成都小碼王編程之優(yōu)秀學(xué)員專訪?

導(dǎo)讀：下面小編給大家?guī)硪黄P(guān)于成都小碼王編程之優(yōu)秀學(xué)員專訪的詳細(xì)內(nèi)容，希望通過小編的講解呢能夠讓大家對這個(gè)學(xué)校感興趣。詳細(xì)如下：

學(xué)員介紹

李翔今年13歲，在廣濟(jì)中心小學(xué)分校讀五年級，在小碼王學(xué)習(xí)了scratch-python兩個(gè)課程。

經(jīng)典獲獎(jiǎng)作品：Scratch作品《保衛(wèi)南?！?018年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)作大賽   省級一等獎(jiǎng)。2019年第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)區(qū)級一等獎(jiǎng)。李翔在小碼王學(xué)習(xí)編程期間，連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)，多次獲得班級月度之星。

01編程小少年的愛

國心提到為什么要?jiǎng)?chuàng)作《保衛(wèi)南?！愤@個(gè)作品，李翔用清晰的思路向我訴說“源于一次爺爺在看的新聞聯(lián)播，南海陷入了主權(quán)爭端問題?！彪m然當(dāng)時(shí)讀四年級的李翔對主權(quán)爭端沒有深刻的概念，但是他看到了在南海上空盤旋不去的外國飛機(jī)，不聽勸阻擅自進(jìn)入我國海域的外國軍艦，在他的內(nèi)心深處，燃起了一股火焰

“我要用編程做一個(gè)作品，警告這些不懷好意的外來者，南海是中國的固有領(lǐng)土，一寸都不能少！”于是就有了我們后來看到的，不斷在完善的《保衛(wèi)南?！纷髌?。

02在小碼王的編程之旅

在小碼王學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，李翔經(jīng)歷了Scratch-Python的學(xué)習(xí)。也因?yàn)樯钊氲膶W(xué)習(xí)了編程知識，李翔成為了同學(xué)們眼中的編程小達(dá)人，豐富的編程知識也為他的學(xué)習(xí)生活添色了不少?！皩W(xué)校里的信息課學(xué)的比較的簡單，和小碼王學(xué)習(xí)的還是不一樣的。”“我做的都是完整的作品，同學(xué)們都覺得我編程知識比較豐富，所以都來問我問題，覺得還是蠻出風(fēng)頭的?！?/p>

《保衛(wèi)南海》這個(gè)作品主要還是以飛機(jī)大戰(zhàn)的形式，以保衛(wèi)領(lǐng)空為背景，在簡單飛機(jī)大戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了子彈的多種模式，金幣，道具和多關(guān)卡的概念。配上李翔精心配的音樂，使得整個(gè)游戲操作起來十分熱血。

在小碼王學(xué)完了Scratch-Python課程后，李翔畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮上，和班級里的小伙伴們鬧作一團(tuán)，互相給對方寫下對未來的寄語。在小碼王學(xué)習(xí)的這段時(shí)期，除了收獲知識，更多的是收獲了這樣一群可愛的，互相打氣的好伙伴們。

李翔說他現(xiàn)在就想把自己的工作室的人數(shù)再擴(kuò)展一下，招募更多志同道合的小伙伴，和他一起創(chuàng)造更多有意思的，有想法的作品。有意向的同學(xué)，可以后臺私聊小編，把李翔的扣扣推給你，你們可以交流溝通溝通～

對于李翔講師牛老師有話要說

李翔同學(xué)近兩年的編程學(xué)習(xí)過程跌宕起伏的，有過豐碩的成功果實(shí)，也有遇到瓶頸的苦澀失敗。但是不管怎樣，都能夠積極面對，在編程上獲得了可喜的成績。但有時(shí)，還是缺少些恒心，有些急于求成。要知道“千里之行，始于足下。不積跬步，無以千里?！毕Ｍ軌蚋映种院愕膱?jiān)持自己的目標(biāo)，注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上去的更大成績。

關(guān)于學(xué)校

小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌，2016年由王江有帶領(lǐng)資深I(lǐng)T教育專家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，專注6-17歲青少年編程教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺，創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案，聚焦編程思維的教育培養(yǎng)，以杭州為中心，布局全國，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu)，幫助中國青少年接軌世界最 優(yōu)秀的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步！