問題來了:我兒子今年9歲,讀四年級。他性格活潑,學(xué)習(xí)成績也可以??稍谇皫滋?,他把自己的課外書和玩具租給他的同學(xué),每天收0.5元的租金。我加以阻止,可他卻說,他這是經(jīng)營,自己賺零用錢。不管我怎么說他,他都認(rèn)為自己沒錯。我心里有點(diǎn)糾結(jié),到底該不該阻止他呢?
?明月支招:從前有個美國小孩,剛上小學(xué)時就去批發(fā)飲料來賣,他為了知道哪種飲料好賣,還跑到自動售貨機(jī)前數(shù)人們丟棄的飲料瓶蓋子。發(fā)現(xiàn)可樂好賣后,他去爺爺?shù)碾s貨店里批發(fā)來一捆一捆(每捆6瓶)的可樂,每捆25美分,他一瓶賣5美分,賣出一捆,就賺5美分。這個美國小孩長大后,成了“股神”和前世界首富——這就是沃倫·巴菲特的故事。
?其實(shí)巴菲特的故事和你家小朋友的故事在實(shí)質(zhì)上是一樣的,發(fā)現(xiàn)身邊的商機(jī),整合資源,賺取價值,這也是企業(yè)家精神的實(shí)質(zhì)。如果他沒有強(qiáng)買強(qiáng)賣,以次充好,也沒有因?yàn)檫@個耽誤學(xué)習(xí),那你有什么好擔(dān)心的呢?
?我估計(jì),他小小年紀(jì)就有了賺錢的心思,似乎有違傳統(tǒng)觀念,這一點(diǎn)讓你心里不舒服了。可看看身邊有多少家長因?yàn)楹⒆映赡旰蟛粫嶅X而發(fā)愁,你該覺得自己幸運(yùn)才對。小時候扼殺孩子的理財意識,長大了又發(fā)愁他賺不到錢,這個邏輯不是很可笑嗎?所以,放下你的糾結(jié)吧,沒準(zhǔn),你家的小朋友長大了會成為中國的巴菲特呢。