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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 如何提高雅思口語(yǔ)(yǔ)(yǔ)成績(jī)(jī)(jī)
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青島朗閣孫同學(xué):18小時(shí)雅思8分的口寫提分分享
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7Y瑜伽學(xué)院之學(xué)員風(fēng)采展示
7Y瑜伽學(xué)院為Bodyfly空中瑜伽國(guó)際認(rèn)證中國(guó)區(qū)指定認(rèn)證中心;瑞士普拉提學(xué)院指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu);RYT500小時(shí)認(rèn)證機(jī)構(gòu);中國(guó)瑜伽段位制考評(píng)合作單位。有小伙伴通過平臺(tái)了解到我們的相關(guān)課程后,私信聯(lián)系小編詢問7Y瑜伽學(xué)院的學(xué)員風(fēng)采怎么樣?有什么樣子的亮點(diǎn)。因此小編特整理了下面的學(xué)員風(fēng)采圖,一起隨小編來看看有什么樣的亮點(diǎn)吧~
《廣州M-Y美牙工作室》與《好學(xué)?!窋y手合作,共同發(fā)展!
2019年4月20日,《廣州M-Y美牙工作室》與《好學(xué)?!氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書,雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開全方位合作,為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。
佛山y(tǒng)+u遇瑜伽中心師資力量介紹
近期學(xué)員們通過好學(xué)校平臺(tái)上瀏覽瑜伽專業(yè)課程的同時(shí),也會(huì)著重了解授課師資的詳細(xì)情況,經(jīng)常有學(xué)員們向小編打聽佛山y(tǒng)+u遇瑜伽培訓(xùn)中心的授課老師怎么樣,師資的優(yōu)劣是影響教學(xué)質(zhì)量好壞的重要因素之一,為此,小編特地整理出了一份師資力量介紹,供學(xué)員們參考!
佛山y(tǒng)+u遇瑜伽培訓(xùn)中心環(huán)境怎么樣
近期學(xué)員們?cè)诤脤W(xué)校培訓(xùn)平臺(tái)上瀏覽瑜伽專業(yè)課程的時(shí)候,也會(huì)詢問小編學(xué)校的授課環(huán)境怎么樣,經(jīng)常有學(xué)員們向小編打聽佛山y(tǒng)+u遇瑜伽培訓(xùn)中心的環(huán)境好不好,小編也認(rèn)為,授課環(huán)境的好壞是影響學(xué)員們上課質(zhì)量的因素之一,為此,小編整理出了一份學(xué)校環(huán)境圖片信息,供學(xué)員們參考!
《佛山y(tǒng)+u遇瑜伽培訓(xùn)中心》與《好學(xué)校》攜手合作,共同發(fā)展!
2018年3月5日,《佛山y(tǒng)+u遇瑜伽培訓(xùn)中心》與《好學(xué)?!氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書,雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開全方位合作,為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。
天道教育Y同學(xué)SAT寫作高分學(xué)習(xí)心得
Y同學(xué) 就讀學(xué)校:石家莊某中學(xué) 考試時(shí)間:2015年6月 入學(xué)成績(jī):寫作8分 終成績(jī):寫作11分 培訓(xùn)課時(shí):十幾次寫作課程 Y同學(xué)一看就是非常乖的小女生,在上課的時(shí)候也非常配合老師,所以在上完培
廣州203Y舞蹈導(dǎo)師Wish
Wish,西班牙舞者、導(dǎo)師及編導(dǎo)。擅長(zhǎng)舞種:Hip Hop
廣州203Y舞蹈導(dǎo)師Nancy
李牧原,現(xiàn)代舞編導(dǎo)及導(dǎo)師,畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院舞蹈專業(yè)。曾擔(dān)任北京歌劇舞劇院任舞蹈演員,北京城市當(dāng)代現(xiàn)代舞團(tuán)編導(dǎo)。
廣州203Y舞蹈導(dǎo)師Zoey
曾在荷蘭Itrodans現(xiàn)代舞團(tuán)、荷蘭鹿特丹O.T劇院及廣東現(xiàn)代舞團(tuán),擔(dān)任現(xiàn)代舞《Death in Venice》、《千面格林》的演出。2009年回國(guó)后,從事現(xiàn)代舞編創(chuàng)及教育事業(yè)。任廣州體育學(xué)院現(xiàn)代舞與爵士舞專業(yè)主課導(dǎo)師、廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院現(xiàn)代舞表演、舞蹈編創(chuàng)導(dǎo)師、華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)代舞導(dǎo)師、廣東商學(xué)院藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)。
Y2T136班畢業(yè)典禮暨校企簽約儀式完美落幕
2015年7月26日下午,北京北大青鳥中關(guān)村軟件學(xué)院Y2T136班畢業(yè)典禮在學(xué)校多媒體教室盛大舉行。這是一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮,一方面,是學(xué)員為校園生活的精彩謝幕,是全新IT職業(yè)生涯的啟動(dòng)儀式,也是學(xué)校對(duì)學(xué)員重要成長(zhǎng)階段的見證和美好祝愿;另一方面,更是北大青鳥中關(guān)村軟件學(xué)院就業(yè)基地的拓展,同北京宇信易誠(chéng)科技有限公司建立長(zhǎng)期就業(yè)合作的簽約現(xiàn)場(chǎng)。
《廣州203Y舞蹈》與《好學(xué)?!窋y手合作,共同發(fā)展!
2015年6月26日,《廣州203Y舞蹈》與《好學(xué)?!氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書,雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開全方位合作,為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。
ESI美國(guó)碩博留學(xué)服務(wù)項(xiàng)目
2024年10月30日美國(guó)時(shí)間晚上20:00,貴陽(yáng)加成留學(xué)美國(guó)部文案經(jīng)理田源博士通過視頻號(hào)為本科學(xué)生分享了一場(chǎng)"美國(guó)碩博申請(qǐng)"活動(dòng),此次活動(dòng)主要涉及國(guó)內(nèi)外本科學(xué)生如果做好美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃,以及我們團(tuán)隊(duì)能夠提供的科研、項(xiàng)目等服務(wù)。更重要的是,Dr. Damon Tian還特別強(qiáng)調(diào)美國(guó)本科直博及美國(guó)博士獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)注意事項(xiàng)等信息。
雅思(IELTS)題型介紹
雅思考試閱讀(學(xué)術(shù)類)部分共有三篇文章,考生需要回答40道題目。每一篇文章所需要回答的問題數(shù)量并不相同。每一道問題相對(duì)應(yīng)一個(gè)分?jǐn)?shù)。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于試卷中。
怎樣提高雅思詞匯的背記效率?
一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆萊特,不同的雅思考生也會(huì)有不同的背單詞的方法。有沒有什么方法可以在短時(shí)間內(nèi)記住多的單詞呢?
怎樣提高雅思口語(yǔ)思維能力?
武漢小馬過河國(guó)際教育的老師表示,熱點(diǎn)話題是非常好的口語(yǔ)材料,我們可以在日常的雅思口語(yǔ)訓(xùn)練中,圍繞這熱點(diǎn)話題進(jìn)行分組辯論。這樣做的好處就是可以充分鍛煉雅思口語(yǔ)的思維能力,下面我們就一起來看具體如何操作。
怎樣快速提高雅思口語(yǔ)能力?
啞巴口語(yǔ)一直束縛著很多中國(guó)考生,因此導(dǎo)致在雅思口語(yǔ)這一關(guān)一直難以突破,但為了考取一個(gè)好的雅思成績(jī),又不能輕易地說放棄。因此,只有加倍努力,多加練習(xí),才能提升口語(yǔ)能力。今天,小編就怎樣快速提高雅思口語(yǔ)能力給大家提一點(diǎn)建議,希望對(duì)大家有幫助。
提高雅思口語(yǔ)需要注意的八個(gè)細(xì)節(jié)問題
對(duì)于雅思考試中的其他單項(xiàng),口語(yǔ)是不少考生的弱勢(shì)項(xiàng)目。除備考要細(xì)致,考試時(shí)的一些細(xì)節(jié)也要引起考生注意,提醒大家尤其要注意以下八個(gè)細(xì)節(jié)問題。
雅思口語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
看牌匾.不少公司、企業(yè)的牌匾都是中英兩種文字書寫的.常見的如國(guó)有四大銀行:中國(guó)銀行(Bank of China)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行(Agricultural Bank of China)、中國(guó)建設(shè)銀行(China Construction Bank)、
挑戰(zhàn)雅思聽力高分的六個(gè)策略
雅思聽力考試具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)性。學(xué)校以交際式教學(xué)方式為主,培養(yǎng)您的語(yǔ)言思維能力,創(chuàng)造真實(shí)自然的語(yǔ)言環(huán)境,從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到交流自如的中課程,快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,中外教結(jié)合,開口機(jī)會(huì)多,采用互動(dòng)式教學(xué),營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。