如億萬人民同時打鼓。隨后傾盆大雨便下起來了,“嘩啦啦,嘩啦啦”這雨大的讓人覺得不是天上在下雨,而是有人在高空潑水,這雨如同千千萬萬根針從頭上落下,如同萬箭齊發(fā),也如同萬劍歸宗,煞有其勢力。窗戶上一片朦朦朧朧,不清不楚模糊至極。一些雨水滴落在葉子上,再從葉子落到地上,導(dǎo)致這恢宏的聲音中交雜著“滴滴答答”的聲音。

路上本來就堵車,現(xiàn)在更堵了。時不時傳來“滴——滴——”的聲音,這些聲音加起來簡直是一場狂奏交響曲。

過了不久,雨停了下來,天上出現(xiàn)了一道彩虹,五顏六色的非常好看,就像一座彩虹橋。太陽公公也露出了笑臉,像一個紅蘋果又大又圓??諝庵袏A雜著泥土的芬芳,讓人心曠神怡!人們的歡笑聲傳來,像是在感謝春雨到來。

我喜歡春雨,喜歡它雨前,雨中,雨后的樣子。

教師點評:

小作者通過細微的觀察和豐富的聯(lián)想,把這篇春雨圖按照雨前、雨中、雨后的順序描繪了出來,讓我們仿佛置身其中,感受到了雨落下的整個美妙過程。

春雨

作者:劉逸熙【華南中英學(xué)校 三年級】

劉逸熙.jpg

“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!焙糜曛傅木褪谴河?。

春雨,無聲的滋潤萬物,育養(yǎng)著中華大地,于世界的每一個角落。她不知不覺,輕輕的,輕輕的來到了我們的身邊。

這時,原本十分明亮的天空,此時烏云密布,兩聲“滴答”聲打破了這般平靜,天上電閃雷鳴,這聲音猶如雷公在打鼓,玉帝在天上五雷轟頂似的。慢慢的雨變大了,下起了傾盆大雨,每一滴晶瑩剔透的雨珠好似脆弱軟球,碰到地面就已經(jīng)碎裂,灑落在地上噼里啪啦,如同無數(shù)的珍珠掉落在地上零零碎碎。雨水落在池塘里,池塘水面發(fā)起漣漪;雨水落在花園里,花朵小草左右搖擺,仿佛在歡迎雨姐姐到來。

春雨過了,窗外的桃花粉粉嫩嫩十分貪婪的吸收著春雨的露珠,像個五角星,又像一個亭亭玉立的少女有著嫦娥般的美態(tài)。小溪流動嘩啦啦,這股聲音如此優(yōu)美,好似朗朗彈奏的琴聲讓人飄飄欲仙,卻又是給人一種排山倒海生龍活虎的感覺。

春雨,你讓我敬佩,敬佩那無私奉獻的精神。

教師點評:

小作者引用詩句作為文章開頭,讓讀者讀起來朗朗上口,提升了文章的整體印象。通過大膽的想象,也讓我們感受到了雨帶給我們的享受。

海港與小床

作者:劉子璇【為明雙語實驗學(xué)校 三年級】

劉子璇.jpg

在一個無邊無際的海洋邊,有一個大大的海港,在那可以聽見大海的聲音,在這片海上,還??恐凰倚〈?。

小船每天都依戀著海港,海港也保護著小船。有一次,這里發(fā)生了一次海嘯,海港怕小船受傷,就用自己那龐大的身軀去保護小船,可就是在這一次事故中,它受傷了,身上多了一個傷口。

小船的朋友海鷗來到了這里,對小船說:“過幾天有人要去黃金島海灘,小船你要去嗎?”小船開心極了,手舞足蹈說道:“我要去,我要去?!毙〈膳d奮了,可一旁海港卻擔(dān)心了,用那嚴厲的眼神看了看小船。

終于有一天小船要走了,對海港說:“海港媽媽,我要走了,你要好好照顧自己哦?!焙8劾〈氖终f:“你一定要保護好自己,不要受傷了,也不要跟別人走了?!闭f完海港眼睛流下了淚水,心中傷心不已。

海港走后,海港非常的想念小船,每天早上都起得很早,早上就在門外眺望遠方,看看小船回家了沒有。中午當(dāng)海鷗路過時,就去詢問有沒有看見他們家小船,可不可以去幫他問一下呀?到了晚上,自己在家中看看小船的照片,海港不斷地詢問小船的蹤跡。

最 后

過了不久,小船回家了,海港非常開心,小船也向海港講述了自己的經(jīng)歷。

教師點評:

在作者的筆下,“海港”與“小船”這兩種事物似乎有了特殊的含義,他們就像天下母親與孩子一樣,互相關(guān)愛、互相依賴,讓我們感受到了濃濃的親情。

我的生日

作者:唐柏倫【華一實驗學(xué)校 三年級】

唐柏倫.png

我出生在鳥語花香的春天。

一轉(zhuǎn)眼今天又迎來了我的十歲生日,我非常高興,早上起來看到窗外的風(fēng)景,風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“沙沙”聲,像是在為我唱生日歌。小花搖擺著也像在為我跳舞。小鳥“嘰嘰”地叫像是在說:“唐柏倫要過生日啦,祝你生日快樂?!蔽倚Φ帽然ㄟ€燦爛,我一邊裝飾家里,一邊唱著《少年》的歌曲。

裝飾完家后,我拿著小籃子,并帶著我存折里的242元去買吃的。走在路上我碰到了梁文博,他低著頭對我說:“對不起,你的生日我不能參加了,因為我的爺爺生病了?!闭f完他就轉(zhuǎn)身走了,我非常的傷心,小草輕輕地擺動著好像是在笑話我。天上的小鳥像是在說:“你看看你,開始那么的陶醉,現(xiàn)在好了吧?!?/p>

我繼續(xù)走,碰到了另外一個朋友,他說到:“我要考試不可以參加你的生日了,對不起哦,祝你玩得開心?。 闭f完也走了,我又聽見小鳥的聲音像是在說:“哈哈哈,你的好朋友都參加不了你的生日會了吧?!贝髽湟蚕袷窃跒槲伊餮蹨I,小蟲子在那像是在說:“活該,活該。”

我傷心回到家,發(fā)現(xiàn)我的兩個好朋友同時出現(xiàn),并且喊道:“生日快樂?!卑?,原來只是一場惡作劇啊,這次生日可真難忘。

教師點評:

文章通過清新有趣的語言,描繪了過生日時發(fā)生的一系列事情。字里行間,充滿兒童童趣,讓我們感受到了作者內(nèi)心情感轉(zhuǎn)變。

我的生日

作者:熊子怡【為明學(xué)校 三年級】

熊子怡

我出生在白雪皚皚的冬季,那時大地一片白茫茫的。秋去冬來,轉(zhuǎn)眼間,冬爺爺又來了,小雪花也提前來布置舞場。

今天又迎來了我的十歲生日,我起了個大早,看到大地被白雪覆蓋。小雪花像是一個頑皮的小孩子一樣無處不在,太陽公公用它暖洋洋的陽光照著我的臉頰,仿佛在對我說:“早上好,小壽星。”路邊昨晚堆的雪人也好像在為我慶祝,我開心極了。

收拾好后我走出家門,拿著蛋糕券去取蛋糕,我聽著自己最 愛的音樂走在街上,突然碰到了朋友歆雨,他的手看似無處可放,不停的玩弄這,時不時的還撓頭,突然結(jié)結(jié)巴巴地對我說:“我……我今天因為要……要去參加比賽,不能參加你的派對了?!蔽艺胝f話,可是她已經(jīng)轉(zhuǎn)頭就走了。我的手依然還停在空中,不知如何是好,過了好一會兒,我才緩過神來,失望地把手放了下來。一路上,我看到路上的人們?nèi)缤粋€個可怕的惡魔在追著我不停的跑,小貓“喵喵”地叫著,仿佛正在嘲笑我,天上的烏云把白云趕走,只留下一個背影給我。

回到了家, “叮鈴鈴”電話響了,其他的朋友們也紛紛告訴我,不能來參加我的生日派對了。此時,我聽見烏鴉“嘎嘎”地叫著,像是在嘲諷我一樣,風(fēng)兒們呼呼地吹著,像兇猛的野獸,仿佛隨時都可能張開血盆大口吃掉我一樣。我情不自禁地落下了眼淚,那眼淚像斷線的珍珠一般不停地往下流。

過了一會兒,叮鈴門鈴響了,朋友們沖了進來,齊聲說道:“生日快樂?!蔽殷@訝了下,然后笑了,原來只是朋友們的一個惡作劇呀!

教師點評:

開頭擬人手法的使用讓文章顯得活潑可愛,有新意。整篇文章加入了人物豐富的語言和動作,無形中給文章增添了些真實有趣,敘事過程中有一定的起伏感,引人入勝。

海港與小船

作者:葉雨菲【華一實驗學(xué)校 三年級】

葉雨菲.png

大海是那么清,清得像一面鏡子;大海是那么藍,藍得像一顆又大又圓的藍寶石;大海是那么兇猛,像一條條彩帶在水里飄動。在海邊,有一座海港和一艘小船。

每當(dāng)臺風(fēng)來到時,海港會伸出雙手臂,緊緊地抱住小船;海嘯來到時,海港會站在小船前面,幫小船擋住海嘯;當(dāng)小船在畫畫時,海港會靜靜的看著小船。它們年復(fù)一年,日復(fù)一日,過著幸福的日子。

一天早上,海鷗從遠方帶來了消息,說;“我們要去黃金島,就問了小船,你去嗎?”小船連忙拍手,興奮地說;“我去,我去?!钡@時海港搖了搖頭,她擔(dān)心不已。結(jié)果小船說;“海港媽媽,你讓我去嗎?”海港想了想:給他去嘛,又怕他出什么意外,不給他去吧,他又生氣。最 后海港答應(yīng)了,但是心里還是非常擔(dān)心小船。

終于有一天,小船要離開了,送別時海港說;“你要好好得照顧你自已。”小船說:“我會的?!焙8圯p輕地放開了小船,讓海風(fēng)慢慢的吹著小船,海港邊招手,邊流著淚,慢慢的小船走出了家里。

等小船走了,海港拿起小船的照片看看:他的笑容是那么可愛,那么漂亮,那么甜美!海港的心情每天都很難過,對小船依依不舍的,就這樣一日復(fù)一日等待小船。每天都會早早起床詢問路過的海鷗們、小魚們,說:“你們有沒有看到我家的孩子嗎?”

日子一天一天的過去了,小船回歸了,跟海港深深地擁抱在一起,把自己在外面所經(jīng)歷的事告訴了海港,從此他們過著幸福快樂的生活。

教師點評:

文章敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真。小作者采用寓情于景的寫作手法,巧妙地把兩者之間的情感描繪出來,體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

致親愛的媽媽

作者:周子鉉【上寮學(xué)校 三年級】

周子鉉.png

親愛的媽媽,在您難過的時候,我愿變成一個枕頭,讓您睡上一覺,忘掉煩惱。

親愛的媽媽,在您開心的時候,我愿變成一個發(fā)夾,讓您變得更漂亮。

親愛的媽媽,在您哭泣的時候,我愿變成一張紙巾,為您把眼淚擦干。

親愛的媽媽,在您無聊的時候,我愿變成一只小狗,為您解除煩惱。

教師點評

整首詩情感真摯,小作者借用“枕頭、紙巾、發(fā)夾”等物品的特點表達了自己內(nèi)心的情感,情真意切,感人至深。

一次特殊的考試

作者:鄒欣蕾【壆崗小學(xué) 三年級】

鄒欣蕾.jpg

今天早上,李老師笑瞇瞇的說:“今天班會課要考試,同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)哦?!鳖D時教室里炸開了鍋。

“怎么辦啊?還有些不會呢?”

“太好了,終于可以來考試了?!?/p>

“我一點都不想考試,救命??!”

……

到了中午,老師站在門口,故意把一片碎紙扔到了門邊。

第 一

個同學(xué)來了,他走過來看了看地上的紙,一點也不在意,面無表情的就走了,他想:不是我的我就不拿起來。

第二個同學(xué)來了,他看了一會手,又看了一會紙,不屑地揚起嘴,“哼”了一聲就走了。她想:我手那么干凈,如果拿了還要去洗手,太臟了吧。

最 后

一個同學(xué)來了,他看到地上有紙,連忙走過去撿起來扔進垃圾桶,嘴里還說著:“垃圾不落地,校園更美麗?!?/p>

下午班會課上,老師說其實我們的考試已經(jīng)結(jié)束了,但是結(jié)果并不滿意。老師專門對紙片組織了討論,要同學(xué)們舉手發(fā)言。

一位同學(xué)事不關(guān)己,看了下向窗外說:“不是我的為什么要我放進垃圾桶?”我覺得他這樣很缺乏班級榮譽感。

一位同學(xué)說:“剛剛那些同學(xué),太過于冷漠,只關(guān)注自己,這樣是不對的?!?/p>

最 后

老師進行了總結(jié):良好的習(xí)慣會影響人的一生,希望同學(xué)們認真對待每件事情。

教師點評:

文章線索明朗,主題突出,借助一次特殊的考試,讓我們明白了些做人做事道理,含義深刻,耐人尋味。

春雨

作者:鄒子軼【上寮小學(xué) 三年級】

鄒子軼

“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!贝河隉o聲地滋潤著萬物,它輕輕的悄悄的來了。

春雨就像調(diào)皮的小孩,來不及等春姑娘召喚他們,就嘩啦啦落下來了,又細又小,如同媽媽手里縫線的細針;又像一根根牛毛;春雨晶瑩剔透,如同一顆顆的玻璃珠落下來。雨水滴滴答答聲,小鳥唧唧啾啾聲,青蛙呱呱的叫聲,幾種聲音交織在一起,如同一陣陣美妙的音樂。

雨水落在泥土中,泥土芬芳氣味像花香一樣撲鼻而來,雨水落到蘑菇上,小蘑菇像一個小雨傘在替植物擋雨。雨水落到花草上,像是給它們洗了個澡,瞬間清爽很多。

慢慢地慢慢地,雨停了,池塘里池塘平靜的像一個大圓鏡,反射著天空。紅的花,綠的草都像趕集似的活躍起來。馬路上車水馬龍,車發(fā)出“滴滴”的汽笛聲,如同小孩子在吵鬧。新鮮的空氣撲鼻而來,人們瞬間精神抖擻。

我愛春雨,感謝它滋潤著萬物;我愛春雨,感謝它為人們帶來了清晰空氣。

教師點評:

小作者緊緊抓住景物描寫的特點,從形狀、顏色、動態(tài)、聲音等方面描繪了春雨的美,生動且有畫面感,讓我們感受到了春的氣息,春雨帶來的美。

主講老師

陽光喔許愿老師

主講老師  陽光喔許愿老師

陽光喔K2-K3段主講-許愿老師:

從事作文教育工作4年。

榮譽:曾指導(dǎo)學(xué)生參加市級比賽,榮獲“一等獎”;學(xué)生作品多次發(fā)表在《語文周報》、《新作文》等報刊,并獲得榮譽證書;在學(xué)?!敖處燂L(fēng)采大賽”中榮獲二等獎;多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

教學(xué)風(fēng)格:課堂生動有趣,用欣賞的眼光去對待每個孩子,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識。

教育感言:講臺即是舞臺,在這三尺之地,我愿為孩子鍛造成長的基石,讓每個家庭的希望用文字綻放出最美的花朵。

關(guān)于學(xué)校

陽光喔教育隸屬于北京陽光喔文化發(fā)展有限公司,始于1988,專注“生態(tài)語文”。天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院公選課程合作單位,帶領(lǐng)全國370多所中小學(xué)開展國家課題研究。為家庭提供系統(tǒng)語文學(xué)習(xí)方案,為機構(gòu)提供全方位運營服務(wù)為政府提供專業(yè)的語文科研服務(wù)。在全國,擁有專業(yè)語文教師2000余名,分支機構(gòu)近500家,遍及國內(nèi)130多個城市及馬來西亞、新加坡等海外國家和地區(qū),累計培訓(xùn)學(xué)員200多萬人次。

招生對象

1.小學(xué)1-6年級

2. 初中7-9年級

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