馳遠(yuǎn)天合教育學(xué)員案例分享

導(dǎo)讀：馳遠(yuǎn)天合教育以實(shí)現(xiàn)學(xué)生滿意的升學(xué)結(jié)果與先修職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，致力于高中生升學(xué)規(guī)劃研究與高中生專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，那么在這里學(xué)習(xí)過的學(xué)員有什么成果呢？今天小編就給大家分享一下馳遠(yuǎn)天合教育的學(xué)員案例，讓大家可以更了解馳遠(yuǎn)天合教育的教學(xué)效果。

王同學(xué)/四川成都十二中

王同學(xué)在文理分科時(shí)選擇了理科，希望從事理工科專業(yè)。通過生涯規(guī)劃測評和咨詢，李老師將王同學(xué)的報(bào)考方向鎖定在計(jì)算機(jī)方向。王同學(xué)對此也非常感興趣。

2014年的高考中，劉同學(xué)取得了667分的優(yōu)異成績，在權(quán)衡了當(dāng)年各校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的招生計(jì)劃和歷年投檔分?jǐn)?shù)線后，李老師為王同學(xué)選擇了中山大學(xué)。

劉同學(xué)/成都七中

劉同學(xué)高三畢業(yè)，不清楚該如何選擇專業(yè)和大學(xué)。不敢確定就來做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢。通過心理測評結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子具備藝術(shù)審美和細(xì)膩的文字感受，最終確定的專業(yè)方向是服裝設(shè)計(jì)。后期跟蹤，據(jù)家長反映孩子進(jìn)入大學(xué)后，很喜歡這個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)，覺得確實(shí)選對了方向，很滿意咨詢的效果。

陳同學(xué)/成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

陳同學(xué)在高考前緊張焦慮，馳遠(yuǎn)老師科學(xué)陪伴、正確引導(dǎo)，有效準(zhǔn)備綜合評價(jià)，學(xué)生6月高考正常發(fā)揮，高考分?jǐn)?shù)出來后，高考成績611分，7月成功錄取到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，幫助父母和孩子實(shí)現(xiàn)留北京、上名校的升學(xué)夢想！

黎同學(xué)/成都樹德中學(xué)

黎同學(xué)高三，在馳遠(yuǎn)老師與父母科學(xué)的陪伴與高效的引導(dǎo)下，高考出色發(fā)揮，取得598分的好成績。同時(shí)，馳遠(yuǎn)老師通過與考生進(jìn)行充分溝通，分析考生興趣性格、學(xué)業(yè)成績，根據(jù)考生優(yōu)勢和自招院校招生政策進(jìn)行綜合考量與平衡，最終被當(dāng)年調(diào)檔線631分的哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取。

董同學(xué)/成都九中

董同學(xué)在考前馳遠(yuǎn)老師的幫助下，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)及考試，高三期間馳遠(yuǎn)老師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法做指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，持續(xù)鼓勵，最終高考超常發(fā)揮，取得672分好成績，成功被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)（中外合作辦學(xué)）錄取。

張同學(xué)（左）/成都鐵中

馳遠(yuǎn)老師專家結(jié)合孩子個(gè)性特點(diǎn)、以及學(xué)習(xí)困惑，完善學(xué)習(xí)方法，清晰目標(biāo)，緩解高考壓力，提升學(xué)習(xí)效率，最終高考超常發(fā)揮，取得638分的高中最 佳成績，高考后成功錄取到東華大學(xué)。

高同學(xué)/成都石室蜀都中學(xué)

馳遠(yuǎn)老師根據(jù)高同學(xué)興趣、性格和潛質(zhì)、分?jǐn)?shù)及未來規(guī)劃，高考以682分成功進(jìn)入了適合自己的武漢大學(xué)，大學(xué)期間在咨詢老師持續(xù)的引導(dǎo)和鼓勵下，清晰方向、堅(jiān)定目標(biāo)，奮發(fā)努力，學(xué)業(yè)優(yōu)異。

方同學(xué)/成都外國語學(xué)校

方同學(xué)考前在馳遠(yuǎn)老師和父母的引導(dǎo)下清晰目標(biāo)，堅(jiān)定高考信心，高考出色發(fā)揮，取得645的好成績，馳遠(yuǎn)老師根據(jù)孩子自身興趣、潛質(zhì)以及職業(yè)規(guī)劃提供個(gè)性化選擇建議，7月份成功錄取到計(jì)算機(jī)類專業(yè)。