英領(lǐng)Jenny校長(zhǎng)給你國(guó)際課程學(xué)校方法?

導(dǎo)讀：前段時(shí)間有很多網(wǎng)友向小編抱怨，國(guó)際課程不知道怎么學(xué)習(xí)。下面大連英領(lǐng)學(xué)校的Jenny校長(zhǎng)來(lái)給大家相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到大家啊。

關(guān)于學(xué)校

大連英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校建校于2010年3月,是一所中西融合的國(guó)際教育雙語(yǔ)學(xué)校,學(xué)校提供一站式學(xué)前至12年級(jí)的系統(tǒng)國(guó)際教育和多通道升學(xué)模式,為學(xué)生提供寄宿與走讀雙向選擇。注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的世界人才。2018年國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力300強(qiáng)排行榜,英領(lǐng)在全國(guó)1028所國(guó)際學(xué)校中升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排名第31位,遼寧地區(qū)排名第1。同年劉健校長(zhǎng)被評(píng)為2018最 具影響力國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)之國(guó)際教育最杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

非常高興能夠看到你們及時(shí)提交了每個(gè)人的“時(shí)間計(jì)劃”。這段時(shí)間挺特殊也挺酷，給了我們中國(guó)人一個(gè)“安息日”，安息日是以色列的特色，是一個(gè)讀書(shū)日，也正因此，猶太民族人口雖只占世界的0.2%，但在過(guò)去的100年中，他們拿走了世界30%的諾貝爾獎(jiǎng)；在中國(guó)這個(gè)特殊的“安息日”里，我們正好靜下來(lái)，給靈魂一個(gè)追逐身體的時(shí)間

鑒于你們?nèi)绱撕脤W(xué)，對(duì)知識(shí)如饑似渴；我分享一些閱讀國(guó)外書(shū)籍的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)新一代的你們有一點(diǎn)幫。讀“歪果”書(shū)，要有外路精神，也就是要關(guān)心世界上到底發(fā)生了什么事情，并且有拯救地球的精神。環(huán)境問(wèn)題、歷史問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端，每一個(gè)事件的發(fā)生，你最 好看看各方觀點(diǎn)，可點(diǎn)評(píng)，可贊許，最重要的是你要有自己的觀點(diǎn)，就好像這個(gè)觀點(diǎn)成立，仿佛可以拯救人類一樣。換一個(gè)學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)“批判性思維”，它就是這樣形成的。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的大題中，在雅思的寫(xiě)作及閱讀中，還有重量級(jí)大學(xué)的面試中，這可是重點(diǎn)考核的能力。

同學(xué)們，從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)到國(guó)際課程的學(xué)習(xí)，最 大的痛苦是我的安全感怎么沒(méi)有了，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中有大量的練習(xí)題，練習(xí)冊(cè)，完成人大版的，還有黃崗的，那身邊一摞摞被啃下來(lái)的練習(xí)題、卷子讓同學(xué)們，還有家長(zhǎng)們獲得了飽飽的安全感，可是國(guó)際課程，居然找不到那么多的練習(xí)冊(cè)呀，告訴你們一個(gè)好消息，你打飛機(jī)去英國(guó)，翻遍 oxford press（牛津出版社）還是waterstone（英國(guó)著 名連鎖書(shū)店），也找不到練習(xí)冊(cè)（因?yàn)槲乙呀?jīng)翻過(guò)了）。同學(xué)們，那你們對(duì)國(guó)際課程知識(shí)的掌握、學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行呢？我有幾點(diǎn)建議：

第 一，預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不是只看看書(shū)，把不會(huì)的單詞查出來(lái)，雖然這些也很重要，但是更重要的是就新的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看看有沒(méi)有其他的觀點(diǎn)或者是擴(kuò)展內(nèi)容，上網(wǎng)查詢是一個(gè)比較好的途徑；

第二，上課，上課的筆記非常重要，一定要眼勤，手勤，腦更勤，要?jiǎng)邮钟浌P記，而且不追求筆記的美觀漂亮，可以是草書(shū)，也不要追究單詞拼寫(xiě)是否正確，（在你考慮拼寫(xiě)正確的時(shí)候，老師已經(jīng)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了）；

第三，課下整理筆記，這是一個(gè)知識(shí)穩(wěn)固的重要環(huán)節(jié)，在這兒，我特別建議組織學(xué)習(xí)小組，讓小組的同學(xué)有相對(duì)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課下整理筆記的時(shí)候，可以交流課上的筆記，同時(shí)改正拼寫(xiě)。有一些同學(xué)在組織學(xué)習(xí)小組的時(shí)候，希望和學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生綁定，本身不錯(cuò)，但是成績(jī)不代表一個(gè)人的思考方式，不同的思考方式都可以受益借鑒；

第四，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的曲線是小步大跳，怎么理解呢，也就是上完課，當(dāng)天事當(dāng)天畢，完成一天內(nèi)容的復(fù)習(xí)，再把一個(gè)周，一個(gè)月當(dāng)成單元，不斷復(fù)習(xí)。人類的大腦學(xué)習(xí)規(guī)律是這樣的，所以我們順勢(shì)而行。

我相信你們小心臟還懸著，校長(zhǎng)，練習(xí)冊(cè)的事情沒(méi)有給我明確答復(fù)呢，這個(gè)問(wèn)題怎么解決呀，其實(shí)以上的方法已經(jīng)告訴你們一個(gè)事實(shí)，國(guó)際課程需要的是—— 把書(shū)翻爛，基本上看看你書(shū)的生存狀態(tài)，就知道你考完試之后的生存狀態(tài)。

好的，我的同學(xué)們，在這個(gè)美好的霧霾天里，祝你們修得正果。待到山花漫爛時(shí)，看到你們一張張如花的笑臉。