印·瑜伽普拉提培訓(xùn)學(xué)院

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 印·瑜伽普拉提培訓(xùn)學(xué)院 學(xué)校介紹

印·瑜伽普拉提培訓(xùn)學(xué)院

【機(jī)構(gòu)簡介】

印 ? 瑜伽普拉提培訓(xùn)學(xué)院是所以零基礎(chǔ)培訓(xùn)為主的瑜伽教練、普拉提大器械教練培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)院秉持大道至簡,最實(shí)用的就是最有效的教學(xué)宗旨,每年對社會培養(yǎng)數(shù)以百計(jì)的優(yōu)秀瑜伽和普拉提老師。結(jié)合多年實(shí)體店面的經(jīng)營以及快速培養(yǎng)出符合市場需求的有實(shí)操能力和競爭力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),整合出一整套完善的教練培訓(xùn)體系及實(shí)用課程。讓參加培訓(xùn)的學(xué)員快速掌握實(shí)用的知識,并靈活運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。隨著國際學(xué)術(shù)和教學(xué)方法的不斷進(jìn)步,我們一直在探索和不斷更新我們的培訓(xùn)體系。結(jié)合多年的一線實(shí)體店會員上課遇到的問題,通過不斷學(xué)習(xí)以及反復(fù)實(shí)驗(yàn),不斷提升教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題的解決能力,根據(jù)人體骨骼排列、功能解剖、生物力學(xué)、肌筋膜鏈、運(yùn)動學(xué)等原理,將教學(xué)體系歸納成我們學(xué)院獨(dú)有的教學(xué)原則,這些原則適用于所有的人體動作。并將這些人體科學(xué)的知識原理和前沿的理念融入動作的細(xì)節(jié)和實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,整合出印·瑜伽普拉提學(xué)院高效的教學(xué)方法,讓老師的口令更簡潔精準(zhǔn),課程使用更高效。在課程體系里,讓參加培訓(xùn)的學(xué)員具有敏銳的觀察能力、評估能力和教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力。課程體系簡單易懂,操作性強(qiáng),效果顯著,在遇到不同需求的會員時也具備獨(dú)立的解決能力。在完成學(xué)業(yè)之后能夠立即靈活運(yùn)用,化繁為簡,可直接上團(tuán)課,小班課,以及私教。因?yàn)閷I(yè),優(yōu)秀的品質(zhì)服務(wù),因?yàn)閷﹁べて绽岬臒釔?,秉承科學(xué)、專業(yè)、有益的教學(xué)方法,用心打造專業(yè)的瑜伽普拉提學(xué)院。我們的團(tuán)隊(duì)充滿朝氣和創(chuàng)造力渴望創(chuàng)新。我們崇尚奮斗與實(shí)干。我們沒有浮夸的語言只有安靜的決心!因自己而欣賞喜歡自己。我們在東莞、銀川、廈門、西安、重慶、呼和浩特、南昌 ..... 等

【師資介紹】

教學(xué)總監(jiān):Juju 老師

教學(xué)總監(jiān):Juju 老師 

15 年 + 瑜伽與普拉提學(xué)習(xí)和教授生涯

廈門地區(qū)最早引入普拉提器械的領(lǐng)頭人

廈門地區(qū)絕大多數(shù)普拉提教練的啟蒙老師 嫻熟專業(yè)的課程技巧,豐富嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌诮?jīng)驗(yàn) 不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取心態(tài)

師從馬來西亞能量流創(chuàng)始人黃凱良、 澳洲體適能學(xué)院亞洲代表、 香港人體工程師 Mike Leung、 瑞怡普拉提、馬婧孕產(chǎn)普拉提、李哲解剖等等, 獲得美國 Balanced Body 懸吊訓(xùn)練證書

美國 Balanced Body Motr 培訓(xùn)導(dǎo)師認(rèn)證證書

美國 Balanced Body 3D 解剖 證書 美國女子孕產(chǎn)中心證書

培訓(xùn)總監(jiān):Max 陳家華

培訓(xùn)總監(jiān):Max 陳家華 

瑜伽 15 年教學(xué)

教練培訓(xùn) 8 年 高級骨骼肌肉醫(yī)院課程

杭州醫(yī)學(xué)物理康復(fù)治療師、澳大利亞物理康復(fù)治療課程認(rèn)證師

參加瑜伽墻創(chuàng)始人 Bryan Legere,教師培訓(xùn)認(rèn)證 CANBERRA

臨床普拉提物理康復(fù)治療全體系認(rèn)證 期間學(xué)習(xí) 阿奴薩拉,每年參加?xùn)|塔的阿湯小班 參加 John Scott 的工作坊培訓(xùn) 教育背景 / 培訓(xùn)經(jīng)歷

2004 年 開始接觸并習(xí)練瑜伽 取得亞洲瑜伽協(xié)會高級教練資格證

2007 年 參加過艾揚(yáng)格密集培訓(xùn)

2017--2018 年進(jìn)修物理性康復(fù)理療

杭州醫(yī)學(xué)院成人在教育物理醫(yī)療康復(fù)學(xué)位。

CANBERRA 臨床普拉提物理康復(fù)治療全體系認(rèn)證,跟隨上海體育學(xué)院韓甲教授學(xué)習(xí)康復(fù)治療

教學(xué)總監(jiān):李娜 /Nana

教學(xué)總監(jiān):李娜 /Nana 

2005 年 接 觸 瑜 伽, 多 年 從 事 瑜 伽 教 學(xué) 學(xué) 習(xí), 先 后 與 名 師 學(xué) 習(xí) Ashtanga、 Iyengar、 Vinyasa。跟隨能量流創(chuàng)始人 Gilbert Ng 黃凱良老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)人體解剖、生理學(xué)及瑜伽理療。 能量流瑜伽 EnergyFlow 理療認(rèn)證  Inside Flow 內(nèi)觀流認(rèn)證老師 澳洲體適能專業(yè)教練學(xué)院普拉提墊上認(rèn)證

完成斯多特普拉提 彈跳網(wǎng) 一級 + 二級

完成斯多特普拉提 Halo 培訓(xùn)

完成斯多特普拉提 全面芭桿培訓(xùn)

全美瑜伽聯(lián)盟 RYT200 小時認(rèn)證

美國女子健身中心認(rèn)證

美國女子健身中心產(chǎn)后修復(fù)證書 懸吊瑜伽 & 普拉提培訓(xùn)結(jié)業(yè)證 長時間自我實(shí)踐及在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中擅于引導(dǎo)學(xué)生觀察身體,做出實(shí)質(zhì)性 的調(diào)整,以學(xué)生為中心。細(xì)心,授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)致。

教學(xué)總監(jiān):厲文紅

教學(xué)總監(jiān):厲文紅 

出生于浙江杭州 1988 年畢業(yè)于浙江大學(xué)

2000 年接觸瑜伽 2004 年開始進(jìn)行瑜伽導(dǎo)師工作

曾在深圳多個瑜伽會館單位進(jìn)行授課 并多次作為國際老師的培訓(xùn)翻譯 進(jìn)行一系列課程培訓(xùn)及導(dǎo)師管理工作 積累著豐富的培訓(xùn)教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)

2009 年起在國內(nèi)有名瑜伽培訓(xùn)學(xué)院擔(dān)任瑜伽導(dǎo)師培訓(xùn)師及教學(xué)

【主要針對人群】

1.全職太太想走出家庭.融入社會生活的。

2.想擁有一份自由.優(yōu)雅.不看人臉色高薪的工作。

3.對瑜伽無比熱愛,想更精細(xì)的深入學(xué)習(xí)的瑜伽修習(xí)者。

4.對未來職業(yè)路線比較迷茫者。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】

1.國際、聯(lián)盟、學(xué)院三大權(quán)威證書

2.課程落地且豐富,實(shí)戰(zhàn)型瑜伽教練培訓(xùn)學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)戰(zhàn)為教學(xué)理念。

3.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),主講老師均15年教齡以上。

4.循序漸進(jìn),細(xì)致入微。

5.小班教學(xué):因材施教,挖掘每個學(xué)生特色。

6.優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境,舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

7.免費(fèi)提供住宿,畢業(yè)即就業(yè),無生活壓力。

8. 終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn),無學(xué)習(xí)壓力 。

9.0元入學(xué)方式,無學(xué)費(fèi)壓力。

10.多種學(xué)習(xí)模式,無時間壓力。

11.畢業(yè)后留校工作可享受返還學(xué)費(fèi)的福利,無收入壓力。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

教學(xué)環(huán)境
機(jī)構(gòu)設(shè)備
機(jī)構(gòu)裝飾
宿舍環(huán)境
待客廳
宿舍環(huán)境1
公寓戶型
印·瑜伽普拉提培訓(xùn)學(xué)院

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

印·瑜伽普拉提培訓(xùn)學(xué)院

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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