綿陽摩西教育培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)師資如何？

導(dǎo)讀：繼上一次小編給大家介紹綿陽摩西教育培訓(xùn)學(xué)校之后，就有很多網(wǎng)友想進(jìn)一步了解這家學(xué)校，所以，今天小編就特意給大家介紹綿陽摩西教育培訓(xùn)學(xué)校的師資，希望能夠幫助到大家~

師資介紹

鄧強(qiáng)老師：高中化學(xué)教師，理綜組組長。

畢業(yè)院校：西華師范大學(xué)。

專業(yè)：化學(xué)

工作經(jīng)歷：南充、德陽、綿陽多屆高三畢業(yè)班化學(xué)教師。

工作職位：摩西教育高中化學(xué)教師，理綜組組長。

授課風(fēng)格：

1.善于和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；

2.化學(xué)提分效率高，豐富的高三畢業(yè)班授課經(jīng)驗；

3.學(xué)習(xí)化學(xué)不再背誦，從方法入手高效提分；

4.課堂氛圍輕松，讓學(xué)生針對性提分。

都留洋老師：初高中化學(xué)老師，高級化學(xué)教師從事化學(xué)教育5年。

實習(xí)經(jīng)歷：曾在綿陽實驗中學(xué)實習(xí)，獲得優(yōu)秀實習(xí)班主任的稱號，在教育園區(qū)三所學(xué)校（綿陽外國語實驗學(xué)校、南山中學(xué)實驗學(xué)校、綿陽中學(xué)實驗學(xué)校）舉辦的賽課活動中獲得一等獎。

授課風(fēng)格：熱愛教學(xué)工作，對學(xué)生關(guān)愛親切，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，善于和學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友，平易近人。

姜虹老師：摩西教育英語組組長。

畢業(yè)院校：西南科技大學(xué)(制藥工程)——工學(xué)學(xué)士，四川大學(xué)(旅游管理)——管理學(xué)學(xué)士，四川大學(xué)(英語)——文學(xué)學(xué)士。

就業(yè)經(jīng)歷：五年英語老師，摩西教育英語組組長，帶領(lǐng)數(shù)千名學(xué)子進(jìn)入心儀的大學(xué)。

授課風(fēng)格:幽默風(fēng)趣，旁征博引，循循善誘。

大學(xué)經(jīng)歷:勤奮好學(xué)，體育特長生，優(yōu)秀運(yùn)動員。

焦夢柔老師：摩西南山校區(qū)教學(xué)主管。

畢業(yè)院校：西華師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：新聞學(xué)

大學(xué)經(jīng)歷：1.大學(xué)期間曾在寒暑假期間，做家庭教師，輔導(dǎo)學(xué)生上課。2.曾多次獲得期末助學(xué)金，及優(yōu)秀班干部。

實習(xí)經(jīng)歷：曾在南充新聞網(wǎng)任實習(xí)編輯3個月。

工作經(jīng)歷：綿陽.摩西教育任職4年，學(xué)生管理經(jīng)驗豐富，并陪伴他們進(jìn)入理想學(xué)校，擁有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗。

授課風(fēng)格：

1.深入淺出，條理清楚。

2.課堂上將知識與生活緊密聯(lián)系，引起學(xué)生的情感共鳴，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。

3.以興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

劉明顯老師：初高中部化學(xué)教師。

畢業(yè)院校：西華師范大學(xué)碩士學(xué)位

專業(yè)：分析化學(xué)

大學(xué)經(jīng)歷：在校期間，多次榮獲研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金，榮獲“校級優(yōu)秀畢業(yè)研究生”稱號，2014年加入中國共產(chǎn)黨。

工作經(jīng)歷：2019年7月入職綿陽摩西教育培訓(xùn)學(xué)校，擁有豐富的高三基礎(chǔ)班教學(xué)經(jīng)驗，針對基礎(chǔ)較差的學(xué)生具有自己獨到的教學(xué)方案。

工作職位：摩西教育博雅校區(qū)初高中部化學(xué)教師。

授課風(fēng)格：由淺入深，能熟練把握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)。

彭文靜老師：初高中英語教師。

學(xué)歷：大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：英語

大學(xué)經(jīng)歷：大學(xué)期間，榮獲優(yōu)秀大學(xué)生等獎項，曾協(xié)助專業(yè)課老師完成《TheBeautifulNorthernHemisphere》的排版、編制工作。

實習(xí)經(jīng)歷：大學(xué)期間寒暑假兼職于廣元星光培訓(xùn)學(xué)校，熟悉小學(xué)至高中英語教學(xué)模式級學(xué)生心理。

工作經(jīng)歷：畢業(yè)后一直任職于綿陽摩西教育培訓(xùn)學(xué)校，處于教學(xué)一線，帶過多屆畢業(yè)班，熟悉高考及綿陽中考英語學(xué)科考點。

授課風(fēng)格：

1.用“公式”帶你玩轉(zhuǎn)語法

2.細(xì)致，強(qiáng)調(diào)分析，注重理解

3.只要你來，就對你負(fù)責(zé)到底

秦比蘭老師：化學(xué)老師。

畢業(yè)院校：西安文理學(xué)院，學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：化學(xué)

實習(xí)經(jīng)歷：曾在戶縣六中頂崗實習(xí)，帶初三化學(xué)，獲得優(yōu)秀實習(xí)生稱號

工作經(jīng)歷：任教六年，有豐富的教學(xué)經(jīng)歷

授課風(fēng)格：輕松活波，深入淺出。

吳坪亮老師：高中物理老師。

畢業(yè)院校：廣西大學(xué)

專業(yè):材料成型及控制工程

工作職位：綿陽摩西教育任職高中物理老師，畢業(yè)班物理老師，一對一名師，摩西名師匯負(fù)責(zé)人。

授課風(fēng)格：

1.擅長總結(jié)題型，歸類學(xué)習(xí)，模型解題法。

2.讓學(xué)生能舉一反三，對不同基礎(chǔ)的學(xué)生有不同的教案，針對性教學(xué)。

許樂老師：高中數(shù)學(xué)教師。

畢業(yè)院校：東北師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

獲獎經(jīng)歷：2017-2018學(xué)年第 一學(xué)期榮獲前景教育集團(tuán)“最 佳實習(xí)教師”稱號；

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期榮獲前景教育集團(tuán)“標(biāo)桿”班主任稱號；

2018-2019學(xué)年第 一學(xué)期榮獲新疆哈密金禾教育“優(yōu)秀教師”稱號。

教師簡介：人如其名，許樂老師的名字正印證了這一點，也正是因為她擁有樂觀、開朗的性格，讓她能跟學(xué)生們”無障礙“的溝通。

個人優(yōu)勢：擅長對基礎(chǔ)薄弱的、喪失信心的、別人眼中的”問題學(xué)生“的”喚醒“和溝通。

個人語錄：“我深知，每個孩子其實對于我們來說可能只是眾多學(xué)子中的一個，但他們對于他們的家庭來說卻是全部。所以，既然我選擇了成為一名教師，雖不求能改變他們的一生，但求有我陪伴走過的日子能成為他們?nèi)蘸蠡叵肫饋聿缓蠡诘?、燦爛耀眼的日子。

陽楊老師：高中英語老師。

畢業(yè)院校：成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：英語

大學(xué)經(jīng)歷：大學(xué)期間，多次獲學(xué)院獎助學(xué)金；參見青年志愿者協(xié)會，多次到山區(qū)支教。

實習(xí)經(jīng)歷：曾任四川省江油市彰明中學(xué)初三英語老師一年。

工作經(jīng)歷：綿陽.摩東校區(qū)任職5年，已帶過上千名學(xué)子，并陪伴他們進(jìn)入理想學(xué)校，擁有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗。

獲得的證書：大學(xué)英語4級、大學(xué)英語6級、專業(yè)英語（TEM）4級、專業(yè)英語8級、教師資格證、計算機(jī)一級。

授課風(fēng)格：

1.語調(diào)溫柔，語速合理，極具親和力

2.用心互動，與孩子平等交流與溝通

3.將閱讀與寫作精密結(jié)合，注重興趣培養(yǎng)

張博文老師：高中部數(shù)學(xué)教師。

畢業(yè)院校：陜西師范大學(xué)

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

大學(xué)經(jīng)歷：大學(xué)期間積極參與院里實驗室活動，參與《模糊矩陣在環(huán)境評估中的應(yīng)用》編寫工作，積極參與各種社會實踐活動，大學(xué)期間被評選為校級《優(yōu)秀團(tuán)支書》。

實習(xí)經(jīng)歷：曾在寶雞中學(xué)實習(xí)，擔(dān)任實習(xí)班主任及數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。

工作經(jīng)歷：在摩西已工作6年，帶過4屆全日制學(xué)生，培養(yǎng)出非常多優(yōu)秀的畢業(yè)生。

授課風(fēng)格：

1.對待學(xué)生耐心、細(xì)心、專心。

2.講課方式淺顯易懂，善于用生動形象的語言把理性的數(shù)學(xué)講出生動形象幽默感。學(xué)生課堂心引力強(qiáng)。

3.精講精煉各專題考點，切中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科“痛點”、“要害”。短時間內(nèi)高校提分。

趙夢婷老師：初高中化學(xué)教師。

畢業(yè)院校：綿陽師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：化學(xué)

大學(xué)經(jīng)歷：大學(xué)期間，多次獲學(xué)院獎學(xué)金；曾擔(dān)任學(xué)會項目部部長。

實習(xí)經(jīng)歷：在江油一中實習(xí)期間獲得優(yōu)秀實習(xí)教師稱號。

工作經(jīng)歷：綿陽博雅校區(qū)任職1年，帶過許多學(xué)生，熟知化學(xué)高考考點以及學(xué)習(xí)技巧，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難題，陪伴他們進(jìn)入理想學(xué)校。

授課風(fēng)格：

1.對待學(xué)生有耐心，極具親和力。

2.一直研究高考考點，總結(jié)一些高考題的解題方法。

3.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)感受與效果，常與學(xué)生溝通。