深圳啟德教育學(xué)姐給你分享西北大學(xué)的成長(zhǎng)法則

導(dǎo)讀：這不是嗎，前幾天有網(wǎng)友來(lái)問小編說(shuō)想留學(xué)，但又擔(dān)心各種留學(xué)的問題，于是小編找了一篇深圳啟德教育的學(xué)員心得分享，里面有解答到我們網(wǎng)友的相關(guān)問題，希望可以幫到大家。

學(xué)員問答

12月28日，在2019年的最 后一個(gè)周六，西北大學(xué)大三學(xué)姐歐陽(yáng)涵玥Amy，回深給我們分享了她的在校故事。

學(xué)校介紹：

很多人提起西北大學(xué)，會(huì)想“莫非是我們中國(guó)大西北的西北大學(xué)？”讓我們先來(lái)科普下這所坐標(biāo)美國(guó)的西北大學(xué)。

西北大學(xué)的學(xué)生一直低調(diào)戲稱自己是“西北書蟲Nerdwestern”，事實(shí)上，這所頗具學(xué)術(shù)聲望的大學(xué)非常鼓勵(lì)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，創(chuàng)造自己的個(gè)人價(jià)值。就讀于這所“Nerdwestern University”的Amy學(xué)姐即是一個(gè)閃閃發(fā)光又熱愛挑戰(zhàn)的西北人。

在NY當(dāng)一名稱職的新聞學(xué)習(xí)者

Amy學(xué)姐高中畢業(yè)于美國(guó)麻省私立女校，現(xiàn)于美國(guó)西北大學(xué)Medill School of Journalism學(xué)習(xí)；主修新聞、歷史以及國(guó)際關(guān)系三專業(yè)Medill Accelerated Programs；四年新聞專業(yè)本碩讀；多次在國(guó)內(nèi)外知名新聞媒體實(shí)習(xí)經(jīng)歷

Amy學(xué)姐請(qǐng)回答

在Medill 新聞學(xué)院里到底學(xué)什么？

Amy：

大一基礎(chǔ)課：新聞報(bào)道與寫作、新聞理論以及多媒體新聞報(bào)道。西北大學(xué)新聞學(xué)院在大一階段主要給學(xué)生提供新聞學(xué)比較基礎(chǔ)的理解。哪怕對(duì)新聞沒有任何的接觸的學(xué)生也可以撰寫自己的新聞報(bào)道。

我在大一階段曾經(jīng)做過一篇“領(lǐng)養(yǎng)女孩的中國(guó)尋親記”的新聞報(bào)道，講述了被領(lǐng)養(yǎng)長(zhǎng)大后的中國(guó)女孩，重新回到故土尋找親生父母的故事。

（Amy 撰寫的新聞報(bào)道）

大一之后，細(xì)分多個(gè)Specialization，包括電視新聞報(bào)道、紙質(zhì)新聞、廣播新聞以及雜志編寫和紀(jì)錄片拍攝，給學(xué)生多領(lǐng)域多維度的體驗(yàn)。一般學(xué)生根據(jù)自己在基礎(chǔ)課的體驗(yàn)確定想繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)，當(dāng)然也可以選擇多個(gè)。學(xué)校要求除了新聞以外，學(xué)生必須選擇至少另外一個(gè)專業(yè)，可以進(jìn)行更深度的報(bào)道。

西北大學(xué)能給學(xué)生提供怎樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)？

Amy：

大二大三的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生會(huì)選擇一個(gè)自己更加喜歡的Specialization，也會(huì)有更細(xì)節(jié)更專業(yè)的老師指導(dǎo)。我在今年3月份，也就是我大二的時(shí)候參加了我們學(xué)校一個(gè)很有特色的新聞?wù)n程——Global Journalism，帶領(lǐng)我們?nèi)サ绞澜绺鞯?，與當(dāng)?shù)氐睦蠋?、學(xué)生進(jìn)行溝通交流，根據(jù)自己的選擇主題，梳理出一篇報(bào)道。我當(dāng)時(shí)去到了上海，聯(lián)系到了《人間世》欄目組的導(dǎo)演與總導(dǎo)演（該紀(jì)錄片由上海市衛(wèi)生健康委員會(huì)和上海廣播電視臺(tái)聯(lián)合策劃制作，以醫(yī)院為拍攝原點(diǎn)蹲點(diǎn)拍攝，記錄發(fā)生在醫(yī)療行業(yè)的真實(shí)故事和人物），和他們交流在拍攝中遇到的難題，為何選擇這樣的一個(gè)題材、此紀(jì)錄片在中國(guó)的反響與影響力。

同行的團(tuán)隊(duì)里只有我和另外一名同學(xué)是中國(guó)人。團(tuán)隊(duì)里都是對(duì)國(guó)際學(xué)生生活比較感興趣的一群學(xué)生。在了解到上海平和學(xué)校有很多即將遠(yuǎn)赴海外學(xué)習(xí)的學(xué)生后，我們春假花了9天的時(shí)間和這些學(xué)生進(jìn)行采訪溝通，了解他們的生活以及對(duì)以后的海外生活安排。

在這個(gè)課程結(jié)束以后我與另外的同學(xué)寫了一篇專題報(bào)道"Two Years without Yingying"，聚焦章瑩穎事件來(lái)呼吁美國(guó)社會(huì)對(duì)留學(xué)生團(tuán)體包括中國(guó)留學(xué)生團(tuán)體給予更多的了解和關(guān)注。

如何Get到超多彩的社交圈？

Amy：

我在大一的時(shí)候便加入了學(xué)?！癟he Daily Northwestern”的學(xué)生組織，我們更多地是去報(bào)道學(xué)校內(nèi)的生活和學(xué)生老師比較擔(dān)心的問題。大一的時(shí)候還是為組織寫新聞，慢慢地到現(xiàn)在擔(dān)任的了Manager Editor，就是一個(gè)與主編還差一個(gè)等級(jí)的位置。它會(huì)讓你切實(shí)地把自己看到的內(nèi)容和想法表達(dá)出來(lái)。

我今年寫了一個(gè)長(zhǎng)篇的新聞報(bào)道《The Panic to stay》，報(bào)道的是在特朗普的上任以后，對(duì)國(guó)際學(xué)生特別是中國(guó)學(xué)生的學(xué)生簽證影響。我很開心美國(guó)教育部將我的這篇文章與《紐約時(shí)報(bào)》的一篇文章放在一起。

我們每個(gè)學(xué)期會(huì)出版一個(gè)紙質(zhì)的雜志，每天都會(huì)有線上新聞的更新。除此以外還會(huì)電視新聞，將自己感興趣的內(nèi)容編輯起來(lái)做成一個(gè)package，給學(xué)生主持上鏡的機(jī)會(huì)。

除了學(xué)生社團(tuán)，還有很多相關(guān)的短期項(xiàng)目可以參加。這些項(xiàng)目里面會(huì)有給到很多報(bào)道的機(jī)會(huì)，有一些在美國(guó)社會(huì)也引起了很大的反響。

有那些給學(xué)弟學(xué)妹的申請(qǐng)建議？

Amy：

申請(qǐng)中大家很重視標(biāo)化成績(jī)，我想說(shuō)說(shuō)標(biāo)化成績(jī)以外的東西。我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的西北大學(xué)新聞系，主要是因?yàn)槲覍?duì)新聞很感興趣，并羅列了我為此做的事情。其次的話，西北的新聞系和其他學(xué)校的新聞系有怎樣的不同？我覺得它更強(qiáng)調(diào)從大一開始就可以真正接觸新聞寫作，實(shí)踐的經(jīng)歷會(huì)更多。

另外，老師或者教授的推薦信也很重要。我當(dāng)時(shí)選擇了我的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師以及兩位大學(xué)教授為我寫推薦信。他們不僅對(duì)我學(xué)習(xí)能力能夠準(zhǔn)確敘述，對(duì)我的困難解決能力以及個(gè)人性格都非常了解。在眾多申請(qǐng)者中，標(biāo)化成績(jī)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者比比皆是，這僅能證明你是一個(gè)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是從你的personal statement 以及老師的推薦信能讓招生官更好地了解你是一個(gè)怎樣的人，是否符合這所大學(xué)期望招收的學(xué)生。

可以給大家可以給大家看一下我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)西北大學(xué)提供的材料：：

學(xué)姐在申請(qǐng)過程中是否遇到了一些難題？

Amy：

其實(shí)我的托福成績(jī)很早就考下來(lái)了，我原來(lái)是準(zhǔn)備考SAT，但當(dāng)時(shí)剛好遇上SAT的改革，完全不知如何準(zhǔn)備，特別頭大。當(dāng)時(shí)是啟德的老師建議我去試試ACT。我對(duì)ACT沒有任何概念，甚至覺得只有申請(qǐng)理科專業(yè)的學(xué)生才會(huì)考ACT。了解后才知道，SAT和ACT其實(shí)差不多，只是看自己更適合哪種考試，我可能是更適合ACT的考試，當(dāng)時(shí)提分也提得比較快。

這里也奉勸各位，標(biāo)化成績(jī)一定要趁早準(zhǔn)備。我很多西北大學(xué)的同學(xué)都是在11年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)準(zhǔn)備好標(biāo)化成績(jī)了，而我是在12年級(jí)才真正結(jié)束標(biāo)化考試的內(nèi)容。

Amy 學(xué)姐是如何規(guī)劃自己的活動(dòng)經(jīng)歷呢？

Amy：

其實(shí)很多同學(xué)都有這樣的困惑。我曾經(jīng)做過扶貧項(xiàng)目但是我沒有將此作為我的活動(dòng)亮點(diǎn)來(lái)展示?，F(xiàn)在很多人都做扶貧，那么你從中收獲到的跟其他人是否有差異或者對(duì)你個(gè)人影響是否更深刻？

活動(dòng)規(guī)劃是要做減法而不是做加法。我篩選活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)不是你花了多長(zhǎng)時(shí)間或做的成績(jī)?nèi)绾?，而是去總結(jié)對(duì)我的個(gè)人影響更大，我有更多感受能夠去跟別人分享的活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為這更能全面體現(xiàn)我的個(gè)人性格。

很多同學(xué)會(huì)覺得招生官很注重學(xué)生的實(shí)習(xí)的證明或者證明曾經(jīng)參與過的活動(dòng)憑證。事實(shí)上他們?cè)诤醯氖悄隳懿荒軛l理清晰地表達(dá)你的經(jīng)歷，他們能從你的敘述中認(rèn)識(shí)到你是不是真的經(jīng)歷過，對(duì)經(jīng)歷的感悟。你對(duì)經(jīng)歷的思考是他們認(rèn)識(shí)你的關(guān)鍵。

啟德在申請(qǐng)過程中起了多大的幫助 ？如果自己DIY申請(qǐng)是不是也能進(jìn)入夢(mèng)校？

AMY:

啟德給我最 大的幫助就是會(huì)提點(diǎn)我的優(yōu)勢(shì)并塑造自己的強(qiáng)項(xiàng)。他們會(huì)告訴你你現(xiàn)在該著重哪個(gè)方向的努力，你該怎么樣去努力。單純的課業(yè)成績(jī)優(yōu)秀是不夠的，你必須要是與眾不同的優(yōu)秀。我是在11年級(jí)的暑假加入啟德的當(dāng)時(shí)的活動(dòng)經(jīng)歷不是很多，他們告訴我要進(jìn)入彰顯自己優(yōu)勢(shì)的program，同時(shí)幫我設(shè)計(jì)了兩個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，包括深圳電視臺(tái)的實(shí)習(xí)等，我覺得對(duì)我的申請(qǐng)幫助很大。另外，Personal Statement在申請(qǐng)中也是非常重要的一個(gè)資料，啟德的外籍導(dǎo)師和我一起頭腦風(fēng)暴，一遍又一遍指導(dǎo)我修改文書，來(lái)回大概有二十幾遍吧，最 后呈現(xiàn)的是我比較滿意的版本。

我不是說(shuō)DIY一定不行，而是啟德給到的是讓你梳理清楚自己的規(guī)劃，對(duì)申請(qǐng)的方方面面有更全面的了解。如果我能更早地知道我應(yīng)該如果管理自己的活動(dòng)，該去哪些Program，我覺得會(huì)更加事半功倍，也少走了很多彎路。

最 后，祝大家都能申請(qǐng)到自己理想的學(xué)校！

關(guān)于啟德

EIC 啟德教育是國(guó)際教育領(lǐng)域的知名品牌，是教育部、公安部和工商總局聯(lián)合認(rèn)定的留學(xué)服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)（教外綜資認(rèn)字[2002]230號(hào)）。EIC啟德教育具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)，是澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)、加拿大、香港、法國(guó)、新西蘭、新加坡、韓國(guó)、北歐四國(guó)等和地區(qū)上千所院校授權(quán)的官方招生代表，是美國(guó)國(guó)務(wù)院教育文化總局授證認(rèn)可的“美國(guó)教育咨詢中心”。啟德教育在全球范圍建立了多間機(jī)構(gòu)，形成一個(gè)為客戶提供國(guó)際教育資訊、留學(xué)申請(qǐng)、出國(guó)前語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際合作課程、境外跟進(jìn)、教育展覽及其他國(guó)際教育服務(wù)等全方位的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)