貴州華信智原IT培訓(xùn)學(xué)校

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

貴州華信智原科技有限公司隸屬于北京華信智原教育技術(shù)有限公司，總部設(shè)于北京中關(guān)村，隸屬于中國(guó)東方教育集團(tuán)是集軟件開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用及企業(yè)技術(shù)服務(wù)、高端人才培訓(xùn)、高等教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)于一體的高新技術(shù)企業(yè)。華信智原在全國(guó)22個(gè)省市成立分子公司，多年來(lái)，培養(yǎng)了大量的信息技術(shù)人オ，得了社會(huì)和業(yè)界的廣泛好評(píng)。

當(dāng)前，數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)集成融合，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化應(yīng)用潛能進(jìn)發(fā)釋放，在新模式新業(yè)態(tài)下，傳統(tǒng)企業(yè)面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型。華信智原致力于數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)，為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才支撐。

貴州華信智原是貴州省政府引進(jìn)的高端科技項(xiàng)目外包及人才孵化示范基地，主要從事高技能人才培養(yǎng)、軟件外包與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)，是貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)及外包產(chǎn)業(yè)示范基地內(nèi)貴州省電子商務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。

貴州華信智原IT高技能人才培養(yǎng)基地是北京華信智原與新華教育集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，主要從事IT高技能人才培訓(xùn)和大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。是國(guó)內(nèi)IT人才培養(yǎng)基地，擁有高配置的實(shí)訓(xùn)機(jī)房、知名企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)戰(zhàn)派師資團(tuán)隊(duì)，適合在校大學(xué)生及在職人員深度培訓(xùn)、進(jìn)修和提升。

貴州華信智原科技有限公司主要從事項(xiàng)目外包，軟件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn)，UI界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)技能培訓(xùn)。

商務(wù)部電子商務(wù)司司長(zhǎng)賈舒穎一行視察電子商務(wù)示范基地貴州華信智原科技有限公司，對(duì)貴州華信智原科技有限公司的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目表示肯定和支持。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校榮譽(yù)】

【教學(xué)理念】

OBE教學(xué)理念

步驟一 幫助學(xué)員規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)，預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)成果

步驟二 構(gòu)建符合學(xué)員需求的課程體系

步驟三 確定配套教學(xué)方法和策路

步驟四 通過(guò)評(píng)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行自我評(píng)估和專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)

步驟五 根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，查缺補(bǔ)漏，**學(xué)習(xí)效果

華信智原全鏈條融合

教： 技術(shù)大牛，親自上陣授課，講解先進(jìn)理論知識(shí)，傳授行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)： 學(xué)員學(xué)到什么比教師教什么更重要，項(xiàng)目化教學(xué)模式讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)更有效。

練： 每個(gè)學(xué)習(xí)模塊、小型學(xué)習(xí)階段后，都與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合，讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能，參與項(xiàng)目全過(guò)程。避免理論與實(shí)踐脫節(jié)，真正做到學(xué)以致用。

測(cè)： 周考、月考、階段考、畢業(yè)答辯，**學(xué)員的學(xué)習(xí)成果獲得量化，以便配套專(zhuān)業(yè)的改進(jìn)提升措施。

評(píng)： 專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)體系及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果。

【師資力量】

教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

制定季度和年度學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，并納入考核，引進(jìn)企業(yè)工程師，開(kāi)展有針對(duì)性的新技術(shù)和業(yè)務(wù)場(chǎng)景培訓(xùn)。

教師職稱(chēng)評(píng)定

打造教師晉升機(jī)制。 通過(guò)示范課、公開(kāi)課、每季度授課質(zhì)量評(píng)估對(duì)教師能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀教師進(jìn)行晉升

教師淘汰機(jī)制

明確的各項(xiàng)工作指標(biāo)，包括授課、技術(shù)內(nèi)培項(xiàng)目、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等等，根據(jù)教學(xué)綜合評(píng)分及任務(wù)完成情況進(jìn)行淘汰優(yōu)化。

師資共享機(jī)制

組織學(xué)科帶頭人，梳理技能點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。并整合隊(duì)伍，組織經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，讓全國(guó)師資實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域共享。

【師資】

吳平峰

軟件開(kāi)發(fā)高級(jí)講師，項(xiàng)目架構(gòu)師，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師。從事軟件開(kāi)發(fā)五年以上項(xiàng)目顧問(wèn)。熟悉當(dāng)前主流開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)框架。對(duì)大型分布式項(xiàng)目有獨(dú)到的見(jiàn)解。熟悉大數(shù)據(jù) Hadoop 生態(tài)圈，輕松開(kāi)發(fā)各式軟件系統(tǒng)。 參與/主持大型項(xiàng)目：貴州省政務(wù)服務(wù)網(wǎng)，貴州省政務(wù)中心刷臉取號(hào)系統(tǒng)，貴州省網(wǎng)上辦事大廳 授課風(fēng)格：深入淺出、條理清楚，環(huán)環(huán)相扣，技術(shù)縱深與橫向打通皆備，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力、通俗易懂，課堂語(yǔ)言極具魅力、激情澎湃。

曾現(xiàn)楷

新華教育集團(tuán)講師(主授職稱(chēng))，貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講師，曾任翎頓（香港&貴州）品牌設(shè)計(jì)公司副總兼品牌部設(shè)計(jì)總監(jiān)。17年項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多次全國(guó)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師，涉及UI/UE交互設(shè)計(jì)，用戶(hù)體驗(yàn)，APP小程序設(shè)計(jì)，品牌形象設(shè)計(jì)，產(chǎn)品經(jīng)理等。服務(wù)過(guò)中國(guó)銀行、中國(guó)南方航空、中國(guó)平安、保利、萬(wàn)科等世界500強(qiáng)企業(yè)。主要項(xiàng)目有：第九屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、黔桂國(guó)際商務(wù)中心、中心財(cái)富廣場(chǎng)、遵義航天大廈、國(guó)際茶博會(huì)、國(guó)際酒博會(huì)等。曾老師不僅有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且上課風(fēng)趣幽默，深受同學(xué)們喜歡。

王梅

從事設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)10余年，先后任職于某知名教育集團(tuán)、在貴州華信智原科技有限公司擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)方面有獨(dú)特的見(jiàn)解與認(rèn)知，時(shí)刻走在時(shí)代前沿。用新的理念和教學(xué)方式指導(dǎo)學(xué)員。 現(xiàn)擔(dān)任貴州華信智原科技有限公司UI設(shè)計(jì)及電商運(yùn)營(yíng)講師、項(xiàng)目經(jīng)理，授課方式多樣，注重理論、案例、實(shí)戰(zhàn)三者相結(jié)合，重視思維架構(gòu)及細(xì)節(jié)。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】