Kda課達(dá)藝術(shù)教育

【機(jī)構(gòu)介紹】

藝術(shù)留學(xué)孵化器平臺(tái)，我們只提供1v1學(xué)徒制服務(wù)

KDA藝術(shù)隸屬于杭州課達(dá)科技有限公司，成立于2018年，執(zhí)行合伙人均畢業(yè)于Central Saint Martins College of Art and Design（中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）Repin Academy of Fine Arts（俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院）Musashino Art University（武藏野美術(shù)大學(xué)）等全球知名藝術(shù)院校。

2018年創(chuàng)立開(kāi)始，推出A（art）space 藝術(shù)空間，以合伙工作室事務(wù)制公開(kāi)、誠(chéng)實(shí)、透明、高效的為藝術(shù)類學(xué)員提供各專業(yè)品類培訓(xùn)，旨在為更多的學(xué)員提供精準(zhǔn)的服務(wù)。

2019年推出J（japan）space日本課達(dá)受験塾之后，專向?yàn)楦叭账囆g(shù)類學(xué)員提供有力的申請(qǐng)規(guī)劃、務(wù)實(shí)的升學(xué)指導(dǎo)、針對(duì)性的藝術(shù)指導(dǎo)。

【平臺(tái)理念】

KDA作為藝術(shù)留學(xué)教育空間，不僅僅給每位學(xué)員提供匹配優(yōu)秀的、個(gè)性化的、高性價(jià)比的合伙人導(dǎo)師，同時(shí)有著超級(jí)完善的保障機(jī)制。KDA課達(dá)與每位導(dǎo)師都為創(chuàng)意合伙制，讓每位學(xué)員擁有完全不同的教學(xué)與工作體驗(yàn)。在這里我們不僅提供有趣好玩的創(chuàng)意孵化辦公空間，同時(shí)也為每位入駐的合伙人導(dǎo)師提供藝術(shù)孵化資金支持，在導(dǎo)師教學(xué)的同時(shí)也追逐自己的事業(yè)以及夢(mèng)想。

【教資力量】

甘露

皇家藝術(shù)學(xué)院研究生

KDA珠寶設(shè)計(jì)/配飾設(shè)計(jì)導(dǎo)師

教齡： 2年

已教學(xué)員人數(shù)： 4人

可線上授課：可

畢業(yè)專業(yè)：珠寶與金屬

擅長(zhǎng)專業(yè)：珠寶設(shè)計(jì)，時(shí)尚配飾，3D設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)課程：金工基礎(chǔ)，珠寶手繪，概念設(shè)計(jì)，綜合材料研究，3D建模

擅長(zhǎng)軟件：Rhino/Keyshot/Blender/PS/AI

學(xué)生錄取院校：

英國(guó)： RCA， UAL (LCF) ， Goldsmiths， University of London

瞿詩(shī)祎

畢業(yè)于五大時(shí)裝學(xué)院之一的馬蘭戈尼設(shè)計(jì)學(xué)院，在校期間就獲得與意大利品牌MAX MARA和FRANCESCO SCOGNAMIGLIO的項(xiàng)目合作并獲得工作機(jī)會(huì)，還在JNBY擔(dān)任設(shè)計(jì)師，參與米蘭時(shí)裝和東京時(shí)裝周。

深耕時(shí)尚行業(yè)十余年，2015年開(kāi)始從事服裝教學(xué)工作，擅長(zhǎng)服裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理、紡織品設(shè)計(jì)、創(chuàng)新材料等專業(yè)方向，熟悉各個(gè)服裝院校的要求與研究方向的變化。善于引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，主張跨學(xué)科的教學(xué)模式，注重審美、專業(yè)能力與實(shí)驗(yàn)性相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。近年來(lái)專注研究3D技術(shù)與多媒體技術(shù)在服裝領(lǐng)域中的應(yīng)用。

畢業(yè)學(xué)校：馬蘭戈尼設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)課程：擅長(zhǎng)服裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)等時(shí)尚相關(guān)專業(yè)

擅長(zhǎng)教授年齡段：高中申本科+本科申請(qǐng)碩士

學(xué)員OFFER：學(xué)生先后獲得RCA、CSM. LCF、 EDINBURG、PARSONS、FIT、NYU、UCLA、CCA、SAIC、 POLYU、MARANGONI、 ESMOD、RMIT、 BFGU、武藏野美術(shù)大學(xué)等國(guó)際知名院校的錄取。

施子兆

愛(ài)丁堡大學(xué)研究生

KDA工業(yè)設(shè)計(jì)/交互設(shè)計(jì)導(dǎo)師

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師|設(shè)計(jì)研究員

教齡：8年

已教學(xué)員人數(shù)：>100人

可線上授課：可

畢業(yè)專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)課程：用戶調(diào)研、概念設(shè)計(jì)、原型呈現(xiàn)、邏輯梳理

擅長(zhǎng)軟件：Rhino/Keyshot/PS/AI

學(xué)生錄取院校：

美國(guó)： RISD ACCD Parsons Pratt SVA CCA SCAD紐約大學(xué)，UIUC， 佐治亞理工，辛辛那提，密歇根大學(xué)安娜堡分校.RIT。

英國(guó)： RCA UAL UCL GOLDSMITHS愛(ài)丁堡GSAKINSTON LEEDS等。

日本：多摩，武藏野，東京造型

歐洲：米蘭理工，埃因霍溫，代爾夫特

王穎

工業(yè)設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外雙碩士學(xué)位，曾于中國(guó)及意大利多家知名設(shè)計(jì)公司任職，精通三維建模、光影渲染，深諳產(chǎn)品策略理論，擅長(zhǎng)以用戶為目標(biāo)導(dǎo)向的交互設(shè)計(jì)方法論，UI/UX，兼具三維動(dòng)畫(huà)及多媒體設(shè)計(jì)技能，熱衷于探索3D打印、

WEB3、深度學(xué)習(xí)和人工智能等領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，作品曾獲德國(guó)紅點(diǎn)等多項(xiàng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。

深耕行業(yè)10余年，專業(yè)指導(dǎo)作品集培訓(xùn)服務(wù)，藝術(shù)留學(xué)。對(duì)各國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)類專業(yè)的申請(qǐng)要求，細(xì)分方向經(jīng)驗(yàn)豐富。

畢業(yè)學(xué)校：歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)課程：設(shè)計(jì)手繪/產(chǎn)品策略研究/建模/渲染

擅長(zhǎng)教授年齡段：高中申本科+本科申請(qǐng)碩士

學(xué)員OFFER：

ACCD/PRATT/PARSONS/SVA/SAIC/CCA/亞利桑那州立/羅切斯特理工/辛辛提那/伊利諾伊香檳/愛(ài)丁堡/拉夫堡/考文垂/伯明翰城市/曼切斯特/UAL/格拉斯哥/米蘭布雷拉

獎(jiǎng)學(xué)金獲得：朱同學(xué)UIUC 29000美元美國(guó)研究生+教授助教職位

吳俊星

學(xué)業(yè)中師從MIT以及哥倫比亞大學(xué)城市設(shè)計(jì)創(chuàng)始人ROY STRICKLAND， 2016威尼斯雙年展加拿大代表KATHY VELIKOV。富有創(chuàng)造力，做事有效率，有責(zé)任心，分析能力強(qiáng)，邏輯能力強(qiáng)，善于概念方案。

擁有國(guó)內(nèi)外大中小建筑事務(wù)所工作經(jīng)歷，精通眾多軟件(RHINO INDESIGN Al CAD PHOTOSHOP等)，掌握多方面技能(機(jī)器人， CNC，3D打印)在研究生期間開(kāi)始兼職帶學(xué)生，深耕行業(yè)7年，美國(guó)本科碩士7年，專業(yè)指導(dǎo)本科及研究生建筑方向作品集培訓(xùn)，擁有大量名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)學(xué)校：密歇根大學(xué)建筑設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)課程：建筑表現(xiàn)/建筑設(shè)計(jì)/軟件課/模型制作

擅長(zhǎng)教授年齡段：高中申本科+本科申請(qǐng)碩士

學(xué)員OFFER：

哈佛大學(xué)/賓夕法尼亞大學(xué)/康奈爾大學(xué)/羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院/哥倫比亞大學(xué)/密歇根大學(xué)/南加州建筑學(xué)院/南加州大學(xué)/謝菲爾德大學(xué)/明尼蘇達(dá)大學(xué)/普瑞特藝術(shù)學(xué)院/雪城大學(xué)/華盛頓大學(xué)圣路易斯/加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校等

獎(jiǎng)學(xué)金獲得：

鄭同學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)10000美元

鄭同學(xué)康奈爾大學(xué)14000美元/年

徐同學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)20000美元

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【制度優(yōu)勢(shì)】

合伙人工作室教學(xué)責(zé)任制，通過(guò)教學(xué)、研發(fā)、監(jiān)督、反饋的有效機(jī)制，保障穩(wěn)定的教學(xué)管理，高質(zhì)量的輸出有效的、完善的、高品質(zhì)的作品。

【平臺(tái)保障】

學(xué)員學(xué)費(fèi)支付結(jié)算規(guī)范保障、合伙人工作室穩(wěn)定保障、教學(xué)空間使用規(guī)范保障、學(xué)術(shù)研究發(fā)展保障、名校錄取保障、就業(yè)推薦實(shí)習(xí)保障。

【監(jiān)管機(jī)制】

KDA教學(xué)管理委員會(huì)監(jiān)督審核合伙人資質(zhì)、協(xié)助管理教學(xué)進(jìn)度、審核合伙人教學(xué)成果、定期進(jìn)行合伙人學(xué)術(shù)研究、分階段組織合伙人業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

【學(xué)員風(fēng)采】

蔣同學(xué) 

大學(xué)：首都師范大學(xué)科德學(xué)院 建筑景觀

offer：

愛(ài)丁堡大學(xué) 景觀與安居

謝菲爾德大學(xué) 景觀管理

卡迪夫大學(xué) 城市設(shè)計(jì)

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 景觀建筑

新南威爾士大學(xué) 景觀建筑

悉尼大學(xué) 城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)

曼徹斯特城市大學(xué) 景觀建筑

學(xué)習(xí)感言：藝術(shù)和宗教，文學(xué)這類是相通的——都要有人引導(dǎo)。而我的老師是看問(wèn)題特別精準(zhǔn)的那一類人，她一直在培養(yǎng)我的邏輯思維能力，整合我跳脫的思維。在帶我檢索大量資料、案例的前提下，也逐漸幫我的項(xiàng)目方向推敲清晰。kda學(xué)習(xí)環(huán)境是非常之好了，新的場(chǎng)地里也陸續(xù)開(kāi)了些店，LOFT里優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件在杭州是沒(méi)有幾家機(jī)構(gòu)能比了。每天的下午我都會(huì)在樓下的設(shè)計(jì)園區(qū)轉(zhuǎn)一圈，周?chē)沫h(huán)境很好走一圈還是很放松的。每天一早在全家買(mǎi)上一杯冰美式，偶爾吃完飯?jiān)偌蛹硬汀?/p>

再說(shuō)說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)的體驗(yàn)吧，相比較某些機(jī)構(gòu)導(dǎo)師帶到一半換導(dǎo)師的情況，課達(dá)的運(yùn)營(yíng)模式和師資都是很非常的穩(wěn)定，這些對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)吧，本來(lái)做作品就是一個(gè)漫長(zhǎng)且焦灼的過(guò)程師資，選擇一個(gè)優(yōu)秀穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)指導(dǎo)你并且不會(huì)影響到自己的狀態(tài)，因此當(dāng)然是非常重要的。課達(dá)會(huì)組織有很多很棒的活動(dòng)和一些和很不錯(cuò)的體驗(yàn)課吧，也會(huì)和一些外面機(jī)構(gòu)和老師合作。包括每次過(guò)節(jié)的時(shí)候也會(huì)發(fā)挺多福利的，來(lái)這里除了付出努力之外，小日子也還是挺有盼頭的。

管同學(xué) 

大學(xué)：杭州電子科技大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

Offer：

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 Design and Technology

普瑞特藝術(shù)學(xué)院 Information Experience Design

紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院 Interaction Design

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 Media Design Practices

學(xué)習(xí)感言：我是一個(gè)完全沒(méi)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人，最開(kāi)始可以說(shuō)是師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)了。包括后期制作項(xiàng)目的過(guò)程中，老師也給我提供了不少靈感和修改意見(jiàn)，可以說(shuō)沒(méi)有她就沒(méi)有這本作品集！我覺(jué)得課達(dá)學(xué)習(xí)氛圍真的非常好！非常勞逸結(jié)合！總體來(lái)說(shuō)平日里師生以及同學(xué)之間的氛圍都是很輕松的，我也因?yàn)樵谡n達(dá)的學(xué)習(xí)結(jié)交了許多新的朋友！該學(xué)的時(shí)候大家也都很認(rèn)真，同學(xué)之間也會(huì)互幫互助。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】