大漢易經(jīng)書(shū)院四川分院怎么樣？主要學(xué)什么？

導(dǎo)讀：有學(xué)員在好學(xué)?？吹酱鬂h易經(jīng)書(shū)院四川分院的學(xué)校信息，但是這位學(xué)員對(duì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不大了解和想進(jìn)一步了解學(xué)校的情況，過(guò)來(lái)留言小編，小編看到后也聯(lián)系了老師拿到相關(guān)學(xué)校資料，現(xiàn)在小編編輯整理完畢發(fā)布出來(lái)，給小編留言的同學(xué)請(qǐng)注意啦。

【關(guān)于書(shū)院】

大漢易經(jīng)書(shū)院四川院隸屬著 名正統(tǒng)易經(jīng)研究機(jī)構(gòu)臺(tái)灣大漢易經(jīng)書(shū)院，本書(shū)院馳名海內(nèi)外的專業(yè)易經(jīng)理論與實(shí)踐研修基地，本書(shū)院由著 名陽(yáng)宅學(xué)派領(lǐng) 袖顏仕大師嫡傳弟子袁晨翔全面主理，并定期組織從初級(jí)到高級(jí)各專職階段的實(shí)用風(fēng)水師培訓(xùn)及認(rèn)證。大漢易經(jīng)書(shū)院是一個(gè)堅(jiān)持易經(jīng)學(xué)術(shù)傳承的團(tuán)體，在教育方針上，有兩個(gè)目標(biāo)和堅(jiān)持，一是培訓(xùn)師資傳承人才；二是建立社會(huì)大眾正確的易經(jīng)學(xué)術(shù)觀念。在學(xué)術(shù)推廣授課方面，書(shū)院最 大目的是希望讓有心學(xué)習(xí)易經(jīng)五術(shù)的朋友得到一個(gè)源于正統(tǒng)、精益求精的學(xué)術(shù)環(huán)境和交流形式。書(shū)院的基本精神是“堅(jiān)持學(xué)術(shù)傳承，拒絕故弄玄虛”。

【教學(xué)內(nèi)容】

玄空風(fēng)水、六爻預(yù)測(cè)、四柱命理（八字）、奇門(mén)預(yù)測(cè)、室內(nèi)風(fēng)水設(shè)計(jì)（待定）、陰宅風(fēng)水、少兒國(guó)學(xué)等。

【師資簡(jiǎn)介】

袁晨翔老師

藏傳佛教密宗寧瑪派弟子。法名，晉美滾波。四川南充儀隴人，唐代著 名天文學(xué)家、星象學(xué)家、預(yù)測(cè)學(xué)家袁天罡后裔。幼承庭訓(xùn)，少習(xí)易理，天資聰穎且具佛根。曾訪遍各名山古剎，拜多位高僧大德及民間隱士為師，臺(tái)灣大漢易經(jīng)書(shū)院顏仕嫡傳弟子。大成歸來(lái)，潛心習(xí)易修佛。且佛道相濟(jì)，精要圓融。袁師投身易學(xué)界數(shù)十年，不僅學(xué)術(shù)力道深厚，為人亦相當(dāng)淳樸，并不貪圖過(guò)眼虛名，處事低調(diào)，秉承師父“堅(jiān)持學(xué)術(shù)傳承、拒絕故弄玄虛“的理念。在全國(guó)風(fēng)水案例百余起，受益之企業(yè)數(shù)百家，被易學(xué)界及企業(yè)界盛擁“袁師出馬，例不虛發(fā)”之美譽(yù)?，F(xiàn)任大漢易經(jīng)書(shū)院四川院院長(zhǎng)，收授傳承弟子近百余名。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【適合對(duì)象】

1、曾經(jīng)研習(xí)書(shū)院易經(jīng)或陽(yáng)宅風(fēng)水學(xué)術(shù)方面的課程，不管是透過(guò)何種方式和管道學(xué)習(xí)到的朋友，而希望能持續(xù)提升進(jìn)步者。

2、剛開(kāi)始接觸這方面的學(xué)術(shù)，雖然還沒(méi)建立基礎(chǔ)，但愿意下定決心全面學(xué)習(xí)者。袁晨翔老師愿意指導(dǎo)協(xié)助您從何處進(jìn)入，如何做學(xué)習(xí)安排，課程的選擇等等。同時(shí)，也會(huì)根據(jù)個(gè)別的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，并給予更適切有效的的學(xué)習(xí)建議，能希望確保學(xué)習(xí)效果。

3、已經(jīng)透過(guò)其他方式學(xué)習(xí)到易經(jīng)風(fēng)水方面基本知識(shí)，不管將來(lái)是否以易經(jīng)相關(guān)學(xué)術(shù)來(lái)職業(yè)，或希望在執(zhí)業(yè)時(shí)，能有效的解決遇到的所有問(wèn)題，并在各個(gè)領(lǐng)域都能不斷地提升進(jìn)步者。認(rèn)同及支持袁晨翔老師的學(xué)術(shù)研究態(tài)度和方向，并愿意一起成長(zhǎng)者。~~~都?xì)g迎您的參加