株洲南方航空高級技工學校

株洲南方航空技工學校（前身為株洲南方航空技術學院，由南方航空動力機械公司技工學校和南方動力機械公司職工工學院組成），是一所培養(yǎng)高等職業(yè)技術人才和現(xiàn)代機械類高、中級技術工人的品牌院校。

學校創(chuàng)建于1952年，是經教育部和勞動與社會**部審批備案的成人高等院校、技工學校。在校生規(guī)模為3000人。多年來，學校為和企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名本科大中專畢業(yè)生和各類技能型、應用型技術人才，他們已成為各行各業(yè)生產、技術、經營、管理等各方面文武兼?zhèn)涞墓歉闪α?。學校于一九九二年被航空航天工業(yè)部授予“部重點學校”；一九九三年被湖南省勞動廳授予“省重點技工學?！保灰痪啪潘哪瓯粍趧硬颗鷾蕿椤爸攸c技工學?！薄ⅰ凹脊W?！保灰痪啪盼迥瓯缓鲜〗涛谟琛昂鲜〕扇烁咝！保痪啪帕瓯缓娇展I(yè)部授予“航空工業(yè)部成人高?！?，被湖南省勞動與社會**廳授權為省級數(shù)控加工、齒形工、車工、銑 工、鉗工、磨工、摩托車調試與維修七大工種的職業(yè)技能鑒定站；二OOO年被確定為由經貿委、稅務總局、海關總署批準的“認定企業(yè)技術中心”——南方科技中心的教育培訓基地；二OO三年被勞動和社會**部首批批準為“（機電項目）高技能人才培訓基地”； 同時，被省市政府批準為“湖南省高技能人才培訓基地”、“湖南省再就業(yè)培訓基地”、“株洲市再就業(yè)培訓基地”；二OO八年被勞動和社會**部首批批準為“（機電項目）高技能人才培訓示范基地”。

學校擁有一支高素質的理論教學和實習教學師資隊伍，百余名教師中具有教授、副教授、高講、高工職稱的占33%，講師、工程師、技師占56%。專業(yè)教師均為雙師型教師，具有豐富的理論教學和實踐教學的經驗。教師積極參加科研和教改，曾多次榮獲勞動部和教委論文獎和教材編寫獎?！靶袨閷蚍ā?、“模塊式教學法”、“零距離現(xiàn)場教學法”等教學改革的成果像一朵朵奇葩在校園內爭妍開放。

學校教學設施完備，教學手段先進，擁有各類實驗室，并還擁有各類先進的機加實習設備500多臺套，依托中國南方航空工業(yè)（集團）有限公司建立了涵蓋數(shù)控、模具、機電、計算機等專業(yè)的六大校外實訓基地，同時可供2000多名學生進行各種專業(yè)及相關工種的實習。

學校辦學嚴謹，與時俱進，嚴格按照教委及勞動與社會**部的教學大綱施教，并根據(jù)技術發(fā)展和市場需求，在**專業(yè)理論水平的前提下，加大技能培訓的力度，培養(yǎng)的畢業(yè)生動手能力強，在全省、全國各類技能比武和競賽中，多次名列前茅，贏得了社會各界和企業(yè)的普遍贊譽，在全國機械行業(yè)成人高校和技工學校中享有較高的聲譽。許多知名企業(yè)紛紛主動與學校取得聯(lián)系，廠校掛鉤辦學，定向培養(yǎng)人才，充分**了畢業(yè)生有穩(wěn)定的就業(yè)安置渠道，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率在98%以上。

“十二五”期間，學校將繼續(xù)定位以職業(yè)教育為主兼營各類培訓。職業(yè)教育以中技工為主，以高技工、高職大專為重點。遵循“校企雙元制辦學，校企互動”的辦學思路，追求更高層次的教育理念，將素質教育要求，落實到職業(yè)教育中，結合職業(yè)教育特點，強化職業(yè)操守、愛崗敬業(yè)、質量意識、競爭意識、團隊意識等職業(yè)素質教育，培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質、較強動手能力的中技術應用型人才，不斷創(chuàng)新發(fā)展，使學校成長壯大為中南地區(qū)的模具設計與制造、機加數(shù)控高技能人才培訓基地。