SAT改革的原因與方向解析

隨著今年2月份開始有關(guān)SAT考試改革的消息陸續(xù)傳出，伴隨著出國的人數(shù)越來越多，SAT是否改革也越來越受關(guān)注，而此問題的答案College Board現(xiàn)總裁David Coleman在NACAC （the National Association for College Admission Counseling）的年會(huì)上給了正面回答：SAT一定會(huì)改革，改革的趨勢(shì)是更接近高中和大學(xué)課程并且可培訓(xùn)的程度更低。

SAT改革的原因

1. 現(xiàn)在SAT的單詞“高不可攀”。

現(xiàn)在SAT考試中的單詞除了在考試中出現(xiàn)之外，其他情況中特別是在日常生活中幾乎都用不到，圖增了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2. 現(xiàn)在SAT寫作主要是編造例子而忽略事實(shí)。

美國一些高中的老師提出，現(xiàn)在的SAT寫作基于地事實(shí)太少，主要是編造例子，給學(xué)生造成誤導(dǎo)，并且與實(shí)際聯(lián)系不大。

3. 現(xiàn)在的SAT可培訓(xùn)性太強(qiáng)。

很多高中老師指出現(xiàn)在的SAT寫作的命題方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)使得考前培訓(xùn)能成為提高成績的主要方法，和高中課程脫節(jié)，不能真實(shí)反映出學(xué)生的寫作能力。

以上要求改革的原因主要集中在寫作上，各個(gè)高中老師和質(zhì)疑SAT分?jǐn)?shù)的人士主要認(rèn)為寫作方面缺陷較大，因此需要改革；也有人認(rèn)為命題作文，并且只有25分鐘其實(shí)是反映不出學(xué)生真實(shí)的寫作水平的，因此提出是否要取消寫作。Coleman 就此問題也給了明確回應(yīng)，即“我們會(huì)換掉它而不是取消它”。

SAT改革的方向

針對(duì)以上三個(gè)問題，College Board決定對(duì)現(xiàn)在的SAT考試進(jìn)行改革，David Coleman在會(huì)議上主要針對(duì)寫作部分的改革做了詳細(xì)說明，寫作的命題作文將會(huì)改為材料分析“analytic writing”， 即考生利用給出的材料來分析材料中的某個(gè)觀點(diǎn)或者問題。雖然Coleman沒有正面回答其他方面的改革，但是從他的陳述（when someone says a person has just used “an SAT word,” the idea is not that the person has shown eloquence or clarity but that “they have used a word they would never use again.”）中可以推出填空的一些生僻單詞將會(huì)變少。

以上改革的目的是讓SAT更能夠接近高中課程， Coleman期望學(xué)生通過高中四年的學(xué)習(xí)（美國高中四年制）而不是通過考前短期培訓(xùn)來拿高分。

改革對(duì)于中國考生的影響

SAT考試改革的消息放出后引起國內(nèi)外教育教的普遍關(guān)注，美國一些高校教育家對(duì)于這個(gè)改革觀點(diǎn)褒貶不一，有人認(rèn)為這個(gè)改革是一個(gè)好消息，它使得考試更公正更科學(xué)；也有人認(rèn)為這個(gè)改革沒有必要，改后的SAT仍然“coachable”；也有人認(rèn)為改后的SAT幾乎和ACT一樣。盡管大家看法不一，但是改革勢(shì)在必行，SAT的地位仍然至關(guān)重要，它不會(huì)被取消，因?yàn)楸M管它有些問題但是它仍然是目前好的大學(xué)入學(xué)考試。

改革對(duì)于考生會(huì)有什么影響呢？

在此，SAT名師分析指出：

1. 需要更強(qiáng)的邏輯思維。其實(shí)分析性寫作對(duì)于考生并不陌生，因?yàn)镚RE考試中就有analytical writing,這樣的作文要求考生就給出的材料分析某個(gè)方面的問題，要求考生邏輯思維特別強(qiáng)，能夠在有限的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)問題并且分析問題，讓考試更接近生活更接近大學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求。

2. 考前突擊不再有效。現(xiàn)在的SAT寫作可以短期突擊，很多考生在考前一個(gè)月突擊寫作也能拿到高分，而且考生過度強(qiáng)調(diào)例子。改革后的作文使得突擊不再有效，它更多是對(duì)于思維的考查，而要培養(yǎng)邏輯思維需要的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)月的時(shí)間。

3. 學(xué)生不再受生僻單詞的困擾。SAT單詞一直是考生怕的項(xiàng)目，考生在準(zhǔn)備SAT過程中，幾乎一半的時(shí)間都在背單詞，而且很多單詞是在生活中根本就用不到的，改革后SAT對(duì)于生僻單詞考查較少，無疑這對(duì)于考生來說是個(gè)好消息。

考生對(duì)于任何改革都會(huì)感覺是噩耗，因此很多高中生都盡量趕在改革之前（改革已被延至2016年）考完SAT，但是其實(shí)任何改革的初衷都是讓現(xiàn)狀變的更好，因此考生需要用平常心去看待改革。中國的學(xué)生受教育的方式大多是“填鴨式”，缺乏自主思考的能力，而這次改革正好消除了這個(gè)弊端，讓考生能夠去思考問題分析問題甚至于去解決問題，這更符合現(xiàn)在社會(huì)的需要。而且盡管說改革后的寫作“l(fā)ess coachable”，但是其實(shí)還是coachable的，因?yàn)閍nalytic writing并不是全新的考試形式，GRE中有類似的考試，中國語文中其實(shí)也有類似的考試，所以考生并不用擔(dān)心無章可循。