Z同學(xué)順利被奧本中學(xué)8年級(jí)錄取

奧本中學(xué)，Auburn Adventist Academy(美國著名私立高中 華盛頓州 8年級(jí)錄取)

申請人硬條件

姓名、所在學(xué)校和年級(jí)：Z同學(xué)，廣州某重點(diǎn)中學(xué)初二在讀

GPA/成績百分比/排名：平均成績88

SLEP：50

申請人軟條件

眼界開闊，獨(dú)立自信；思維活躍，成績優(yōu)秀；溝通力強(qiáng)，善于與別人交流。

申請背景評價(jià)

Z同學(xué)的性格比較執(zhí)著、自立，在學(xué)校里不僅保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，還能自主學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，積極參加課外活動(dòng)和義務(wù)活動(dòng)，深得老師和同學(xué)的喜愛。從上初中開始就堅(jiān)持收聽國際新聞，思維非常開闊、活躍，喜歡和長輩們討論各種新知識(shí)、新問題，對于事物有自己獨(dú)到的見解。和朋友組織起了興趣愛好小組，不斷壯大，既培養(yǎng)了自己在領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，又結(jié)識(shí)了不少新朋友，Z同學(xué)的開朗性格和領(lǐng)導(dǎo)能力使他不斷受到同齡人的關(guān)注和信任。

申請方案

Z同學(xué)的留學(xué)目標(biāo)很明確，不是為了逃避中高考，而是深刻看到國內(nèi)教育的缺失和教學(xué)的滯后，不愿意再把人生美好的時(shí)間花費(fèi)在應(yīng)試教育上，想要向崇拜的沃倫巴菲特那樣，開拓自己的一番事業(yè)，成為能夠影響世界的人。Z同學(xué)個(gè)人的成績很優(yōu)秀，SLEP成績也不錯(cuò)，個(gè)人在課外活動(dòng)和興趣愛好等方面也表現(xiàn)突出。他對于學(xué)校的地理位置和教學(xué)風(fēng)格要求頗高，喜歡國際學(xué)生少、具有傳統(tǒng)美國教育風(fēng)格的學(xué)校。帶有濃重基督教氛圍的奧本中學(xué)當(dāng)然就是不二之選 ，此外還選擇了傳承中學(xué)、洛克蘭德中學(xué)、伍德斯托克學(xué)院。

看美中顧問如何“包裝”

Z同學(xué)是一個(gè)很努力、很認(rèn)真的學(xué)生。在我們給他填寫的信息評估表中，非常詳細(xì)的回答了每一個(gè)問題，且對于一些不太容易回答清楚的問題跟我們進(jìn)行反復(fù)解釋說明，這些答案讓我們能夠完整、深層地了解到他獨(dú)特的思維和個(gè)性，為后面的申請工作提供了不少便利。Z同學(xué)通過關(guān)注世界新聞和信息、閱讀人物傳記、參加各種活動(dòng)，這些都為他的申請和面試提供了良好素材，把Z同學(xué)身上的積極進(jìn)取和博學(xué)多才展露無遺。學(xué)生的申請材料到達(dá)學(xué)校后，很快便安排了面試，Z同學(xué)表現(xiàn)出了很強(qiáng)的溝通能力，和面試官暢談他的理想和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及對學(xué)校的看法和申請?jiān)?，這些都給面試官留下了深刻的印象。面試后第二天，我們便收到學(xué)校的錄取郵件，可以從字里行間感受到學(xué)校強(qiáng)烈希望Z同學(xué)入讀。

申請顧問感言

Z同學(xué)的學(xué)校面試非常順利，錄取捷報(bào)頻傳，所申請的幾所學(xué)校都表示出對他的極大興趣。他在面試中積極主動(dòng)地表達(dá)自己的思想和見聞，讓學(xué)校了解了他的良好心態(tài)和優(yōu)秀的交流能力。相信他無論在哪里就讀，Z同學(xué)都能用自己的實(shí)力和表現(xiàn)幫助他獲得成功，完成自己遠(yuǎn)大的夢想。