工埔教育師資如何？

導讀——工埔教育擁有專業(yè)教學水平的高素質(zhì)師資隊伍，具有實踐經(jīng)驗和科研水平。 工埔教育實施人才戰(zhàn)略，堅持引領、協(xié)調(diào)發(fā)展、人盡其才的工作原則，注重人才隊伍的建設，匯集海內(nèi)外行業(yè)領域?qū)I(yè)人才，培養(yǎng)優(yōu)秀師資及人才支撐。最近就有許多同學私信小編說想了解一下工埔教育的師資如何，小編馬上安排，特地準備了部分工埔教育的師資簡介分享給大家，現(xiàn)在就由小編來為大家介紹一下吧！

師資介紹——

徐校長（國家一級模具設計師）

若卜教育和鼎典教育創(chuàng)始人，開封大學客座教授，國家一級模具設計工程師，15年設計工作經(jīng)驗，擅長機殼模，TV,NB產(chǎn)品模具，汽車模具設計，3C電子消費產(chǎn)品結構設計。負責學校的教研工作和學校管理。

副校長：黃超

工作經(jīng)驗：13年數(shù)控加工工作經(jīng)驗（自己開過CNC加工廠）在昆山加工行業(yè)有相當?shù)娜嗣}！工作經(jīng)歷：從事CNC數(shù)控編程及CNC操機工作13年，有豐富的操機經(jīng)驗，能夠熟練進行三維建模以及復雜的曲面加工，對模具結構有著深刻的認識，熟知制模的整個加工過程。曾為多家大中型企業(yè)做手機、汽車配件、筆記本，電器機殼等！在職對學生認真負責！對學員有不厭其煩的講解耐心！主要負責學員就業(yè)安排

高級講師-邱總監(jiān)

本科就讀于中南大學自動化專業(yè)，研究生就讀于廣東工業(yè)大學自動化專業(yè)。 資深機器視覺工程師，11年機器視覺從業(yè)經(jīng)驗，7年機器視覺設備經(jīng)驗，6年機器視覺帶人及培訓經(jīng)驗。 （2）熟悉Halcon、Visionpro、Sherlock等圖像處理軟件，有豐富的項目開發(fā)、設備開發(fā)、帶領團隊及培養(yǎng)視覺工程師的經(jīng)驗。 （3）2012年出halcon培訓視頻，2013年出《halcon工業(yè)應用實用教程》書籍。2015年創(chuàng)建鳥大機器視覺培訓，截止2017年5月26日，學員達347人。在深圳、東莞、廣州、蘇州、昆山、上海、重慶、天津等地有培訓點，全國培訓場地面積達1600平米。 （4）鳥叔出自北京凌云，現(xiàn)在與凌云、大恒、三寶保持緊密的合作關系。與?？禉C器人（上市企業(yè)?？低曌庸荆⑸钲谝暻蹇萍?、東莞樂視自動化、杭州指南車機器人學院、深圳啟程工學院、深圳博美德機器人、東莞歐特等

機器人講師-劉老師

PLC講師劉東 ，本科學歷，畢業(yè)于揚州大學廣陵學院機械設計制造及其自動化專業(yè)。 精通工業(yè)機器人零部件設計和數(shù)控車床設計 精通KUKA、ABB、FANUC、安川、愛普生、雅馬哈、三菱、OTC工業(yè)機器人等維修、調(diào)試、編程，參與國產(chǎn)機器人IRONMAN的設計研發(fā)與制造 ①工業(yè)機器人維修保養(yǎng)，包括系統(tǒng)軟件故障排除恢復，機器人硬件故障排查更換 ②系統(tǒng)集成，機器人選型，結構設計，到工裝治具設計，到電氣選型設計、機器人仿真、離線編程等 ③工業(yè)機器人專業(yè)編程、仿真、視覺系統(tǒng)。 ④自動化項目管理以及機器人教育培訓。 熟悉C語言、VB語言、BASIC語言、c#語言等編程語言 熟練catia軟件、運用其中零件設計、裝配模塊、曲面設計模塊、有限元分析、運動仿真、工程學分析等，同時也能熟練運用solidworks。除此之外，還熟練運用coreldraw、Photoshop等平面設計軟件等。

清清老師

資深課程顧問，較強的專業(yè)知識，對工業(yè)機器人、PLC、機器視覺等科目了如指掌，能占在學員的角度考慮問題，深的學員的信任。連續(xù)多年被學員評為“最 受歡迎老師”。

我們的課程開設——

具體專業(yè)課程有：ABB機器人培訓、庫卡機器人培訓、發(fā)那科機器人培訓、安川焊接機器人培訓、 三菱FX3U/5U/Q系列PLC編程培訓、西門子S7-200smart/1200/300/400/1500PLC編程培訓、歐姆龍PLC培訓、 CCD機器視覺培訓、電氣工程師培訓、電工培訓，上位機Wincc培訓、EPLAN電氣制圖培訓、halaon軟件培訓、 光學分選機/3D視覺/貼片機視覺培訓。UG塑料模具設計專業(yè)、CNC數(shù)控編程專業(yè)、UG三軸編程培訓，UG四軸編程培訓， UG五軸編程培訓，五金沖壓模具設計專業(yè)、PowerMILL編程，Mastercam編程，數(shù)控車床培訓，產(chǎn)品設計專業(yè)、CAE仿真分析，職業(yè)技能證書、學歷進修提升。