棗莊中天教育高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

棗莊中天高考復(fù)讀自2012年開始，資深而強(qiáng)大的師資，清晰的辦學(xué)模式，成熟而高效的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生針對(duì)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善和養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，周到的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，多年來(lái)深受同學(xué)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。我校由于具有成熟的10大優(yōu)勢(shì)組成強(qiáng)大的保證體系，提分幅度一直居高不下

【教學(xué)特點(diǎn)】

學(xué)校采取小規(guī)模、小班制限額招生，線上線下雙名師教學(xué)，學(xué)教采用“衡中”模式，班級(jí)采用“1+2”雙師管理，備教學(xué)資料，一人一策，針對(duì)新教材大課+小課精準(zhǔn)輔導(dǎo)，學(xué)校依據(jù)十幾年高考沖刺班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)整考生備考心態(tài)，優(yōu)化考生學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)考生快速掌握高效的學(xué)習(xí)方法，充分挖潛考生的內(nèi)在潛力，有效避免“不努力”“假努力”。學(xué)校設(shè)有高考心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和高考志愿填報(bào)工作室

【學(xué)校特色】

擅長(zhǎng)培養(yǎng)低分考生，提分幅度居高不下，幫助考生科學(xué)挑戰(zhàn)，把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?/p>

【保證體系】

1.班額小，便于老師及時(shí)關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生

2.管理嚴(yán)格（家校共管），能有效保證學(xué)習(xí)時(shí)間

3.師資配備高端，重點(diǎn)高中一線教師經(jīng)歷，帶高考班平均至少10年以上經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)校配備高考學(xué)習(xí)方法工作室，學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，善于引導(dǎo)考生，被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，效率大幅提高

5.配備心理輔導(dǎo)工作室，及時(shí)化解考生因壓力大引起的負(fù)面厭學(xué)情緒

6.學(xué)教模式（考—改—考），善于錯(cuò)題管理，加大提分幅度。

7.學(xué)教法則（準(zhǔn)、牢、巧），準(zhǔn)確掌握學(xué)生的強(qiáng)弱點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握新高考核心考點(diǎn)和題型，夯實(shí)基礎(chǔ)，思路妙巧。

8.大課+小課，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，便于溯源，提高難題的解決能力

9.復(fù)習(xí)資料秘笈，考點(diǎn)，題型總結(jié)，提高學(xué)生的新題型應(yīng)解能力

10.辦學(xué)歷史10年以上，豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同樣，能及時(shí)預(yù)防往屆同學(xué)所發(fā)生的教訓(xùn)；辦學(xué)成績(jī)優(yōu)異，提分幅度和本科過(guò)線率明顯高于其他學(xué)校和機(jī)構(gòu)

【辦學(xué)條件】

標(biāo)準(zhǔn)化的教室，另配置優(yōu)雅安靜的自習(xí)圖書室，寬敞安全的辦學(xué)場(chǎng)所，消防設(shè)施按新標(biāo)準(zhǔn)配備，宿舍按二星級(jí)賓館標(biāo)準(zhǔn)配備，獨(dú)立衛(wèi)生間。

【管理特色】

家長(zhǎng)全程參與管理，學(xué)校建立家長(zhǎng)考生學(xué)習(xí)群，成立家長(zhǎng)學(xué)校，每天至少三通報(bào)，全部透明化教學(xué)管理，紀(jì)律遵守、聽課情況、作業(yè)完成情況、改錯(cuò)完成情況、階段提升情況等環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)可24小時(shí)監(jiān)控了解，必要時(shí)與學(xué)校一起針對(duì)考生予以精準(zhǔn)輔導(dǎo)和管理。

【學(xué)教法則】

準(zhǔn)：查準(zhǔn)學(xué)生的強(qiáng)弱知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合新高考政策和新的考試大綱，弄準(zhǔn)高考核心考點(diǎn)及題型 ；

牢：夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)牢強(qiáng)項(xiàng)，使其突破制約更強(qiáng)勢(shì)；補(bǔ)牢薄弱環(huán)節(jié)，使其打破束縛成強(qiáng)項(xiàng)；握牢核心考點(diǎn)，使其為高考備考提供有效的復(fù)習(xí)策略；學(xué)會(huì)思考、理解、總結(jié)、歸納、應(yīng)用等，

巧：會(huì)做的題：訓(xùn)練用速度和規(guī)范得滿分；難做的題：訓(xùn)練用思路和技巧多得分。

【學(xué)教模式】

“考-改-考”是基本操作模式，一考前研究透高考核心考點(diǎn)及題型、預(yù)測(cè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱點(diǎn)，讓學(xué)生在改前充分暴露問(wèn)題、改的過(guò)程盡量質(zhì)疑、改后進(jìn)行二考強(qiáng)化提升，二考后進(jìn)行輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)“日清”。使學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)、薄弱點(diǎn)和高考核心考點(diǎn)得到規(guī)范有效訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)會(huì)做題的同時(shí)形成各種考點(diǎn)解題思路的“摸板”和各考點(diǎn)的快速解題技巧，從而使考試得分變得非常簡(jiǎn)單。

高考想得高分，那復(fù)讀的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)考試得分的辦法，以形成“快速、規(guī)范、正確”的解題能力。高考核心考點(diǎn)的內(nèi)容僅占總考點(diǎn)的20%-30%，但是卻占了80%的高考分，因此，弄準(zhǔn)并把握牢高考核心考點(diǎn)及題型，就弄清了高考命題結(jié)構(gòu)，因此就減少了復(fù)習(xí)的盲目性和無(wú)用功，大大提高了備考的效率和效果，就像先把魚圈在了魚缸里，然后在魚缸里下網(wǎng)一樣，收獲的一定是喜悅和大豐收！查準(zhǔn)強(qiáng)弱知識(shí)點(diǎn)，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)補(bǔ)牢，對(duì)強(qiáng)項(xiàng)強(qiáng)化提升，這樣才能消除“木桶法則” 中的短板效應(yīng)，同時(shí)增加長(zhǎng)板的穩(wěn)定性，以大幅度提高整體水平?！皽?zhǔn)”和“牢”讓學(xué)生高考時(shí)會(huì)做題，但是，“巧”才能讓考生在高考時(shí)會(huì)得分！備考時(shí)針對(duì)性的訓(xùn)練“速度、規(guī)范、思路和技巧”，才能真正實(shí)現(xiàn)“小題簡(jiǎn)單題得滿分、大題難題不丟分”。

【辦學(xué)成果】

學(xué)校成熟的10大優(yōu)勢(shì)組成強(qiáng)大的保證體系，提分幅度一直居高不下。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，提分幅度有所差別，百日沖刺期間，平均提分在80至150分左右。家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校歷年來(lái)優(yōu)異的的辦學(xué)信譽(yù)和成績(jī)的肯定，便是我們辦學(xué)成績(jī)的真實(shí)寫照。

【課外活動(dòng)】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資力量】

語(yǔ)文：李老師，專注于高中語(yǔ)文教學(xué)23年，高三代課經(jīng)驗(yàn)11年

數(shù)學(xué)：曹老師，專注于高中數(shù)學(xué)教學(xué)25年，高三代課經(jīng)驗(yàn)15年

英語(yǔ)：王老師，專注于高中英語(yǔ)教學(xué)21年，高三代課經(jīng)驗(yàn)14年

物理：石老師，專注于高中物理教學(xué)18年，高三代課經(jīng)驗(yàn)10年

化學(xué)：張老師，專注于高中化學(xué)教學(xué)21年，高三代課經(jīng)驗(yàn)13年

政治：王老師，專注于高中政治教學(xué)18年，高三代課經(jīng)驗(yàn)10年

地理：徐老師，專注于高中地理教學(xué)30年，高三代課經(jīng)驗(yàn)18年

歷史：郭老師，專注于高中歷史教學(xué)23年，高三代課經(jīng)驗(yàn)11年

生物：郭老師，專注于高中生物教學(xué)17年，高三代課經(jīng)驗(yàn)10年

【學(xué)員風(fēng)采】