學(xué)員案例：北京賽達(dá)，見證奇跡！

一.無雅思經(jīng)驗(yàn)賽達(dá)助其突破6分

學(xué)生背景：Jessica, 北京景山學(xué)校，高三在讀

語言水平：無雅思考試，英語基礎(chǔ)不錯(cuò)

課程周期：一個(gè)月

賽達(dá)培訓(xùn)后：雅思6.0分

賽達(dá)名師點(diǎn)評：

Jessica同學(xué)是一個(gè)非常外向活潑的學(xué)生，在學(xué)期期間和老師之間有很好的互動(dòng)，之前沒有過雅思的考試，2012年6月開始在我校學(xué)習(xí)，之前沒有接觸過雅思考試;經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，2012年8月雅思考試成績6分，后成功申請到英國高校就讀。

二.一月時(shí)間托福分?jǐn)?shù)突破116分

學(xué)生背景：Z同學(xué) 北京人大附中

語言水平：英語水平基礎(chǔ)不錯(cuò)

學(xué)習(xí)賽達(dá)課程后：一個(gè)月課程，托福考試116分

賽達(dá)名師點(diǎn)評：

賽達(dá)教師團(tuán)隊(duì)為Z同學(xué)做了一份為期一個(gè)月的托?？荚囉?jì)劃，因?yàn)槊τ跍?zhǔn)備留學(xué)材料的Z同學(xué)在忙亂中失去了方向。而Z同學(xué)向往著美國TOP 30的學(xué)校。一個(gè)月的課程，使得Z同學(xué)在第一次托福考試中獲得了116分的成績，為他名校夢的實(shí)現(xiàn)成功護(hù)航。

三.賽達(dá)課程助其成績質(zhì)的飛躍

學(xué)生背景：Nora ，北京人大附中，初二在讀。

語言水平：　2012年7月21日剛接觸時(shí)有TOEFL 95 & SSAT 2082 的成績;

課程周期：一個(gè)月

賽達(dá)培訓(xùn)后：TOEFL成績113，SSAT成績 2237

賽達(dá)名師點(diǎn)評：

Nora 同學(xué)有一定的語言基礎(chǔ)，培訓(xùn)之前已經(jīng)有過托福和SSAT考試，學(xué)生學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真刻苦。報(bào)的課程是一個(gè)月時(shí)間，8月19日結(jié)課。8月25日參加TOEFL 考試，11月參加SSAT考試。 目標(biāo)院?？悼频轮袑W(xué)(Concord Academy)，北野山中學(xué)(Northfield Mount Hermon)，經(jīng)過29天的學(xué)習(xí)，TOEFL成績113，SSAT成績 2237。

四.四個(gè)月學(xué)習(xí)突擊完成托福、SAT大逆襲

學(xué)生背景：Eric 國內(nèi)重點(diǎn)高中

語言水平：無托?？荚?，沒有接觸過SAT

錄取學(xué)校：被賓夕法尼亞大學(xué)全獎(jiǎng)錄取

賽達(dá)培訓(xùn)后：一個(gè)滿分的SAT和一個(gè)119分的托福

賽達(dá)名師點(diǎn)評：

能夠進(jìn)入到國內(nèi)好的高中，已經(jīng)足以讓Eric驕傲一番了。但是，Eric身邊的很多同學(xué)卻沒有和Eric一起走到高中的后就都消失 了，Eric知道他們?nèi)チ嗣绹?。此時(shí)的Eric非常想出國，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候看來進(jìn)入到這所高中已經(jīng)沒有太大的意義。然而，讓Eric很頭痛的是他既沒有考過 托福也沒有接觸過SAT，因此，一下子沒有了底氣。和Eric第一次見面是2009年春天，在了解Eric的情況之后，賽達(dá)教師團(tuán)隊(duì)為Eric做了一個(gè)為 期四個(gè)月的托福及SAT計(jì)劃。2009年6月，Eric收獲了一個(gè)滿分的SAT和一個(gè)119分的托福。此時(shí)的Eric對自己的未來充滿了信心。四個(gè)月的奇 跡：SAT滿分+托福119分。2010年秋天，Eric被賓夕法尼亞大學(xué)全獎(jiǎng)錄取。

五．20分鐘的奇跡：托福寫作提高10分

2010年秋天，賽達(dá)教師團(tuán)隊(duì)見到了忙于托?？荚嚨腖X同學(xué)，簡單了聊了幾句之后，LX同學(xué)告訴了田 （David）老師教師團(tuán)隊(duì)她的問題和結(jié)癥：托福寫作。和LX同學(xué)聊了20分鐘，使得她在一周之后的托福考試中寫作部分獲得了10分的提高。20分鐘的奇 跡：托福寫作提高10分。

六．普林斯頓的橄欖枝

Judy本是美國一所高中的頂尖學(xué)生，卻在前往普林斯頓的路上連續(xù)地?cái)∠玛噥怼：茏孞udy頭痛的就是需要參加 SAT和AP的考試。本來在Judy看來，SAT應(yīng)該很簡單的一個(gè)考試，可是卻花了Judy很長的時(shí)間去對付，以至于她不能夠很好的開始AP考試的準(zhǔn)備。 2006年的春天，Judy和田（David）老師教師團(tuán)隊(duì)有了第一次見面，之后便開始了為期一個(gè)月的SAT備考課程。2006年3月的時(shí)候，Judy向 普林斯頓招生委員會(huì)遞交了一份滿分的SAT成績單，并且，Judy完成了5門AP的考試，成績均為5分。一個(gè)月的奇跡：普林斯頓的橄欖枝；三個(gè)月的奇 跡：5門AP全滿分。

七．哥倫比亞夢想成真

第一次見到Jenny是2005年的冬天，一場寒冷的12月份，已經(jīng)就讀11年級的美國本土學(xué)生Jenny為了 實(shí)現(xiàn)就讀常春藤名校的愿望，已經(jīng)奮斗了近半年了。Jenny告訴田（David）老師教師團(tuán)隊(duì)想要去哥倫比亞大學(xué)的時(shí)候，卻正在經(jīng)歷著非常糟糕的一個(gè)時(shí) 期：Jenny的SAT成績將會(huì)成為她成功跨入哥倫比亞大學(xué)的障礙。2006年的春天，Jenny在陽光明媚的3月SAT考試中獲得滿分的成績。賽達(dá)教師 團(tuán)隊(duì)給Jenny計(jì)劃了一個(gè)月的課程卻將Jenny送進(jìn)了她夢想中的哥倫比亞大學(xué)。一個(gè)月的奇跡：哥倫比亞夢想成真