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西安櫻花日語培訓(xùn)學(xué)校

【學(xué)校介紹】

西安櫻花培訓(xùn)學(xué)校系西安市教育局批準(zhǔn)，蓮湖區(qū)教育局主管，由日本名校畢業(yè)的歸國碩士攜手國內(nèi)外日語專業(yè)精英人才于2005年共同創(chuàng)辦。十多年來專注日語教育、日本留學(xué)文化事業(yè)活動(dòng)，利用國家推行小語種政策，通過學(xué)習(xí)日語，步入國內(nèi)外各大名校。在十幾年的專業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)上打磨出一套適合學(xué)生快速考出日語成績的課程體系，且與多所高中、大學(xué)合作，以恪守“努力成就夢想”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)守“因材施教、教學(xué)相長、亦師亦友、學(xué)以致用”的教育理念，助力他們考上國內(nèi)外理想大學(xué)。

【招生項(xiàng)目】

高考日語/日語（JLPT）能力考試/考研日語/日本留學(xué)申請

【適合人群】

高中生/大學(xué)生

【核心競爭力】

優(yōu)勢一：老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，18年日語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)勢二：師資雄厚，代課老師大多為碩士學(xué)歷的海歸派，代課經(jīng)驗(yàn)豐富、日語發(fā)音地道、教學(xué)成果顯著。

優(yōu)勢三：日式小班教學(xué)，建立微信打卡群，代課老師直接管理班級，確保學(xué)習(xí)效果。

優(yōu)勢四：獨(dú)有教材，給學(xué)生最地道、最切合實(shí)際的日語課程。

【老師介紹】

KAORI先生（外教老師）

武蔵野大學(xué),言語文化専攻（日本語教育）修士,上課活潑有趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能迅速掌握學(xué)生問題并及時(shí)糾正，深受學(xué)生喜歡。

曹老師

畢業(yè)于天津外國語大學(xué)，大學(xué)期間曾進(jìn)修過教育心理學(xué)相關(guān)課程，在教學(xué)中擅長抓住學(xué)生的心理，將聽、說、讀、寫融會(huì)貫通，并帶入到課堂中，幫助學(xué)生從全方面提升日語學(xué)習(xí)能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，邏輯思維清晰，善于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，注重因材施教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的想法，努力促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。教學(xué)生動(dòng)活潑有親和力，深受學(xué)生喜愛。

馮教授

國家二級教授、曾任駐日使館一秘，現(xiàn)任西安櫻花教育教學(xué)顧問、首席教學(xué)專家，曾連任世界教育部大學(xué)課程指導(dǎo)委員會(huì)日語組委員，西北工業(yè)大學(xué)外語系外語學(xué)院主任、西北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長，西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院院長。馮教授長期從事日本語學(xué)的研究及高級日語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。馮教授的加入將進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資力量，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更專業(yè)更優(yōu)質(zhì)的日語課程。

劉老師

西北工業(yè)大學(xué)本科學(xué)位，日本國大阪經(jīng)濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位

現(xiàn)任陜西省翻譯協(xié)會(huì)日本分部常務(wù)理事，22年教齡

多次參與市政府組織的中日交流活動(dòng)高級翻譯工作。曾任西安培華學(xué)院等高校日語客座教授，具有很高的日本語言學(xué)研究造詣。

多年來一直從事日語教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶出了一大批考入日本名校的學(xué)生。

牛老師

畢業(yè)于吉林外國語大學(xué)日語專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，被學(xué)校選拔公派赴日留學(xué)。持日語N1證書。畢業(yè)后一直從事日語教學(xué)工作，積累了豐富的課堂實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等有較深刻的認(rèn)識和理解。喜歡在輕松快樂的氣氛中帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)日語。熱愛教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生，對工作充滿熱情。

沈老師

沈老師，西安外國語大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，專業(yè)日本語語言和文化。畢業(yè)后在某高校日語系任教約四年，隨后參加中日政府技術(shù)交流合作項(xiàng)目，在北海道某日本企業(yè)工作七年。

對日本文化有較深理解，對日語的學(xué)習(xí)方法有獨(dú)到的見解。秉承“師者，傳道授業(yè)解惑”之精神，認(rèn)為對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)極為重要。除日語知識的學(xué)習(xí)之外，更注重對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在走出國門，走向社會(huì)后具備更強(qiáng)的學(xué)習(xí)和競爭能力?；谖靼矙鸦ㄈ照Z教育小班教學(xué)原則，針對每位學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡全力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

宋老師

畢業(yè)于西安外國語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，9年一線日語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，6年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。精通JLPT和高考日語考試考點(diǎn)以及出題方向，對日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等有較深刻的認(rèn)識和理解。熱情開朗，親和力強(qiáng)，課堂氛圍活躍，深受學(xué)生喜愛。教學(xué)細(xì)致負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的想法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，所帶學(xué)生一次性考級通過90%以上。

孫老師

六年日語教學(xué)、日本留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)及留學(xué)申請辦理經(jīng)驗(yàn)。上課風(fēng)趣幽默、深受學(xué)生的好評與喜歡，能深入了解學(xué)生的潛在想法，針對每個(gè)不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)和留學(xué)方案。熟悉日本留學(xué)申請辦理業(yè)務(wù)，擁有眾多日本名校申請成功案例，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可和信賴。

鎖老師

日語N1滿分，日語專八，教齡6年，曾在湖北公立高中擔(dān)任日語教師，對高考日語有頗有研究。深知日本ACG文化，啟發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，講課嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的同時(shí)又不失輕松愉快。

累計(jì)了多年的日語學(xué)習(xí)和教學(xué)心得，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，以學(xué)生能夠理解的平實(shí)語言，簡明、準(zhǔn)確地解釋各個(gè)語法的難點(diǎn)與實(shí)用方法，其所帶班級考級通過高達(dá)94.6%。熱情開朗，親和力強(qiáng)，深受學(xué)生喜歡。教學(xué)細(xì)致負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的想法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考。課堂上常常使用日語與學(xué)生對話，營造出一種身臨其境學(xué)日語的氛圍。