意術(shù)留學(xué)

【機構(gòu)簡介】

意術(shù)留學(xué)，總部位于中國時尚之都上海，其前身是有“國內(nèi)意大利留學(xué)第 一站”美譽的留學(xué)機構(gòu)——“中意在線”。團隊核心成員由中國首批專業(yè)從事意大利語言培訓(xùn)和意大利留學(xué)的海歸學(xué)長組成。

意術(shù)團隊始終致力于意大利語培訓(xùn)及意大利留學(xué)申請，自2005年正式成立以來，已成功將來自全國各地8000余名學(xué)員送到意大利高等院校就讀。學(xué)員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公立美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、私立院校及語言學(xué)校。

意術(shù)留學(xué)目前在上海、北京、南京、成都分別設(shè)有分中心。除傳統(tǒng)的線下教學(xué)外，還為異地求學(xué)的學(xué)子提供半封閉式集訓(xùn)課程或系統(tǒng)的在線直播課程。

【意術(shù)團隊優(yōu)勢】

1、和意大利各大學(xué)保持良好的合作關(guān)系，是多家知名高等學(xué)府在國內(nèi)官方授權(quán)單位，具有得天獨厚的教育資源和人才優(yōu)勢；

2、不僅是錫耶納外國人大學(xué)在中國的官方窗口，還是錫耶納和佩魯賈考試的官方考點；

3、前后期老師均為在意大利學(xué)習(xí)和生活多年、經(jīng)驗豐富、專業(yè)務(wù)實的業(yè)內(nèi)資深人士，全程貼心跟蹤助學(xué)，直至學(xué)生順利從意大利大學(xué)畢業(yè)；

4、意大利語教學(xué)全程由國內(nèi)錫耶納和佩魯賈雙料考官及熟悉中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點的外教負責(zé)，確保學(xué)生學(xué)有所得并順利通過意大利語等級考試；

5、和意大利領(lǐng)館長期保持親密的合作關(guān)系，學(xué)生出簽率接近1 00%；

6、17年從業(yè)好口碑積累，深受學(xué)生和家長的信任，往屆學(xué)生或家長推薦新生占比23%。

【師資力量】

Andrea Chen

教齡15年

授課科目：

意大利語全階段課程+意大利語等級考試考前輔導(dǎo)

教師簡介：

錫耶納語言等級考試考官

上海外事翻譯工作者協(xié)會會員，畢業(yè)于意大利佩魯賈外國人大學(xué)意大利語語言文化專業(yè)并參加該校的意大利語非母語師資指導(dǎo)和培訓(xùn)。2007年起從事意大利語教學(xué)和翻譯工作，長期從事各階段意語教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長教授歐標各階段課程及各類考前輔導(dǎo)，上課風(fēng)格活潑幽默，認真負責(zé)，語法講解條理清晰。

教學(xué)教研之余，還長期擔當意大利駐上海領(lǐng)事館、意大利對外貿(mào)易委員會等官方政府機構(gòu)和米蘭理工大學(xué)設(shè)計學(xué)院課程的翻譯；2018年進博會期間擔任意大利政府代表團和上海市長的見面做現(xiàn)場同傳。

教學(xué)風(fēng)格：

善于把握學(xué)員的心理，讓學(xué)生在課堂中擺脫枯燥乏味的語法困擾，擺脫缺乏自信和自卑感，融入意大利的風(fēng)土精髓。注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力，擅長意大利語口語教學(xué)方式，參照外國的沉浸式教育，讓學(xué)生從聽說能力開始掌握語言，而非傳統(tǒng)的掌握語言的語法而忽略了語言學(xué)習(xí)的根本規(guī)律和目的。

教學(xué)理念：

聽說能力的打造是前提，語法和詞匯的累積是基礎(chǔ)，兩者結(jié)合才能讓學(xué)生在聽說讀寫四個方面能夠全面發(fā)展，而非“啞巴意大利語”。

Emily Wang

教齡8年

授課科目：

意大利語全階段課程+意大利語等級考試考前輔導(dǎo)

教師簡介：

佩魯賈和錫耶納語言等級考試考官

畢業(yè)于米蘭比可卡大學(xué)經(jīng)濟系，精修意大利語，已獲得意大利語C1及C2級別語言證書。自2013年至今一直從事意大利語教學(xué)和研究方面的工作。此外，還長期受邀擔任重要意大利外事活動的現(xiàn)場翻譯。熱愛意大利文學(xué)并翻譯意大利著作約30萬字，翻譯并出版書籍有：《致電影學(xué)生的信》、《一位父親的臨終告白》

教學(xué)風(fēng)格：

熟悉中國學(xué)生學(xué)習(xí)意大利語的特點，在教學(xué)中能準確把握學(xué)生在各個階段可能遇到的“盲區(qū)”、“誤區(qū)”，并能結(jié)合學(xué)生的具體情況及時引導(dǎo)學(xué)生更高效的學(xué)生。

教學(xué)理念：

學(xué)以致用，利用一切碎片化時間練習(xí)使用。

楊蘊含

教齡11年

授課科目：

意大利語全階段課程+意大利語等級考試考前輔導(dǎo)

教師簡介：

錫耶納語言等級考試考官

佩魯賈外國人大學(xué)碩士，獲得意大利語 C1 證書，曾擔任浙江大學(xué)、廈門大學(xué)意大利語教師、馬可波羅與圖蘭朵項目負責(zé)人，并長期擔任意大利在華知名企業(yè)意大利語課程講師

教學(xué)風(fēng)格：

擅長將課堂教學(xué)和實際生活場景緊密結(jié)合

教學(xué)理念：

學(xué)以致用：學(xué)一門語言，要制造機會使用它。

marchi

教齡5年

授課科目：

意大利語全階段課程+意大利語等級考試考前輔導(dǎo)

教師簡介：

米蘭大學(xué)文學(xué)碩士，因?qū)σ獯罄Z教學(xué)有濃厚興趣，后赴錫耶納外國人大學(xué)意大利語教學(xué)特別專業(yè)學(xué)習(xí)深造。畢業(yè)后，先后在意大利F.lli Casetti中學(xué)和上海曹楊二中擔任意大利語教師 ，親切、耐心，深受學(xué)生喜歡

教學(xué)風(fēng)格：

教學(xué)風(fēng)格獨特、有趣，通過組織個人演說、小組表演等形式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性并達到理想的學(xué)習(xí)效果

教學(xué)理念：

熱愛是學(xué)習(xí)的基石和動力

Jennifer

教齡10年

授課科目：

意大利語全階段課程+意大利語等級考試考前輔導(dǎo)

教師簡介：

佩魯賈、錫耶納、羅馬語言等級考試考官

畢業(yè)于佩魯賈外國人大學(xué)，在意大利學(xué)習(xí)并工作 7 年，獲得意大利語最 高等級 C2 證書。自2012年開始，一直從事一線意大利語教學(xué)和研究方面的工作。 此外，還多次應(yīng)邀約擔任重要外事交流活動及商務(wù)活動翻譯。

教學(xué)風(fēng)格：

課中結(jié)合不同的材料深入細致地講解語法；在短文 的閱讀理解中出題，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，并輔導(dǎo)學(xué)生做概述；做聽力練習(xí)中鼓勵學(xué)生寫下所聽到的每一句話，從而擴充詞匯量；用以往考過的題目為例子輔導(dǎo)學(xué)生，力求學(xué)生在聽力、語法、閱讀理解和作文幾個板 塊最 大可能地通過考試。

教學(xué)理念：

詞匯是學(xué)習(xí)一門語言的核心

【機構(gòu)特色】

v 錫耶納外國人大學(xué)中國窗口

v 語言培訓(xùn)、留學(xué)申請、作品集輔導(dǎo)、專業(yè)課輔導(dǎo)、簽證服務(wù)、境外服務(wù)需求一站式解決

v 長期免費為意術(shù)的應(yīng)歷屆學(xué)生提供實習(xí)或工作信息及機會

v 全程為學(xué)生提供及時的生活學(xué)習(xí)支持和心理疏導(dǎo)

v 行政和教職人員均畢業(yè)與意大利知名大學(xué)，可以全方位幫助學(xué)生赴意深造

【教學(xué)特色】

v 錫耶納、佩魯賈雙料考官全程任教

v 中外教結(jié)合教學(xué)，聽說讀寫全方位培訓(xùn)、輔導(dǎo)

v 外教來自錫耶納外國人大學(xué)

v 國內(nèi)主流教材與國外原版教材有機結(jié)合，考官自編內(nèi)部教材加以輔助訓(xùn)練

【學(xué)生評價】

大家好，我是Leonardo Chen，碩士畢業(yè)于馬蘭戈尼學(xué)院產(chǎn)品&家具設(shè)計專業(yè)，目前在國內(nèi)高校任教，本次很高興受邀給大家介紹我的母校和我自己的心路歷程。

我選擇意大利和馬蘭戈尼的原因

◣意大利的文化氛圍◥

眾所周知，意大利文化氛圍濃厚、在各個藝術(shù)領(lǐng)域均處于世界前沿。作為文藝復(fù)興的發(fā)源地和一個有璀璨歷史的國度，它對于外來文化有巨大的包容性。在藝術(shù)、設(shè)計、時尚等領(lǐng)域始終都獨具特色,尤其是米蘭：既有歷史的印記同時又是世界時尚之都。其次讓我印象深刻的就是佛羅倫薩和威尼斯。你在意大利的不同的城市中都能感受到不一樣的文化氛圍和藝術(shù)氣息，同時也都能感受到每一座城市擁有同樣的歷史底蘊。

◣堅定自己的選擇，獲得家人的支持◥

出國留學(xué)這件事是我在小時候就決定的，完全是出于自身的意愿。因為我從小就很熱愛畫畫。當然，我很小就接觸更多國外的文化也和父母的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，尤其是在我決定去意大利出國留學(xué)，我的父母和家人還有身邊的老師都是很支持我的。特別要提到的是父母給予我的全方位的支持，沒有這些，我很難完成我出國深造的這個理想。

◣學(xué)習(xí)目標明確◥

我的目標很明確，就是馬蘭戈尼設(shè)計學(xué)院。在選擇好這所學(xué)校之后我和我的父母還特地去意大利實地考察了一番，無論是學(xué)院的硬件還是師資都讓我感到很滿意；尤其是校區(qū)的室內(nèi)設(shè)計一下就能讓你感受到米蘭作為時尚之都的氛圍。另一個原因就是在我印象中我申請的那一年剛好是產(chǎn)品&家具設(shè)計這個專業(yè)從產(chǎn)品設(shè)計轉(zhuǎn)型的時候；意大利的家具設(shè)計始終走在世界的最前沿，這一點也是舉世公認的。既然我選擇了出國深造就要選擇它最強、最有特色的專業(yè)，這也是我選擇馬蘭戈尼和產(chǎn)品&家具設(shè)計這個專業(yè)的原因。

我在申學(xué)中所遇到的困難

對于我而言，印象深刻的困難主要有兩個:

一是專業(yè)作品集的準備。剛開始的時候確實進度比較慢，自己也有點著急，但是后來越來越有經(jīng)驗了，相應(yīng)作品的質(zhì)量和效率也都得到了很大的提高，尤其是幾件需要自己手工制作的作品也順利完成了，可以說在準備作品集的過程中我學(xué)到了很多東西。

二是學(xué)習(xí)語言的困難。當時考慮到要融入意大利的一些“圈子”，為了給自己創(chuàng)造更多機會，我沒有走捷徑像大多數(shù)學(xué)生一樣選擇英語授課考托福雅思，而是毅然選擇了意大利語授課。這就意味著我必須單獨參加意大利語的語言考試。期間雖然因為語言敏感度弱等原因出現(xiàn)暫時的困難，但最終支撐我堅持下來的原因還是想完成自己這個理想的信念吧。每次遇到困難我都會對自己說：“為什么別人能行，你不行？”因此，為了克服這些困難，在創(chuàng)作作品集的時間之外我必須要花更多的時間學(xué)習(xí)意大利語：比

如我常常在睡覺的時候還戴著耳機聽聽力音頻一直到天亮，一來能獲得更多學(xué)習(xí)的時間，二來這樣也不會影響其他人的休息。

讓我自身成長的心路歷程

剛開始有點不習(xí)慣意大利的夏天，因為夏令時白天很長，我住在市中心生活雖比較方便，但是所有店鋪關(guān)門都比較早，有時候還是要提前買好很多東西。尤其要注意意大利的各種節(jié)日，基本上店鋪是不開門的，偶爾還會有罷工，不過時間長了，慢慢就適應(yīng)這里的節(jié)奏了。

學(xué)校的同學(xué)來自世界各地，作為外國留學(xué)生，在語言方面當然存在一定的障礙。但是我周圍的同學(xué)還是很好相處的，也給了我不少幫助和鼓勵，這也是我在意大利上不斷精進的動力。

國外的學(xué)習(xí)不同于國內(nèi)，特別是在馬蘭戈尼這樣優(yōu)秀的私立院校，學(xué)習(xí)即工作。所以課外時間相對較少——都用在學(xué)習(xí)和工作上了。

馬蘭戈尼每周（有時候每天）都會邀請個各領(lǐng)域最前沿的設(shè)計師、行業(yè)精英和杰出校友來做講座，所以課外也時常會聽一些相關(guān)的講座。從只能聽懂部分語言慢慢的到與教授們可以正常交流，這期間需要多聽多說，哪怕是說錯了也沒有關(guān)系，詞匯是需要積累的，有輸入才會有輸出，千萬不能因為聽不懂就去放棄。教授和設(shè)計師們的講座也讓我受益匪淺，對于設(shè)計領(lǐng)域的最 新資訊和發(fā)展進化史有了一個新的高度。

還有一點就是我從一個不會做飯的男生衍變成了"大廚"，雖然意大利也有很多好吃的美食，但我畢竟是個中國胃，在國內(nèi)的時候父母會做家務(wù)會給我燒飯，去了意大利之后發(fā)現(xiàn)什么東西都是要自己去完成的，想要吃中餐就自己學(xué)著做，感覺比外面中餐廳賣的更有自己家鄉(xiāng)的味道。

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【機構(gòu)環(huán)境】