早教專家指導(dǎo)：孩子的語言能力該如何去培養(yǎng)？

從小鍛煉和培養(yǎng)孩子的語言能力，是很多父母?jìng)兊挠齼喉?xiàng)目之一。要想鍛煉孩子的語言能力，其實(shí)有很多辦法，爸爸媽媽們可以講故事、做游戲等等。但語言能力其實(shí)跟運(yùn)動(dòng)能力一樣，都是需要不斷磨合，不斷鍛煉的，我們要通過各種不同的方式鍛煉寶寶的說話語言能力，這樣對(duì)于以后的語言組織和表達(dá)是很有建設(shè)性意義的。

講故事：給孩子講故事后讓孩子自己復(fù)述一遍

每天晚上睡覺之前，父母都可以給孩子講一個(gè)精心準(zhǔn)備好的故事。你的故事可以是很普通的故事，也可以是你小時(shí)候聽過的或自己編的傳說，還可以是有關(guān)一條神奇的龍，小時(shí)候一段真實(shí)的經(jīng)歷描述，或者是上星期你做過的一件傻事，或者就是你小時(shí)候讀過的故事和書。當(dāng)然，故事不需要每個(gè)晚上都換，但你一定要在講故事的過程中表現(xiàn)出一種熱情，讓孩子知道講故事是一件很有趣的事情，語言是一種很有用的工具。

此外．父母在講故事的過程中要不斷地引導(dǎo)孩子．比如說．當(dāng)父母講到．春天到了．精靈兔和心奇鼠一邊種蘿卜和花生，一邊商量著怎樣教威力虎種東西。孩子就會(huì)問，為什么精靈兔要種蘿卜呀，為什么心奇鼠要種花生呢？父母這個(gè)時(shí)候就可以告訴孩子，因?yàn)榫`兔喜歡吃蘿卜呀，心奇鼠呀，喜歡吃花生唄。這樣，孩子在聽故事的過程中還能夠?qū)W到一定的自然知識(shí)。

而當(dāng)故事講完之后，父母還可以讓孩子把故事復(fù)述一遍，這樣做，有利于鍛煉孩子的語言組織能力和邏輯思維能力。也許孩子在講故事的過程中會(huì)有些“疙疙瘩瘩”的地方，但是沒關(guān)系，只要他肯開口去講，就是一個(gè)不小的進(jìn)步。

做游戲：導(dǎo)孩子把整個(gè)游戲過程描述一遍

父母可以讓孩子和小伙伴們一起在家里玩過家家游戲。這時(shí)候，孩子會(huì)拿出自己喜歡的十二生肖毛絨玩具和小伙伴們一起分享，并試著扮演不同的角色。每次等孩子們游戲結(jié)束后，父母都可以問問孩子，今天扮演了誰啊，好不好玩呀？以此積極地引導(dǎo)孩子把整個(gè)游戲過程描述一遍，這對(duì)提高孩子的語言智能也有不小的幫助。此外，這樣的游戲有利于充分發(fā)揮孩子的想像力，會(huì)讓孩子跟父母一起開動(dòng)腦筋去思考什么樣的情節(jié)才更有趣。

合理利用動(dòng)畫片：引導(dǎo)孩子大膽地講出故事情節(jié)

動(dòng)畫片是一個(gè)內(nèi)容形式都很豐富的載體，孩子們往往都很容易被精彩的故事情節(jié)所吸引。而且看完動(dòng)畫片后都會(huì)有很多想法。這時(shí)如果父母懂得合理地引導(dǎo)孩子大膽地講出故事情節(jié)，或是靠自己的記憶和想像繪出一些故事畫面，對(duì)于全面提升孩子的能力會(huì)很有益處。

演講：引導(dǎo)孩子“正規(guī)的”講話

演講是一項(xiàng)很有趣、不需要準(zhǔn)備的活動(dòng)。當(dāng)你和孩子在步行或開車去某個(gè)地方的時(shí)候，你可以假裝自己是個(gè)新聞?dòng)浾邅碓L問孩子，讓他談?wù)勊X得有趣的事件。你可以提這樣一些問題：“為什么在早飯的時(shí)候會(huì)提供冰激淋？”或者“世界上，什么是好的寵物，為什么？”或者“如果你可以熬夜到午夜，你會(huì)做些什么？”然后讓孩子作些“正規(guī)的”講話，而不需要許多準(zhǔn)備

通過各種途徑和方式的語言鍛煉，相信孩子從小就能成為一個(gè)小小演講家了。但是這種鍛煉和引導(dǎo)一定要堅(jiān)持才是根本，不要覺得已經(jīng)差不多了或者比別人好了就可以松懈了，其實(shí)不然，這種能力如果長(zhǎng)時(shí)間不用，也是會(huì)生銹的，那么把這個(gè)變成一種習(xí)慣和興趣，那么才是合理的。