陽光喔一年級秋季班招生簡介

導讀：一年級秋季班正式招生啦，有想要在這個秋季提高語文水平的小朋友們要抓緊啦，，大家是不是特別好奇陽光喔一年級秋季班的課程主要學什么？下面由我來為大家講解。

課程背景

一年級上學期，是學生正式進入小學學習的開端。一年級的學生活潑好動、規(guī)則意識也較弱，所以國家課程大綱對學生的語文能力也提出了相應的要求，例如在閱讀中要求學生“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀?！?結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀?！?，在作文中也提出了“對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物?！钡囊蟆６趯W生的實際學習過程中，普遍存在著表達不完整;識字量不夠;同時閱讀理解的能力不強，閱讀方法和閱讀習慣都需要學習和培養(yǎng)。

課程特色

本課程立足國家課程標準，用表演、閱讀和寫作的形式強化訓練每一一個考點。圍繞知識點對應的常見考點，結合學校同年段**基礎題型，閱讀題型和片段寫作要求，進行讀寫綜合訓練。

幫助學生對知識點的表達效果和表達特點做出正確的閱讀賞析;

掌握知識點在寫作中的運用技巧，進行片段寫作訓練，讓孩子從容面對語文綜合考試。

適學對象:

一年級上學期學生

課程時長:

2小時/講，12講/期

課程大綱

課程原理

通過對國家課程標準的分析，把年段標準分解成每個年級的不同知識點，再把知識點轉(zhuǎn)變成每一節(jié)課的每個教學環(huán)節(jié)的教學點，每一個教學點都直接對應各種考試的考點進行訓練，這樣就基本涵蓋了課標要求的一個年級可能考試的各種考點，以此夯實學生的基本功。

1、語境導入與表演一從生活中體驗考 點。

2、閱讀提取一從教材 中感知知識點在閱讀應用中的考點。

3、知識遷移一-在 創(chuàng)新的情景中直接運用知識點為寫作能力。

4、綜合運用一-本 講知識點在基礎、閱讀和寫作中的運用,徹底掌握考點。

課程核心素養(yǎng)

通過對國家課程標準的分析，把年段標準分解成每個年級的不同知識點，再把知識點轉(zhuǎn)變成每一節(jié)課的每個教學環(huán)節(jié)的教學點，每一個教學點都直接對應各種考試的考點進行訓練，這樣就基本涵蓋了課標要求的一個年級可能考試的各種考點，以此夯實學生的基本功。

1.積極感知世界，認真聽別人說話，眼睛追隨說話者，用神態(tài)和肢體語言對說話者作出回應。(聽、 說)

2.正確、流利、有節(jié)奏地誦讀《三字經(jīng)》,積累生字和中華文化常識。(閱讀、 識字)

3.結合繪本故事閱讀，學用基本句式，寫留言條、短信、賀卡等，并能把句子說清楚(正確)、說完整, 有點個性特點、童稚童趣或?qū)徝姥酃狻?寫)

4.初步學習邏輯思維，嘗試對一個事物，進行三個以上角度的觀察、想象,從“時間、地點、事件”等3個以上的不同的方童稚童趣或?qū)徝姥酃狻?寫)

5.有好奇心,學會合作分享,學會利用新媒介學習、娛樂、成長。

關于學校

陽光喔教育隸屬于北京陽光喔文化發(fā)展有限公司，始于1988，專注“生態(tài)語文”。天津師范大學初等教育學院公選課程合作單位，帶領全國370多所中小學開展國家課題研究。多年來，陽光喔立足現(xiàn)在、把握未來，不僅堅持以研發(fā)和不斷迭代的生態(tài)語文教育產(chǎn)品為企業(yè)核心驅(qū)動力，還注重運用信息技術手段傳播科學的”生態(tài)語文“教育理念與教學方法，獲得了高新技術教育機構認證。并逐漸成為家長、學員及業(yè)內(nèi)人士心目中的“生態(tài)語文倡導者”。陽光喔在高速發(fā)展的同時，更加注重企業(yè)的社會責任，在公益事業(yè)與教育交流上做出了極大貢獻。陽光喔始終相信，語文教育是孩子綜合人文素養(yǎng)的建立通道，通過有效的中文文化與中文教育方法，可以培養(yǎng)孩創(chuàng)造力與綜合能力。未來，陽光喔將在教育領域、文化產(chǎn)業(yè)領域與信息產(chǎn)業(yè)領域擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>