【閱讀】
跟張老師上課的時候分析的長難句對閱讀理解速度有幫助。我們分析的長難句型都是閱讀文章里常見的,明白這些結(jié)構(gòu)后在文章里碰到時就不用費很多時間了,理解內(nèi)容毫無壓力。后一道概括題我之前提過了,算是個軟肋,但做到后基本上不會錯了。因為有這道題,我讀文章會**全都讀到,就算有一段沒有單獨出題,這樣才能安全的用排除法。排除掉一兩個之后如果不確定我再回文章找,細節(jié)很重要!
【聽力】
聽力對我來說一直是簡單的,所以跟劉老師上課的時候也沒有太大問題。備考的話我也沒做什么特別的,只是上課做了幾篇TPO,回家簡單練習下熟悉了考試形式和所有題型而已。不過有一點我覺得要注意的,是教授說話時的態(tài)度。大多時候這種題目問的教授都沒有明著說出來,但是已經(jīng)暗示了,或者從語氣中是聽得出來的,所以不能只專注在內(nèi)容上而忽略了這些。還有關(guān)于記筆記,我是挑重點縮寫記得。
【口語】
跟李老師上課練習再回放聽很歡樂。語音方面我肯定占優(yōu)勢,因為幾年的各種不同英語國家的老師教過我后我的口音已經(jīng)接近母語了。想練這個的話看美劇英劇絕對有很大幫助,除了改善口音還能接觸到很多平時沒機會聽到的口語用法,在考試時用上肯定會加分的。如果想考好口語練習很重要!我現(xiàn)在就覺得是那時候練的不夠,不勤,如果寫一些段子,再努力把那些練好,應(yīng)該會有很大的幫助的。
【寫作】
劉老師寫作課上我們一個一個作文題目分析,計劃應(yīng)該怎么發(fā)展,然后我再回家計時練。這樣下來沒幾節(jié)課這種寫作我就能夠駕馭了。綜合寫作本身不是很難,我也做的還好所以老師只是給我看了下哪里能改,并沒有再花上課的時間??荚嚠斕煳腋杏X是一種心理作用,獨立寫作比平常寫的還多,有500多字,也寫得比較順,沒有需要大的改動的。