東莞粵衡教育

【學(xué)校概況】

廣東科技學(xué)院高考復(fù)讀班作為專注于為學(xué)生提供再次高考機會的平臺，已有十余年的辦學(xué)歷程。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，累計幫助上萬名學(xué)子實現(xiàn)快速提分、升入理想大學(xué)，成為行業(yè)內(nèi)頗受學(xué)生和家長信賴的知名學(xué)府。

近年來，廣科復(fù)讀班高考成績顯著，本科上線均在93%以上、重本達43%，平均提升80分以上。2024年，廣科與東莞粵衡教育強強聯(lián)手，打造精品高考復(fù)讀集訓(xùn)課程，師資、教學(xué)管理體系全面升級，引進全衡水系名師團隊、融合衡水教育教學(xué)精髓、依托衡水名校教育資源，采取“小班分層教學(xué)、全封閉全天候、食宿一體化”的管理模式，采用“抵進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進尖出”的培養(yǎng)模式，引領(lǐng)學(xué)生全面提分。

15年辦學(xué)經(jīng)驗 10000+學(xué)員本科上線93% 平均提升80分 24年平均教齡

【辦學(xué)成果】

【管理團隊】

衡水管理專家，名師領(lǐng)銜教學(xué)，來自中國高中教育高地；平均教齡24年，對高考出題規(guī)律有深入研究，能精準把握考點、重難點、易錯點；90%以上為高級貨特級教師，教學(xué)水平卓越；教師選聘嚴格把關(guān)、教學(xué)質(zhì)量嚴格把關(guān)。

韓書良創(chuàng)始人

從事高品質(zhì)教育十二年，立足衡水優(yōu)質(zhì)高中教育資源，與近50所高中和500余名優(yōu)秀教師合作，先后為全國11省30多所高中和100多家機構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)教育資源。近4年，與廣東當?shù)囟嗉覍W(xué)校和機構(gòu)合作，受到學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的一致好評。

師勇創(chuàng)始人

大連智適應(yīng)教育創(chuàng)始人，東莞粵衡教育創(chuàng)始人。曾在部隊主抓教育訓(xùn)練30年，抓軍隊教育訓(xùn)練、管理和培訓(xùn)，培養(yǎng)近千人在各類軍校學(xué)習，2017年創(chuàng)立大連智適應(yīng)教育，從事中小學(xué)文化培訓(xùn)和素質(zhì)特長教育，培養(yǎng)各類學(xué)生1600多人，先后有160余位同學(xué)升入985頭部院校。

政治劉校長

校長、政治教師。高級教師，先后在衡水武邑中學(xué)、衡中分校任教11余年，歷任年級主任、德育主任、政教處主任、教學(xué)校長，教學(xué)和管理業(yè)績突出。多次榮獲衡水市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者。

德育主任周之見

曾任衡水桃城中學(xué)德育主任、年級主任、教務(wù)主任，曾獲衡水市優(yōu)秀教務(wù)工作者、學(xué)校德育標兵等稱號。

【師資介紹-清北名師】

數(shù)學(xué) 張老師

特級教師，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)碩士，從事高中數(shù)學(xué)30多年，省數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省市骨干教師、學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，五一勞動獎?wù)芦@得者，曾任衡水系重點高中數(shù)學(xué)教研組長，30多年培養(yǎng)清北大學(xué)生209人（女兒考入清華大學(xué)）。

數(shù)學(xué) 伍老師

湖南大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師。湖南省市級骨干教師，學(xué)科帶頭人。參與和支持的高中數(shù)學(xué)研究、教改課題多次獲得省級優(yōu)勝獎；參與了多中高考復(fù)習資料、教輔資料的編審工作。在湖南省某示范性高中任教20多年，長期擔任高中數(shù)學(xué)培優(yōu)教師，兼任清北奧賽班數(shù)學(xué)培優(yōu)教師。從教以來，所教班級本科升學(xué)百分之九十五以上，先后有五十九人考入清華、北大，數(shù)學(xué)高考成績滿分學(xué)生兩人。

英語許老師

中學(xué)高級教師，多年擔任高三畢業(yè)班教學(xué)工作，曾任衡中分校英語教研組長，30年高中英語教學(xué)經(jīng)驗，20年英語教研組長經(jīng)歷；曾多次獲得管家骨干教師、英語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省級優(yōu)秀教師，學(xué)校高考功勛教師、首席教師、優(yōu)秀班主任等稱號，所教學(xué)生24名考入清北。

英語丁老師

原湖南省某示范性高中骨干教師。從教20多年，在國家和省級刊物上發(fā)布專業(yè)性論文10多篇，德育論文20多篇，獲得全國中小學(xué)新課程英語語言能力競賽優(yōu)秀復(fù)讀教師一等獎、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師“弘慧獎 ”、高考備考優(yōu)秀指導(dǎo)教室等各種榮譽20多項。任教英語學(xué)科，負責學(xué)?！扒濉⒈薄眾W賽班英語培優(yōu)工作。英語教學(xué)科學(xué)高效，培養(yǎng)多名學(xué)生高考英語單科成績140分以上；任教以來，所有學(xué)生34人考入清華北大就讀，其他雙一流名校學(xué)生數(shù)百人。

語文黃老師

中學(xué)高級教師，多年擔任高三畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)工作，曾任衡中分校語文備課組長；25年高中語文教學(xué)經(jīng)驗，曾多次獲得市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀作文輔導(dǎo)教師；學(xué)校高考功勛教師、首席教師等榮譽稱號，所教學(xué)生12名考入清北。

地理莊老師

中學(xué)高級教師，曾任衡中分校地理學(xué)科組長，文綜組大組長，教務(wù)處主任，河北省地理學(xué)會會員，中國管理科學(xué)院特約研究員。曾多次榮獲省市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，學(xué)校功勛級部主任、功勛班主任、功勛教師等稱號。

生物李老師

從事高中生物教學(xué)13年，曾任學(xué)科備課組長5年，曾在衡水高中和廣東高中任教，擁有豐富的高三畢業(yè)班、復(fù)讀班教學(xué)和管理經(jīng)驗；同時曾多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、高考功勛教師等稱號，學(xué)生5名考入清北。

化學(xué) 王老師

中學(xué)高級教師，河北省骨干教師，擁有豐富的高三畢業(yè)班、復(fù)讀班和管理經(jīng)驗，曾任教衡水高中名?；瘜W(xué)學(xué)科帶頭人；曾多次榮獲衡水市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、高考功勛教師等稱號，所教學(xué)生42名考入清北。

物理李老師

中學(xué)高級教師，多年擔任高三年級班主任和物理教學(xué)工作，曾任衡中分校物理學(xué)科教研組長；曾擔任年級主任9年，教務(wù)主任17年；曾榮獲河北省優(yōu)秀教師、骨干教師，學(xué)校優(yōu)秀教師、高考功勛教師等稱號，所教學(xué)生35名考入清北。

歷史董老師

中學(xué)高級教師，高中歷史教學(xué)工作31年；曾在衡水系高中擔任班主任、教研組長，長期任教高三、復(fù)讀班。多次獲得市級優(yōu)秀教師、高考功勛教師、優(yōu)秀班主任，曾主編十幾本高考輔導(dǎo)資料。課堂氣氛活躍，善于構(gòu)建歷史知識體系，深受學(xué)生喜愛。

【師資介紹-骨干教師】

政治盧老師

中學(xué)政治骨干教師，連續(xù)多年擔任班主任，多次被評為市優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀民辦教育工作者，長期擔任德育主任，工作責任心及管理能力強，熟悉高考，經(jīng)驗豐富。

語文李老師

中學(xué)語文高級教師。從教高中語文30余年，有十多年班主任工作經(jīng)歷，所帶學(xué)生多人考上985及211院校，指導(dǎo)過學(xué)生獲得省級作文大賽一等獎，演講比賽二等獎，并多次被評為優(yōu)秀教師。

數(shù)學(xué) 朱老師

數(shù)學(xué)高級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)30余年，常年工作在教學(xué)一線，所教班級成績優(yōu)秀。接受過新教材培訓(xùn)，熟悉新教材教學(xué)教法。愛崗敬業(yè)，工作責任心強，帶過多屆高三并取得優(yōu)異成績。

物理郭老師

畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，中學(xué)物理高級教師。從教30多年，有豐富的班主任經(jīng)驗和高三物理教學(xué)經(jīng)驗，責任心強，對學(xué)生有愛心。曾多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。參與市級課題研究并結(jié)題。所教學(xué)生參與市級競賽多人或等二、三等獎，每次帶畢業(yè)班高考成績大幅度超教育局下達任務(wù)。

日語何老師

高中日語青年骨干教師，留日交換一年，有多年從教高中畢業(yè)班經(jīng)歷，曾于陜西省示范實驗中學(xué)任教，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有著靈活多變的教學(xué)思路和新穎的教學(xué)方法，對待學(xué)生認真負責、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、熱情開朗、真誠待人。致力于創(chuàng)造出生動有趣的課堂，帶領(lǐng)學(xué)生們暢游語言世界。連續(xù)兩年獲得校優(yōu)秀教師稱號。

【師資介紹-其他老師】

韓婕心理教師

國家二級心理咨詢師，高級催眠療愈師，HMI高級認證催眠師，繪畫、筆跡分析師，OH卡牌心理咨詢師。

何麗心理教師

衡水德愛減壓賦能中心創(chuàng)始人，中科院心理咨詢師，高級家庭教育咨詢指導(dǎo)師，高級催眠療愈師，青少年心理咨詢師，MNTI中學(xué)生職業(yè)特質(zhì)規(guī)劃師。

路婧生涯規(guī)劃師

衡水德愛教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人，國家二級心理咨詢師、MNTI中學(xué)生職業(yè)特質(zhì)規(guī)劃師、高考志愿填報指導(dǎo)專家、人力資源師。

【課程設(shè)置】

1.開設(shè)課程：2024年秋季復(fù)讀班

2.招收對象：全國高三復(fù)讀生、高考沖刺生

3.開設(shè)班級：根據(jù)高考成績分班，分物理、歷史方向，分層教學(xué)

4.時間安排：開課后每周休息0.5天，每月休息2～3天

5.招生計劃：200人

6.收費標準：根據(jù)高考成績收費

7.教學(xué)計劃：

【教學(xué)模式】

1.分層教學(xué)：

根據(jù)高考成績分班，針對不同學(xué)習基礎(chǔ)與學(xué)習特點的同學(xué)，提供針對性的解決方案。

2.培優(yōu)輔差：針對學(xué)科優(yōu)等生、學(xué)困生制定針對性的輔導(dǎo)方案，除常規(guī)課堂以外，每月組織培優(yōu)、補差小灶課，其中補差課程強制點名月考后20%至30%同學(xué)參加。每日晚修學(xué)科答疑，課間開放各科答疑，幫助同學(xué)差缺不漏，鞏固當日所學(xué)，復(fù)習0死角。

3.AI自習室：學(xué)校開設(shè)個性化學(xué)習長廊，為學(xué)生提供量身定制的學(xué)習工具，診斷學(xué)生的學(xué)習問題，并進行針對性學(xué)業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃。

4.全天候伴學(xué)：

早讀抽背：助教利用早讀時間抽查學(xué)生記憶性知識點掌握情況

課間答疑：早8點到晚9點半期間，老師均在辦公室/教室提供答疑

候課候問：老師課前3分鐘候課、課后3分鐘候問

學(xué)科自習：任課老師坐班，走動式答疑輔導(dǎo)

5.教練統(tǒng)一：

課堂摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，課上邊講邊練、隨堂檢測；正自分開，自習分段化、考試化、隨時定量訓(xùn)練；作業(yè)不過夜，試卷講評不隔天；作業(yè)全批全改、注重面批面改，批改分數(shù)化、講評相結(jié)合。每周組織周考、每月組織月考，所有考試均安照高考標準組織執(zhí)行。

6.教研體系：

名校教研同步+題庫共享：高考教研組定期舉辦教研會，精準把控高考新動向，探究高考新動態(tài)，對考綱和命題方向解讀深入透徹。教學(xué)上和衡水多所名校實現(xiàn)教研同步，題庫資源共享，讓同學(xué)們能享受到全國優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

教學(xué)嚴格把關(guān)：每月舉辦學(xué)科功底測，夯實教師的教學(xué)水平。不脫離高考第一線，研究歷年高考真題與模擬考試卷子，幫助同學(xué)科學(xué)備考、指向高考。每周安排進班聽課、評課活動，360o評價體系，定期組織學(xué)生匿名滿意度調(diào)研，不斷激勵老師提高業(yè)務(wù)水平，保障課堂效率與教學(xué)效果。月考、模擬考試，進行學(xué)科排名，針對于單科提分幅度、分值占比降低的老師，需要提交總結(jié)和計劃方案，并幫助學(xué)科困難生提高得分率。

自編講義：高考教研組結(jié)合廣東的高考政策和考試特點，自編講義、個性化學(xué)案等，并梳理出?？键c、重難點、易錯點、總結(jié)程各學(xué)科的復(fù)習寶典，幫助同學(xué)快速夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建知識提升。

【管理體系】

1.時間管理：嚴格的時間管理制度，培養(yǎng)同學(xué)的時間規(guī)劃能力、自我管理能力，提升時間利用效率。

2.安全與紀律管理：離校嚴控，學(xué)生進出學(xué)校、宿舍樓均有專人嚴格把控，學(xué)生請假履行嚴格手續(xù)。在校期間手機統(tǒng)一管理，入校必須交由班主任保管，每周放假后才可取回。同時學(xué)校不定期組織教師、宿舍抽查，杜絕私自使用手機。班主任配合任課老師進行學(xué)生到課考勤管理，生活老師晚修后進入宿舍查寢。

3.六位一體：

4.一生一導(dǎo)：堅持一生一檔、一生一策、一生一導(dǎo)師、團隊推動個人的策略，任課老師為學(xué)生專屬導(dǎo)師，全程陪跑式進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

5.學(xué)習狀態(tài)監(jiān)督：班主任每日隨機進班聽課、每堂課走動巡視，關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。利用課間，與學(xué)生進行一對一訪談，了解其心理動態(tài)、情緒變化，及時做好疏導(dǎo)。利用早讀、隨機進行抽背，督促同學(xué)完成知識背誦。晚修期間，隨機抽查同學(xué)的課堂筆記、作業(yè)，督促同學(xué)認真落實學(xué)習內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。