廈門天下學(xué)堂

【學(xué)校介紹】

在福建乃至全國(guó)的文化教育中，天下可以稱得上是一個(gè)奇跡。創(chuàng)立22年來(lái)，天下很重視學(xué)生的獨(dú)特性，學(xué)校的教育價(jià)值觀就是“創(chuàng)造·愛(ài)·改變”。

我們所有的課程都圍繞著這個(gè)展開的，愛(ài)是核心，可以用兩個(gè)維度來(lái)體現(xiàn)，一個(gè)是用改變來(lái)體現(xiàn)，另一個(gè)是用創(chuàng)造。學(xué)校從來(lái)不走“掐尖”路線，而是把文化成績(jī)薄弱，甚至是沒(méi)讀過(guò)高中的學(xué)生成批的送進(jìn)為大量?jī)?yōu)秀院校，影響了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生走向成功，僅中專生(沒(méi)讀過(guò)高中)的藝術(shù)生就多達(dá)數(shù)百人，為國(guó)內(nèi)外知名高校(哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、香港大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院等)輸送了大批的優(yōu)秀人才。

尤其是針對(duì)學(xué)生“個(gè)性化規(guī)劃”的教學(xué)模式，和徐校長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。使得在天下學(xué)堂的每一個(gè)學(xué)生不僅成績(jī)都得到了大幅度提高，思想上也發(fā)生了天翻地覆的改變，將不可能變成可能。越來(lái)越成為萬(wàn)千家長(zhǎng)們的口碑之選。

【老師介紹】

陳老師 地理

地理主教教師，擅長(zhǎng)實(shí)踐性教學(xué)，可以在課堂上將你帶入她的個(gè)人世界，跟隨陳老師的思維一起暢游世界。

付老師 數(shù)學(xué)

畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)

從教八年。常年從事高中教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于鉆研，所帶學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，解題思路清晰。教學(xué)成果顯著。

何老師 語(yǔ)文

重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)。

從教10年，有8年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和6年藝考文補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面而又系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。從教以來(lái)，憑借深厚的教學(xué)功底以及風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞!

何老師 英語(yǔ)

從事高三英語(yǔ)教學(xué)15年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一套語(yǔ)法速成的方法，能在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。性格溫和、開朗，跟學(xué)生相處融洽，深受學(xué)生的好評(píng)。

雷老師 日語(yǔ)

留學(xué)五年，日本七大帝國(guó)大學(xué)之一的九州大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，日語(yǔ)N1，從事日語(yǔ)教學(xué)。

羅老師 物理

具有多年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)運(yùn)用知識(shí)本質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生物理思維。作為理科班主任，工作耐心、細(xì)致、條理清晰。

翁老師 生物

重點(diǎn)高校畢業(yè)

高級(jí)教師，常年帶高中，講課深入淺出，注重對(duì)知識(shí)框架的梳理與精講，善于總結(jié)方法與規(guī)律，讓學(xué)生們?cè)谧鲱}中關(guān)注知識(shí)本身，而不是盲目做題，學(xué)會(huì)舉反三；為人誠(chéng)懇，教學(xué)親和有耐心，善于與學(xué)生溝通。人生格言:和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【學(xué)員風(fēng)采】

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

在開設(shè)文化課程上，學(xué)校積極探索建立“全面育人”的教育模式：

用科學(xué)的方法抓成績(jī)

教師的專業(yè)和敬業(yè)，學(xué)生的努力與好學(xué)，共同促進(jìn)了學(xué)生的成績(jī)的飛躍

用嚴(yán)格的制度去落實(shí)

從整體學(xué)業(yè)規(guī)劃到拆解成每日的任務(wù)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，真真正正的做教育

注重學(xué)生身心靈的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)

讓其從內(nèi)心徹底的發(fā)生改變，學(xué)生來(lái)天下后，自主的想要學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校環(huán)境】