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服務(wù)內(nèi)容

主要包含三大塊,留學(xué)申請服務(wù)、實習(xí)背景提升和科研背景提升。

顧問介紹

留學(xué)申請團(tuán)隊

Cary:上海某C9高校碩士研究生在讀,曾獲得4項獎項,2項省級獎項,30余項校級獎項,并先后就職于中金等國內(nèi)一線金融機(jī)構(gòu)。擅長績點提升、科研、競賽等背景提升服務(wù),對選校有著獨特見解,曾輔導(dǎo)跨專業(yè)申請人大幅提升績點、幫助多名申請人獲得科研立項,申請人最終成功斬獲港三、G5等名校Offer。

Ellie:英國G5商分碩士畢業(yè),連續(xù)多年獲得省、校級獎學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。擅長挖掘?qū)W生背景,創(chuàng)作高價值文書,挖掘申請人閃光點,曾幫助多名申請人在管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、商業(yè)分析、市場營銷等領(lǐng)域斬獲Dream Offer。

求職背景提升團(tuán)隊

Kevin:畢業(yè)于英國帝國理工學(xué)院,先后就職于普華永道、西門子、尼爾森、弗若斯特沙利文等。在加入予值前,曾以個人身份為超過80名學(xué)員提供過求職咨詢服務(wù)。

Vincent:畢業(yè)于英國倫敦大學(xué)學(xué)院,先后就職于貝恩、阿迪達(dá)斯、資生堂等。在加入予值前,曾以個人身份為超過60名學(xué)員提供過求職咨詢服務(wù)。

科研背景提升團(tuán)隊

Bing:國內(nèi)TOP2高校計算機(jī)博士研究生在讀,主要負(fù)責(zé)科研項目、實習(xí)輔導(dǎo)等背景提升項目,目前已發(fā)表過多篇會議論文,參與過字節(jié)跳動等國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)大廠校企合作項目,了解國內(nèi)各互聯(lián)網(wǎng)大廠招聘偏好,尤其擅長幫助經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)背景提升,對于申請國外名校的BA、CS、Data Science、金融工程等擁有豐富的經(jīng)驗。

Ray:上海某C9高校經(jīng)管類博士研究生在讀,擅長科研項目、論文撰寫等背景提升項目,目前已在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表過多篇論文,并受邀前往麻省理工學(xué)院等國際知名高校參與學(xué)術(shù)會議匯報論文。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

案例分享

W學(xué)員

本科背景:某211財經(jīng)學(xué)校-會計(大數(shù)據(jù)方向)

GPA:3.6/5.0

語言成績:IELTS 7.0(6.0)、GRE 328

軟背景:3段券商行研實習(xí)、2段全國大學(xué)生國創(chuàng)立項項目、其它課外活動

23Fall錄?。?/b>

①香港中文大學(xué) - MS in Economic

②香港中文大學(xué) - MS in Accounting

W同學(xué)在21年5月(大一下期末前)聯(lián)系到予值留學(xué)申請,線下面談中詳細(xì)了解到W同學(xué)當(dāng)時的背景情況。

硬性成績:GPA 3.2/5.0,無雅思等語言成績

軟性背景:

實習(xí):1段某國企會計類崗位實習(xí),整體收獲不高

學(xué)術(shù):無學(xué)術(shù)科研背景

活動:1段學(xué)校組織的社會調(diào)研活動

意向申請地區(qū):英/港/新

意向申請專業(yè):大商科(會計/經(jīng)濟(jì)類)

咨詢過程中W同學(xué)對申請專業(yè)及申請地區(qū)比較明確,優(yōu)先考慮港新英,港新優(yōu)先級更高,專業(yè)重點考慮跟本專業(yè)相關(guān)的財管、會計類,其次考慮經(jīng)濟(jì)、金融類,核心訴求是:希望申請排名/認(rèn)可度較高的院校,有機(jī)會能留境外海外工作更好。因此針對Z同學(xué)背景,我們幫其分析各地區(qū)錄取偏好、申請院校檔次幾率、利弊等綜合信息,便于做出最終的選擇。

1、英國:看重GPA成績,成績不占優(yōu)勢的情況下申請G5/王曼愛華商科整體偏難,對于上述院校只能考慮要求低/非熱門項目;留下的幾率相對較??;

2、香港:港三商科競爭激烈,尤其是會計和經(jīng)濟(jì)金融類項目,近幾年申請難度不斷加大,一般211背景成績方面保險要有3.5+(除非有其他方面優(yōu)勢),反之沖刺檔居多;留下的機(jī)會較多;

3、新加坡:新前二商科競爭激烈,難度大,只能作為沖刺選擇;留下難度越來越大;

綜上,結(jié)合W同學(xué)的個人需求,我們針對當(dāng)時情況給出了相關(guān)準(zhǔn)備與初步申請建議:

GPA:在大二大三優(yōu)先提升績點,目標(biāo)績點3.6+

雅思:目標(biāo)7.0+

GMAT/GRE:針對近幾年港新熱門項目的錄取情況,必須考出理想的GRE或GMAT成績

實習(xí):至少補(bǔ)充2段優(yōu)質(zhì)且相關(guān)實習(xí)

科研:經(jīng)濟(jì)學(xué)項目對科研有一定的要求,優(yōu)秀的科研經(jīng)歷也會極大加強(qiáng)學(xué)生的競爭力,建議補(bǔ)充1-2段優(yōu)質(zhì)的科研項目

針對W同學(xué)的現(xiàn)有背景以及薄弱點,予值留學(xué)迅速為W匹配了Cary老師作為績點提升及科研負(fù)責(zé)老師,Echo老師作為求職規(guī)劃老師。Cary老師就讀于上海某C9院校院校商學(xué)院,多次獲得科研、競賽獎項,擅長科研及學(xué)業(yè)課程指導(dǎo);Echo老師畢業(yè)于英國某G5院校商業(yè)分析專業(yè),目前就職于國內(nèi)某外資咨詢,擅長職業(yè)規(guī)劃,指導(dǎo)數(shù)十位學(xué)生斬獲國內(nèi)top券商、咨詢實習(xí)offer。予值留學(xué)的背景提升團(tuán)隊跟W同學(xué)進(jìn)行多次交流溝通后,確定了“先績點,再實習(xí),后語言”的三步走戰(zhàn)略。

分析W同學(xué)成績單后,予值留學(xué)團(tuán)隊基本知悉了W同學(xué)在學(xué)業(yè)成績方面存在的問題,主要問題是:數(shù)理基礎(chǔ)偏弱導(dǎo)致對大部分編程以及經(jīng)濟(jì)學(xué)課程無法學(xué)精學(xué)全、期末復(fù)習(xí)無計劃導(dǎo)致在高學(xué)分的重點科目上時間投入較少。Cary老師針對這一情況,在每學(xué)期末為W同學(xué)制定了專屬的復(fù)習(xí)計劃并且對重點考試科目進(jìn)行答疑指導(dǎo);并且在寒暑假期間針對下學(xué)期的重難點學(xué)科制定了專門的學(xué)習(xí)計劃,提前進(jìn)行重難點預(yù)習(xí),盡量制造先發(fā)優(yōu)勢。同時,由于W同學(xué)對經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)項目也有較強(qiáng)的偏好,但是相關(guān)課程較少,Cary老師針對這一情況輔導(dǎo)W同學(xué)進(jìn)行跨專業(yè)課程,跨選輔修課多門經(jīng)濟(jì)金融類課程,并且斬獲了較高的分?jǐn)?shù)。針對W同學(xué)在科研方面空白的劣勢,Cary老師和予值留學(xué)多位國內(nèi)清北復(fù)交院校博士研究生親自帶W同學(xué)參加全國大學(xué)生科研創(chuàng)新項目,從項目定題、模型設(shè)定、數(shù)據(jù)收集以及計量實證等方面進(jìn)行全方位輔導(dǎo),使W同學(xué)科研基礎(chǔ)得到了顯著提升,并且予值留學(xué)團(tuán)隊帶領(lǐng)W同學(xué)獲得了兩次國創(chuàng)立項。從大一暑假W同學(xué)簽約時到大三暑期申請前,W同學(xué)在績點以及學(xué)術(shù)科研方面實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,學(xué)分績點從3.2提升至3.6,并且補(bǔ)充了多門經(jīng)濟(jì)金融學(xué)課程;科研背景方面,獲得兩次國創(chuàng)項目立項,提升效果非常明顯。

針對W同學(xué)的實習(xí)短板問題,Echo老師針對W同學(xué)未來計劃進(jìn)入金融二級市場從事行業(yè)分析的職業(yè)規(guī)劃,給W同學(xué)制定了詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計劃并進(jìn)行了求職前的輔導(dǎo),包括簡歷修改、面試輔導(dǎo)等。在Echo老師的指導(dǎo)下,W同學(xué)拿下了多家國內(nèi)知名券商研究所新財富組的實習(xí)生offer,行業(yè)覆蓋了醫(yī)藥、社服等,幫助W同學(xué)填補(bǔ)了實習(xí)方面的空缺。

在予值背景提升團(tuán)隊的幫助下,W同學(xué)順利拿下港中文經(jīng)濟(jì)學(xué)項目碩士和會計學(xué)項目碩士。在此之后,希望W同學(xué)下一階段的求學(xué)之路一切順利啦!

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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